PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
2018: o ano da Educação
- 10/01/2018
- Radar de Imprensa
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(segundo a OCDE, nosso investimento anual por aluno é a metade da média de seus países membros). Mas, mais importante, é analisar como investe (em que, se é eficiente, se a implementação chega até o aluno etc.), quem coloca à frente da gestão educacional, como trata os professores e profissionais da Educação, como cobra resultados e dá apoio aos responsáveis
Plataforma de Filantropia no Brasil lança relatório sobre os ODS na agenda de desenvolvimento global
- 08/01/2018
- Radar de Imprensa
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problemas sistêmicos. Aplicar as metas e os indicadores dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável para monitorar e medir o impacto social é uma nova frente para 96% de investidores sociais e um importante passo para integrar os resultados gerados por seus programas em tendências de desenvolvimento global. Os principais ODS que pretendem se engajar são: educação
Escola pública brasileira fica em 2º lugar em desafio internacional
- 05/01/2018
- Radar de Imprensa
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para alcançar os resultados esperados. “Somos uma escola mais democrática que tradicional, porém com mais regras. Em escolas democráticas, alunos podem fazer o que bem quiserem e na hora que acharem melhor. Aqui temos horários e estruturas que precisam ser respeitadas”, diz a diretora Izabella. Entre as principais regras adotadas pela escola estão: 1) Não mande; não
Pátria em busca de educação
- 05/01/2018
- Radar de Imprensa
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"Inúmeros outros assuntos podem ser atendidos de vários modos, com transigência, reduções, adiamentos. Este, da educação, é inexorável e, como as coisas que participam da divindade, tem consequências implacáveis, produzindo os resultados fatais que tiverem sido preparados tanto por um interesse esclarecido e elevado como por uma irrefletida negligência
Nova Base Curricular
- 05/01/2018
- Radar de Imprensa
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pesquisas sobre ensino público trazem um balanço dos problemas. Em primeiro lugar vem a desigualdade. E em educação você não pode deixar ninguém para trás. Base de todo aprendizado, o Fundamental 1 até tem nota acima da estabelecida pelo MEC. Especialistas afirmam que bons ou maus resultados atribuem-se à administração local porque a maioria dos municípios
O que esperar para a educação brasileira em 2018?
- 04/01/2018
- Radar de Imprensa
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e por responsabilizar professores pelos resultados dos estudantes. Em entrevista ao Centro de Referências em Educação Integral, o professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP) Ocimar Alavarse criticou a medida e questionou a execução do programa: “Quem de fato vai acompanhar essa formação? A escola? Os professores?”. Apesar das críticas, o plano seguiu
A educação no desenvolvimento nacional
- 04/01/2018
- Radar de Imprensa
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é o último da lista com um salário anual de 10.375 dólares. Esse valor representa um terço da média do conjunto da OCDE ou uma sétima parte do que paga Luxemburgo, evidentemente, um caso extremo. O investimento na educação brasileira é, sabidamente, insuficiente em termos de percepção e resultados, como se vê pelas comparações internacionais, clara explicação
COEB - Congresso de Educação Básica
- 03/01/2018
- Eventos
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A Secretaria de Educação do Município de Florianópolis realiza anualmente o Congresso de Educação Básica - COEB que, em sua VII edição, terá como tema "Docência na sociedade multitelas". Esse evento busca assegurar a produção e a difusão de conhecimentos na perspectiva de garantir a formação continuada aos profissionais da educação como componente essencial...
AP teve aumento no número de matrículas para educação especial em 2017, segundo Censo
- 02/01/2018
- Radar de Imprensa
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. Mesmo apresentando bons resultados para as duas modalidades, a educação básica, atendida pelo município, teve queda também para pré-escola e ensino fundamental. A lista publicada pelo Ministério da Educação detalha o número de matrículas na educação básica nas redes públicas estadual e municipal de ensino, dividida por área urbana e rural, de acordo com a modalidade
O que esperar para a educação brasileira em 2018
- 02/01/2018
- Radar de Imprensa
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da didática, professores qualificados, o envolvimento das famílias e ações sociais de suporte. Para o ensino médio, o maior gargalo da educação brasileira, quase nada foi feito na última década. O resultado aparece nas taxas alarmantes de abandono escolar. Dos 51,6 milhões de brasileiros entre 14 e 29 anos de idade, quase metade não completou a formação (IBGE, 2017
Direito à educação e direitos na educação em perspectiva interdisciplinar
- 2018
- CEDOC
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, o que permitirá a construção de caminhos para a concretização resultados eficazes na área do direito à educação de qualidade e inclusiva para todos.
