“A pandemia e o atual contexto político não podem ser pretextos para excluir estudantes com deficiência da escola comum”

tem a ver com sua história de vida. Quando jovem, pouco antes de prestar vestibular, ele sofreu um acidente que o deixou tetraplégico. Mestre em Gestão da Diversidade Humana pela Fundação Getúlio Vargas (FGV), ele faz parte do corpo docente da instituição e participa ativamente das atividades do Instituto. Além de seguir à frente das questões institucionais

Como estão os professores que tiveram redução salarial na pandemia?

no programa pessoas que estiverem ocupando cargo ou emprego público. Quando entendeu do que se tratava, Renata explicou para direção da escola que não estava apta a receber o complemento do governo, pois era funcionária pública, o que a excluiria do benefício. No entanto, a gestão escolar insistiu que não haveria problema. A professora confiou na informação recebida

Editorial - Babel do Fundeb

de maior e menor eficiência do dinheiro empregado, o que recomenda um projeto coerente e exequível de melhoria do ensino. Convém não esperar muito do Ministério da Educação, recém-assumido pelo quarto titular em um ano e meio de gestões entre nulas e desastrosas. O governo Bolsonaro demitiu-se da obrigação de fazer avançar providências essenciais. Entre elas, além

Avaliação do Programa Caminho da Escola 2018

O Programa Caminho da Escola objetiva renovar, padronizar e ampliar a frota de veículos escolares das redes municipal, estadual e do Distrito Federal de Educação Básica pública. Voltado a estudantes residentes, prioritariamente, em áreas rurais e ribeirinhas, o Programa oferece ônibus, lanchas e bicicletas fabricados especialmente para o tráfego nestas

Diagnóstico dos resultados educacionais do município de Ribeirão Preto: sugestões para melhoria

Este vídeo apresenta uma discussão acerca do tema Diagnóstico dos resultados educacionais do município de Ribeirão Preto: sugestões para melhoria. Apesar de avanços na universalização do ensino nas últimas duas décadas, o Brasil enfrenta um grande desafio em relação à aprendizagem escolar e à desigualdade entre escolas de uma mesma rede ou entre redes

O malabarismo de ser mãe e professora na quarentena

para pensar em estratégias para engajar os alunos e compartilhar experiências para não ficarem desmotivados. Ela disse que esses momentos de trocas têm sido positivos. Por isso, ter essa rede de apoio, mesmo que virtualmente, pode ajudar. A gestão escolar também pode abrir esse espaço. O desafio do malabarismo docente segue na quarentena, mas a longo prazo é preciso

Editorial - MEC, 4ª tentativa

% em 2015 —e à erradicação do analfabetismo em 2024. Na velocidade atual, isso não acontecerá. Houve alguma melhora no percentual de pessoas de 25 anos ou mais que concluíram ao menos o ensino básico obrigatório, que passou de 47,4% a 48,8%. Menos da metade dos brasileiros, portanto. As cifras do abandono escolar seguem vexatórias. De acordo com o IBGE, dos 50

Com medo de infecções pela covid-19, pais resistem sobre mandar filhos de volta à escola

SÃO PAULO - Em meio a incertezas sobre o plano de retomada das aulas presenciais no Estado de São Paulo e o risco de contaminação de crianças, parte dos pais de estudantes já decidiu: não vai mandar seus filhos de volta para a escola. Nesta sexta-feira, 17, a gestão João Doria (PSDB) afirmou que o planejamento de volta às aulas em setembro está mantido

Catarina Ianni Segatto e Andréa Martini Pineda - O que aconteceu com a Educação?

como propor uma agenda futura. Suas preocupações deveriam estar na garantia da educação à distância e do ensino remoto a todos as crianças e jovens e o planejamento da volta às aulas, incluindo a adoção de avaliação diagnóstica, a implementação do currículo, o diálogo com as famílias e os processos de transição de gestão municipal e de gestão escolar, que ocorrerão

Pastor, novo ministro da Educação promete ensino público laico

posse está bem firmado e localizado em valores constitucionais da laicidade do estado e do ensino público" Milton Ribeiro é o quarto ministro da Educação em pouco mais de um ano e meio de governo. Doutor pela faculdade de Educação da USP, ele não tem experiência em gestão pública. O novo ministro é pastor da Igreja Presbiteriana Jardim de Oração de Santos

