‘O jovem precisa ver sentido no que vive na escola’, diz jornalista

relacionados a comunicação, educação e inovação. Hoje atuo em várias frentes: presto consultoria, faço curadoria de eventos de educação, produzo conteúdos para professores. Estou neste momento, por exemplo, ajudando a criar uma parte do currículo de uma escola de baixo custo e a sistematizar boas práticas para uma faculdade de formação de professores. E dou aulas

Ensino a distância em saúde cresce apesar de resistência do setor

superior", diz o coordenador do curso de educação física da Unip, Bergson de Almeida Peres. A formação prática, segundo ele, ocorre em laboratórios, nas videoaulas e na interação com os professores. A grade do curso, aberto em 2017, tem 70% da carga horária teórica e 30% presencial. "É um erro achar que os cursos são totalmente virtuais. São semipresenciais

Pais interferem em escolas que abordam questão de gênero nos livros e vetam conteúdo

do Colégio Ipê, diz que a saída foi possível por se tratar de um material de suporte às aulas de literatura, o que permite que os professores trabalhem livros diferentes dentro de uma mesma classe. Sobre a ingerência dos pais, Costa prefere não polemizar: — Se é possível trocar sem prejuízos pedagógicos, a gente troca. As famílias têm todo o direito de questionar

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

em varias salas de aulas, chegou a ministrar ate aulas de inglês, sendo que não tem formação em inglês. O mesmo afirmou que o seu trabalho e dedicado a escola, e que não suporta ver os alunos saírem de suas casas para vim a escola estudar, e quando chegar na sala de aula, serem dispensados por falta de professores. E por esse motivo ele faz o que esta dentro

Competência socioemcional é demanda para novo ensino médio, dizem especialistas

com a reforma do ensino médio e a proposta da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a etapa (que definirá o que cada aluno deve aprender nesse período escolar), educadores ouvidos pelo Estado defendem que o tema ganhe mais espaço em disciplinas obrigatórias dessa etapa e na formação de professores. O desenvolvimento das competências socioemocionais na escola

Ministro debate em Salvador a proposta do Novo Ensino Médio e lembra ações realizadas em PE

com este perfil. Foi inspirado na experiência exitosa de Pernambuco – o modelo de escolas integrais no estado começou com Mendonça Filho entre 2004 e 2007. A ser implementado de forma gradual, o programa do Ministério da Educação foi concebido para induzir o alcance das metas do Plano Nacional de Educação (PNE). A meta 6 visa o atendimento de 50% das escolas públicas

Na Relação Capitalismo-Educação, Quais as Concepções Educacionais Vigentes

os profissionais da educação em formação) mas, também aqueles sujeitos que atuam indiretamente nesta esfera ( professores e pesquisadores universitários, universidades e outras instituições de formação de professores). Por fim, nunca é demais nos lembrarmos de Marx e sua advertência (indireta) a nós, educadores: A teoria materialista de que os homens são produtos

A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Construção de Espaços Educadores Sustentáveis

Editores, 1998. BOTELHO, José Maria Leite. A educação ambiental na formação do professor para o ensino fundamental em Porto Velho - RO. Rio de Janeiro, 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - UFRJ. SÃO PAULO (Estado). Currículo do Estado de São Paulo: Ciências da Natureza e suas Tecnologias. Ensino Fundamental e Médio. São Paulo: Secretaria do Estado da Educação

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem na (EJA)

em varias salas de aulas, chegou a ministrar ate aulas de inglês, sendo que não tem formação em inglês. O mesmo afirmou que o seu trabalho e dedicado a escola, e que não suporta ver os alunos saírem de suas casas para vim a escola estudar, e quando chegar na sala de aula, serem dispensados por falta de professores. E por esse motivo ele faz o que esta dentro

"Temos duas educações: uma para a elite e outra para o povo"

, eu trabalho com formação de educadores há muitos anos e percebi que só a aprendizagem de teorias de uma educação diferente da tradicional não adianta. É preciso que as pessoas experimentem por si mesmas, como alunos-sujeitos, uma educação alternativa, para poderem praticar ideias novas. CC: Como descobriu Comenius, quem dá, inclusive, nome à sua editora? DI

Ministério da Educação vai buscar apoio para implementação do Novo Ensino Médio

Oficial da União (DOU), desta segunda-feira, 17. “Esse empréstimo virá para apoiar a reforma do ensino médio, tendo como eixo a formação de professores das redes, a construção de currículos, além de estudos de viabilidade para o que fazer em cada uma das redes, respeitando o seu contexto local”, explicou o secretário de Educação Básica do MEC, Rossieli Soares

DEBATE: Ensino médio flexível vai ajudar na escolha profissional?

