Apenas 2% das escolas públicas de ensino médio oferecem condições satisfatórias de aprendizado, diz estudo

Em todo o território nacional, somente 2% das escolas públicas de ensino médio oferecem as condições necessárias para um aprendizado satisfatório. Este é o resultado de um levantamento feito este ano com instituições que atendem a alunos de baixa renda, divulgado na quinta-feira (26). Entre as 5.042 unidades de ensino que atendem a alunos cuja renda

‘Todos pela Educação’? Ou ‘pelo Mercado’?

$ 413 milhões das redes municipais de Salvador, Fortaleza e Belém. Esse é o resultado da proposta de distribuição de recursos defendida por ela, pela sua entidade e pelo Ministério da Educação de Abraham Weintraub. O que sobraria para as crianças e jovens dessas redes após esse confisco de recursos? E para os estudantes quilombolas, do campo e matriculados

MEC divulga orientações a participantes do Encceja

do certificado. O atendimento pode ser realizado em 283 campus de 32 institutos credenciados que estão espalhados em 24 unidades da Federação. Apenas Ceará, Alagoas e Tocantins não possuem unidades cadastradas. Apesar de não ser obrigatório, levar a página impressa com o resultado ajudará o atendente no processo de identificação da nota e fará com que o certificado

Por um SUS da educação

a preparar as partes para a realidade violenta que se expressava em conversas, reações, enfim, na rotina dos contatos entre famílias, jovens e educadores da região. Os resultados foram animadores. Foram os únicos projetos? Não. O que descrevi foi a primeira etapa. Em seguida, na gestão de Fernando Haddad na prefeitura de São Paulo, houve o lançamento de um programa

Ensino integral melhora resultados de escolas pobres

o tempo de aula, com implementação do período integral, fez crescer o interesse pelos estudos e elevou indicadores educacionais da unidade. A história da Escola Estadual Professor Pedro Gomes, em Goiânia, tem semelhanças com outros colégios de regiões pobres que conseguiram bons resultados por meio do ensino integral. Isso é o que mostra o estudo Excelência

Escolas públicas de ensino médio se destacam no Enem por boas práticas

(Enem). As escolas foram identificadas no estudo "Excelência com Equidade no Ensino Médio: a dificuldade das redes de ensino para dar um suporte efetivo às escolas", produzido pela Fundação Lemann, Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede), Instituto Unibanco e Itaú BBA. Para melhorar os resultados, as escolas oferecem reposição

Ensino integral melhora resultados de escolas pobres

, houve um receio inicial em aumentar o tempo de classe, com o período integral. A solução surpreendeu, fez aumentar o interesse dos jovens pelos estudos e melhorou os indicadores educacionais da unidade. A história da Escola Estadual Professor Pedro Gomes, em Goiânia, tem semelhanças com vários outros colégios de regiões pobres que conseguiram bons resultados por meio

Até Estados ricos têm dificuldades de ampliar ensino integral

O alto custo da implementação do ensino em tempo integral é apontado como o principal entrave para a expansão da modalidade. Mas até os Estados mais ricos têm dificuldade de ampliar o número de matrículas com a jornada ampliada. > Ensino integral melhora resultado de escolas pobres São Paulo, Estado mais rico do País, tem apenas 8,6% de seus alunos

Análise: Ensino integral é caro, mas funciona

e é por isso que o ensino em tempo integral tem se destacado tanto nas suas mais diversas experiências pelo País. Diversas pesquisas internacionais e as práticas dos países com melhores resultados educacionais do mundo já mostraram que o período integral é exitoso. O Brasil tem características bastante peculiares, mas esse estudo mostra que, para nós, essa modalidade também

Saiba como pedir a certificação do Encceja

a página impressa com o resultado ajudará o atendente no processo de identificação da nota e fará com que o certificado seja emitido mais rapidamente. O resultado está disponível no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)", explica o coordenador-geral de Exames para a Certificação (CGEC) do Inep, Eduardo Carvalho Sousa

