Pesquisa traça perfil de professores de Inglês no Brasil e desafios da carreira

a possibilidade de maior engajamento e dedicação a projetos político-pedagógicos nas escolas. Do total de turmas de língua inglesa em todas as redes, 29,42% estão com docentes com titulação adequada, isto é, que tenham cursado licenciatura única (Letras: Inglês) ou dupla (Letras: Português-Inglês) ou que tenham cursado bacharelado nessas duas áreas e tenham complementação

Emergência climática é emergência educacional

Nesta reportagem, o economista e superintendente executivo do Instituto Unibanco Ricardo Henriques, discute a relação entre a emergência climática enquanto uma emergência educacional. Comenta-se que vivenciamos uma emergência climática sem precedentes. Com relação a isso, aponta-se a mobilização e o engajamento do campo da educação como fundamentais para o ...

Encontro #8 Paulo Freire e a educação hoje

Oitavo encontro do Curso "100 Anos de Paulo Freire: esperançar em tempos de barbárie", da Universidade Emancipa em parceria com a UFABC. O curso busca relembrar a história de Freire no ano do seu centenário, relacionando sua experiência prática de vida com seu pensamento pedagógico; comunicar sua importância mundial para a educação popular e lutas sociais; ...

Do Saara à Cracolândia: pedagogia de emergência e outras abordagens

, garra ou fé, não se prendeu a estigmas. Hoje, o Nua atende mensalmente cerca de 400 crianças, adolescentes e adultos. Entre os diversos projetos um envolve 240 crianças no contraturno escolar. "Meu sonho era trazer a Escola da Ponte [idealizada pelo educador português José Pacheco] para a favela. Como não conseguimos, construímos a Escola debaixo da Ponte

Mais de 70% dos alunos brasileiros têm aula de inglês com professor sem formação adequada

de letras em inglês ou com dupla titulação (português-inglês) ou ainda com bacharelado nessas duas áreas com complementação pedagógica concluída em língua inglesa. Das turmas ministradas por quem não tem formação adequada, 39,9% está com docentes formados em cursos de letras, sem o componente da língua inglesa. Há ainda 8,8% de salas em que os professores não

Paulo Freire 100 anos | Educação e mudança social

O vídeo faz parte dos encontros Educação para Juventudes, uma série de webinários promovida pelo Instituto Unibanco. Este episódio é realizado em comemoração ao centenário de Paulo Freire e discute-se sobre do legado do educador. Reflete-se sobre o papel dos educadores de denunciar e lutar contra a iniquidade no ambiente escolar e como a educação deve conec...

Feminismo Indígena | O Que Querem as Mulheres?

Neste vídeo, episódio do programa O que querem as mulheres, do Canal Brasil, Heloisa Buarque de Holanda conversa com a antropóloga Taily Terena, a geógrafa Márcia Wayna Kambeba e a historiadora Marize Vieira de Oliveira. Discute-se temas como a luta da mulher indígena junto ao bem comum da terra, feminismos e visões sobre o feminismo e territórios.

Ricardo Henriques - Conselho de Classe | Brasil não aproveitou a oportunidade de dar conta dos déficits estruturais na educação

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques fala sobre relatório divulgado pela OCDE que mostra que o Brasil está entre os poucos países que não aumentar...

Entenda o novo ensino médio, que traz flexibilidade, mas esbarra em falta de vagas

itinerário ao longo do ensino médio? Sim, há essa possibilidade. E, em algumas escolas, o estudante fará escolhas semestrais por módulos de estudo, modalidade prevista pela lei. É verdade que matérias como artes e sociologia passam a ser opcionais, e só matemática e português serão obrigatórias? Não. As matérias obrigatórias permanecem as mesmas, e áreas

Desigualdade digital

orçamentários por falta de "espaço". Em boa hora, o veto presidencial foi derrubado tanto pela Câmara (419 votos a 14) como pelo Senado (69 votos a zero). Não é exagero dizer que o exercício da cidadania se dá em boa medida por meio do acesso à internet. "Na prática, a digitalização (da vida) é o novo português, e (sem garantir acesso à internet) estaremos excluindo

Aniversário de 100 anos de Paulo Freire: poder para as periferias

No vídeo, a Rede Emancipa comemora o o aniversário de 100 anos de Paulo Freire e convoca lideranças das periferias para refletir sobre o legado do educador. No evento, há também a apresentação da proposta do Dia da Educação Popular, a ser comemorado em 19 de Setembro, pela vereadora Luana Alves, do PSOL de São Paulo e da Rede Emancipa.