O financiamento da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica
- 2018
- CEDOC
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Nesta tese, identificou-se as lógicas e tendências que constituem o Financiamento da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica entre os anos de 2009 e 2016 no país. Os resultados mostram a ampliação progressiva na aplicação dos recursos do fundo público federal entre os anos de 2009 e 2014, que resultou na ampliação física e expansão
Equipos directivos de escuelas básicas municipales: Quiénes son y cómo apoyan la labor docente
- 2018
- CEDOC
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Nesta tese, objetivou-se caracterizar as equipes gestoras das escolas municipais de ensino básico e compreender como elas são formadas, organizadas e funcionam para desenvolver práticas de liderança pedagógica que apoiem o ensino. Os achados da pesquisa tem implicações para as políticas educacionais que visam fortalecer a liderança escolar no Chile, que ain...
A educação para a cidadania e a militarização para a educação
- 2018
- CEDOC
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Esta pesquisa busca identificar se o ensino disciplinar e hierárquico dos Colégios Estaduais da Polícia Militar de Goiás contribui para a formação de cidadãos participativos, reflexivos e autônomos, ou cidadãos subservientes, que contribuem para a naturalização das diferenças sociais. Os resultados apontam que os documentos e a práxis desse sistema
Inclusão de alunos com deficiência sob perspectiva da gestão educacional: contribuições do Serviço Social
- 2018
- CEDOC
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Nesta dissertação, analisou-se as estratégias da gestão educacional para a inclusão de estudantes com necessidades educativas especiais nos Colégios da Rede Jesuíta de Educação, da Região Sul do Brasil. Os resultados mostram instituições preocupadas com a inclusão desses estudantes e mobilizando-se para atender a essa realidade com qualidade, contudo
Prevenção da violência escolar: uma revisão da literatura
- 2018
- CEDOC
- Texto
Este artigo realiza o levantamento bibliográfico sobre prevenção da violência escolar, por meio de revisão sistemática realizada em periódicos nacionais e internacionais sem delimitação temporal, a partir de artigos indexados em bases multidisciplinares e da saúde. Os resultados apontam para o predomínio de estudos de avaliação de programas de prevenção
Factors That Limit Effective Administrative Behaviors of School Principals: A Mixed Method Study
- 2018
- CEDOC
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Neste estudo, foram investigados os comportamentos administrativos eficazes que os diretores de escolas apresentam de acordo com as percepções dos professores, seus padrões comportamentais ineficazes e suas razões comportamentais ineficazes. Os resultados revelaram que os esforços administrativos dos diretores não estavam no nível desejado, pois
A constrição do currículo e do ensino às exigências das avaliações externas como via para a obtenção de "bons" resultados educacionais
- 2018
- CEDOC
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-se entre elas. Os resultados mostram o alinhamento do currículo e do ensino às avaliações externas. No entanto, há outros fatores voltados para a valorização da aprendizagem.
Gestão escolar: a consolidação de uma escola inclusiva mediante a intersetorialidade
- 2018
- CEDOC
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Esta pesquisa analisa como a equipe gestora escolar de uma escola de educação básica pública municipal pode viabilizar a formação continuada e a articulação intersetorial para atender a política nacional na perspectiva inclusiva. Os resultados mostram que a equipe escolar, enquanto facilitadora do processo de inclusão escolar, pode apoiar práticas
Aspectos monetários e não monetários e o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica em Sergipe
- 2018
- CEDOC
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Neste estudo, objetivou-se investigar a relação entre variáveis (quatro delas com características monetárias e três não monetárias) e os desempenhos dos estudantes de municípios sergipanos por meio do Ideb, no período de 2009 a 2015. Os resultados mostram que os aspectos intraescolares e extraescolares não têm influência significativa nos números do Ideb