6 fatores que podem ajudar na escolha da escola dos filhos

XXI", "Uso da Tecnologia na Educação" e "Resultados e Avaliação em Educação", o que impacta diretamente a dinâmica e o dia a dia em sala de aula. Anualmente, a instituição realiza inúmeras atividades internacionais, viagens, intercâmbios e parcerias que oferecem subsídios pedagógicos para o ensino e aprendizagem, que além das experiências adquiridas, também

Quem pode apoiar a formação continuada na minha escola?

pela escola. "Muitos municípios chegam no final do ano e percebem que a formação continuada teve lacunas, que não houve diálogo com as reais necessidades dos alunos", afirma Palmira Tolotti, assessora pedagógica e especialista da plataforma Conviva Educação. Para ela, formações continuadas ineficazes são resultado de um ciclo vicioso entre escola e secretaria: 1

Coluna | Vigiar e punir: Como as ideias do modelo militar se traduziriam no ambiente escolar?

durante o regime dos generais não teve resultados tão positivos . Tampouco há evidências de que as atuais escolas cívico-militares tenham resultados expressivamente superiores no IDEB. Então por que afirmar com tanta veemência — contrariando as evidências — que ordem e disciplina são a solução para a educação? A resposta é simples: ideologia. A defesa

Escolas e cursinhos já pensam no Enem digital

, coordenadora de Projetos e do Pré-universitário da instituição. No 3.º ano do médio, a escola trabalha com a plataforma Ari de Sá (SAS), que dá suporte digital ao aluno por meio de navegação personalizada, com base em seus resultados em simulados. Além disso, a escola trabalha com inteligência de dados com a plataforma Eduqo, para a geração de informações que possam

Projeto Cores na Educação Infantil envolve alunos e famílias

Circuito Cultural do Colégio Alicerce fez um convite envolvente às famílias: que tal vivenciar a "A Magia das Cores"? Com muita disposição, curiosidade e alegria, elas aceitaram e vieram conferir o resultado do trabalho realizado com as crianças desde junho. Aproveitaram essa oportunidade rica para conhecer também a nova estrutura da Educação Infantil. As cores

Estados e municípios têm até sexta para aderir a modelo cívico-militar

do estado ou do município para tirar todas as dúvidas que as pessoas possam ter. Audiência de consulta pública – uma segunda reunião para medir o grau de aceitação do modelo na escola. A forma mais comum é por votação, mas pode ser por outros caminhos, desde que mantidas a transparência e a publicidade. Resultado – a conclusão da audiência da consulta pública deve

Desperdício de dinheiro na Educação

ações para tentar corrigir os desvios. Mas os resultados têm sido lentos. No início do ensino fundamental ocorrem melhorias, e metas de aprendizado são atingidas. Mas, à medida que o estudante avança na sua vida escolar, os problemas surgem, e a evasão cresce. No ensino médio, as deficiências são muito visíveis. No governo de Michel Temer, foi desenhada

Conheça as vantagens de fazer ensino médio e técnico ao mesmo tempo

. Além disso, uma pesquisa feita pelo Departamento Nacional mostrou que 91% dos empresários preferem alunos formados pelo Senai", cita Vanessa. Em julho, a Confederação Nacional da Indústria (CNI) divulgou os resultados de um levantamento feito com quatro mil empresários em todo o país. O objetivo era avaliar o grau de percepção sobre as instituições

Ensino superior a distância ofertou mais vagas que o presencial em 2018, aponta Censo da Educação Superior do MEC

e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O resultado das vagas em EAD é reflexo direto do aumento dos cursos de graduação a distância, constatado em edições anteriores. Em 2018, por exemplo, o Censo do Ensino Superior mostrou uma alta de 17,6% no número de alunos nesta modalidar. "É a primeira vez que você tem um maior ensino

Brasil corre o risco de deixar jovens no ‘limbo’

a desigualdade invisível, em vez de tentar, a partir das práticas bem-sucedidas, melhorar as escolas com desempenho mais baixo", afirma Paes de Barros. Também conhecido como PB, ele cita o exemplo do Chile, onde anualmente é produzido um livro com 400 páginas listando o que fizeram as melhores escolas e como atingir resultados similares. Para o professor do Insper