, ou ensino técnico. O novo modelo divide opiniões entre educadores. Para alguns, a divisão do ensino entre itinerários formativos não garante a motivação do aluno. Outros defendem a flexibilização do currículo como a melhor solução para o abandono escolar, que tem no ensino médio a maior proporção entre todas as etapas da educação básica. Tampouco há consenso sobre

VI Seminário Nacional e II Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional

de outras regiões do Brasil e de países estrangeiros. As submissões de trabalhos podem ser feitas até o dia 15 de agosto, nos seguintes grupos temáticos: Didática, currículo e formação de professores; Estado, Política e Gestão Educacional; Educação e Diversidade; Sociologia da Educação, Filosofia da Educação e História da Educação; Educação

Menos de 13% da população carcerária tem acesso à educação

atribuí muitas aulas para professores na Fundação. São professores que não têm formação específica e nem outra escolha. E mesmo assim, têm de apresentar um projeto de trabalho, com proposta pedagógica diferenciada” explica o educador, que estudou a inclusão do menor infrator na educação. Segundo ele, a exemplo da Fundação Casa, o modelo adotado em outras

Ensino de matemática engatinha até nas escolas privadas de elite do país

de apoio às escolas e deficiências na formação de professores. "Parece existir uma fragilidade na forma como ensinamos matemática", diz Faria, da Lemann. Existe, ainda, uma cultura familiar e social de aversão à matemática. "Começamos a incutir na cabeça das crianças desde muito cedo que matemática é difícil, é para poucos", diz Ricardo Falzetta, gerente

PNE: Rumos para a alfabetização

como essas propostas foram elaboradas e implementadas, com modelos que atenderam apenas parcialmente ao modelo clássico de política pública educacional, ou seja, com referenciais de aprendizagem, materiais, formação de professores, mas sem o acompanhamento sistemático que seria responsável por diagnosticar , em tempo hábil , a qualidade do processo, para a adoção

Flexibilização curricular na escola: o olhar de diretores e professores

Video da mesa "Flexibilização curricular na escola: o olhar de diretores e professores", parte do Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio: flexibilização e Implementação, realizado nos dias 21 e 22 de junho de 2017, em São Paulo. Contou com a participação de Alberto Machado Vieira, André Luís dos Santos Barroso, Bruno Santoro e Wandré

O desafio de educar para um futuro digital e mutável

da participação dos alunos e de outros atores da escola. É necessário construir conhecimento e não apenas memorizar conteúdos, valorizando-se a formação integral do indivíduo Anna Penido, diretora do Instituto Inspirare, lembra que a educação é uma tarefa coletiva e que, portanto, deve contemplar alunos, professores, diretores, funcionários e familiares na sua construção

Iniciativa dará espaço em livro e tour por experiências a professores inovadores

Professores que estão revendo seus papéis, incentivando a autonomia dos alunos ou empenhando esforços em qualquer outra inovação que busque romper os paradigmas do modelo tradicional de ensino-aprendizagem terão a chance de integrar um e-book e concorrer a um tour por experiências inovadoras em educação. O Porvir e o IBFE (Instituto Brasileiro de Formação

‘Maioria das licenciaturas não vai mudar para o ensino médio’, diz conselheira estadual

Tulio Kruse - Especial para o Estado 05 Julho 2017 | 11h56 A reforma do ensino médio deve ter pouca influência na formação de professores para a educação básica em São Paulo. Para a representante do Conselho Estadual de Educação (CEE) Rose Neubauer, que chefiou a pasta de Educação no governo paulista de 1995 a 2002, os cursos de licenciatura devem ficar