Aos 100, Paulo Freire segue reconhecido no exterior e sai da mira bolsonarista

a ambos", afirmou certa vez. Professor na Universidade de Tampere, Juha Suoranta cita como conceitos atuais a pedagogia de amor e o diálogo entre educadores e educandos. Por outro lado, critica o uso do português, por pressão do governo local​, e não das línguas nativas, no programa de alfabetização que o educador implantou em Guiné Bissau —uma das razões

Entenda por que o burnout ameaça definir a vida de quase todos os millennials

Mais", que defende a tese de que a característica definidora da sua geração, os millennials, é o burnout. Burnout, em bom português, é uma exaustão extrema ligada ao trabalho. Os millennials, em bom português, são a geração que nasceu mais ou menos entre 1980 e 1995 e entrou no mercado de trabalho enquanto a internet passava de ferramenta útil a companheira de todos

Podcast | Chão de escola Ep. 15 – Esperançar

No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre Paulo Freire. No seu centenário, professoras e professores compartilham práticas pedag...

Portaria nº 733, de 16 de setembro de 2021

A Portaria do Ministério da Educação, no uso da atribuição que lhe confere o art. 87, parágrafo único, inciso II, da Constituição, e em conformidade com a Lei nº 13.005, de 25 de junho 2014, em especial com vistas ao cumprimento de suas metas 3, 7 e 11, resolve que fica instituído o Programa Itinerários Formativos, com a finalidade de coordenar a implementa...

Encontro #7: Territórios freirianos e lutas sociais contemporâneas

Sétimo encontro do Curso "100 Anos de Paulo Freire: esperançar em tempos de barbárie", da Universidade Emancipa em parceria com a UFABC. O curso busca relembrar a história de Freire no ano do seu centenário, relacionando sua experiência prática de vida com seu pensamento pedagógico; comunicar sua importância mundial para a educação popular e lutas sociais; ...

Resolução nº 14, de 16 de setembro de 2021

A Resolução nº 14, DE 16 de setembro de 2021, dispõe sobre a repactuação dos recursos financeiros disponíveis nas contas bancárias vinculadas ao Programa Dinheiro Direto na Escola para o apoio ao retorno presencial das atividades de ensino e aprendizagem, em todos os níveis, etapas, anos/séries e modalidades da educação básica nacional, em decorrência da pa...

Paulo Freire 100 anos | Histórias e legados

O vídeo faz parte dos encontros Educação para Juventudes, uma série de webinários promovida pelo Instituto Unibanco. Este episódio é realizado em comemoração ao centenário de Paulo Freire e discute-se sobre o legado do educador e da importância de divulgar sua história e seu conhecimento, por meio do diálogo e difusão do ensino. Aborda-se também a relação d...

‘Uma criança que se sente inferior ou que está sofrendo bullying não tem capacidade para estudar’

que faz isso. Mas e os que se cortam? Os que estão depressivos, os que desenvolvem timidez compulsiva, os que não sabem se relacionar, os que se sentem inferiores, os que desenvolvem autoestima baixa. Quantas pessoas se sabotam diariamente? E tudo isso não vai ser matemática, não vai ser física, português, inglês que vai resolver. O que vai resolver

Educação indígena: escola viva ainda está longe de ser alcançada

muito – como em recuperação ambiental", explica Voninho Benites. Diferente do que ocorre em outras escolas, na Ñhandejara Poló, a direção e coordenação é composta por indígenas e há quase 70 professores indígenas. Apenas três educadores, de inglês, português e educação física, são de fora, por falta de formação nessas áreas. Já na estadual, a Yvy Poty, há mais cinco professores