Os 10 grandes desafios que o Novo Ministro da Educação terá pela frente

até dezembro 2020. A discussão para torna-lo permanente é um dos assuntos mais intensos do debate público, com propostas tramitando no Congresso Nacional, pois o fundo é considerado como uma proposta fundamental para melhorar a qualidade e a equidade na educação brasileira. Podemos considerar este mais um grande desafio para a gestão da educação que fica

Da educação a distância à híbrida: 4 elementos-chave para torná-la realidade

a priorização de conteúdos e de plataformas online, bem como para a importância de se pensar na evolução dos estudantes e os aspectos relacionados a conectividade. Por fim, aborda aspectos relacionados à gestão e à ética.

Novo Fundeb será votado na semana próxima, diz Rodrigo Maia

em torno do Fundeb. "Weintraub só tentou atrapalhar a educação brasileira", diz Maria do Rosário. Tags: fundeb, fundef, governo bolsonaro, maria do rosário Leia também necropolítica MEC não libera verba da merenda escolar para apoiar famílias pobres Retrato Dez milhões de jovens estão fora da escola. Trabalho é o principal fator de evasão Inclusão Inscrições

O que é o Fundeb, fundo para a educação que terá votação no Congresso

extinto. Essa extinção, dizem analistas de educação, provocaria um caos no financiamento das escolas públicas, porque não haveria garantia de dinheiro para pagar desde professores e funcionários até o transporte escolar. Por isso que sua discussão no Congresso Nacional, que ocorre desde 2019, é considerada o tema mais urgente da educação neste ano. E a votação

Pauta ideológica de Bolsonaro, ideologia de gênero sofre derrotas em série no STF

inconstitucional artigo do Plano Municipal de Educação de Cascavel (PR), de 2015, que vedava a "adoção de políticas de ensino que tendam a aplicar a ideologia de gênero, o termo 'gênero' ou 'orientação sexual'". "A proibição genérica de determinado conteúdo, supostamente doutrinador ou proselitista, desvaloriza o professor, gera perseguições no ambiente escolar

O que está em jogo na PEC urgente do novo Fundeb

% para a remuneração dos profissionais do magistério na ativa – professores e também profissionais que exercem atividades de suporte pedagógico, como direção ou administração escolar, planejamento, inspeção, supervisão, coordenação pedagógica e orientação educacional. A ampliação de 60% para 70% desta subvinculação, destinada a pagamento de salários, é um dos pontos de debate

Manual sobre biossegurança para reabertura de escolas no contexto da covid-19

O Manual sobre biossegurança para reabertura de escolas no contexto da covid-19 apresenta normas e orientações para a retomada das aulas no contexto da pandemia. O material traz informações acessíveis, destacando questões sanitárias e referentes à transmissão da covid-19. Ele tem por objetivo a implementação de boas práticas de biossegurança, como forma de ...

Editorial - O retrato das mazelas educacionais

legislativas apresentadas entre 2004 e 2019. A maioria delas foi apresentada por parlamentares do Estado da Bahia, seguidos pelas bancadas de São Paulo e Minas Gerais. O documento revela que, entre os autores dessas propostas, poucos parlamentares se preocuparam com a participação da sociedade civil no controle e na gestão dos recursos, para propiciar maior

Ensino híbrido e o papel da tecnologia na volta às aulas

, a tecnologia será a grande aliada, em um movimento de conseguir retomar conteúdos que deveriam ter sido trabalhados ao longo de 2020 e, por conta da pandemia, sofreram um atraso no cronograma escolar. Leia mais: – Conheça o Especial Tecnologia na Educação do Porvir – Como fazer a avaliação durante as aulas remotas – 5 habilidades essenciais para a vida adulta

Parceria das famílias nas aulas de Matemática

. Recebeu, em 2016, da Fundação Victor Civita, o Prêmio Educador Nota 10 com o projeto "Mapas do Tesouro que são um tesouro", na área de Matemática. Foi diretora de escola e recebeu, em 2004, o Prêmio "Gestão para o Sucesso Escolar", do Instituto Protagonistes/Fundação Lemann. Atuou como coordenadora do Núcleo de Formação Continuada do município. Atualmente