Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional

A revista Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional, publicação científica eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Tuiuti do Paraná – UTP, tem como missão socializar a produção de estudos e pesquisas científicas, de caráter teórico ou empírico sobre as questões da educação. Visa contribuir na formação do pesquisador da área d...

Formação inicial de professores para a Educação Básica: pesquisas e políticas educacionais

O artigo aborda a relação complexa entre políticas educacionais e formação inicial de professores nos cursos de graduação. Com base em pesquisas, discute aspectos como: improvisação de professores; ausência de políticas para as licenciaturas; diretrizes curriculares; currículos fragmentados; estágios sem companhamento; aumento dos cursos a distância; e carac...

Relações raciais: a pesquisa na pós-graduação em educação no Brasil (2005 – 2010)

O trabalho de pesquisa realizou levantamento acadêmico sobre a produção de teses de doutoramento, concluídas entre os anos 2005-2010, e a respeito de pesquisas e estudos sobre Educação e Relações Raciais nos Programas de Pós-Graduação em Educação. Em especial, a circulação da temática relações raciais em espaços de elaboração de políticas educacionais, espec...

O Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES): uma reflexão sobre sua implementação na UFPB

O estudo tem por objetivo analisar quais os desdobramentos do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) na assistência ao estudante da UFPB, identificando os avanços e/ou retrocessos para a efetivação do direito de acesso e permanência à/na universidade. Os resultados mostram limitações para a operacionalização da política de assistência estudanti...

Colóquio Internacional de Educação

O periódico é composto pelos anais do IV Colóquio Internacional de Educação (Educação, diversidade e ação pedagógica) e do I Seminário de “Estratégias e ações multidisciplinares” (Projeto Unoesc / Programa Observatório da Educação – Capes), promovidos pelo Programa de Pós-Graduação - Mestrado em Educação da Universidade do Oeste de Santa Catarina, em 2014.

Relações Federativas no Financiamento da Educação Básica: compreendendo o papel da União por meio dos atos normativos do FNDE

O artigo apresenta e discute algumas tendências das relações federativas no terreno do financiamento da Educação Básica, por meio do estudo da literatura sobre a temática e da análise dos atos normativos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) sobre as transferências legais e voluntárias, no período de 1999 a 2012. Aborda também as caracterí...

EccoS - Revista Científica - Número 34

EccoS - Revista Científica é uma publicação do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Nove de Julho, cujo objetivo é promover o diálogo e a divulgação de temáticas educacionais, questões e debates de interesse da comunidade acadêmica, por meio de artigos e ensaios de cunho transdisciplinar, em intercâmbio e cooperação interinstitucional...

Reflexão & Ação - Volume 22; Número 2

Reflexão e Ação é uma publicação quadrimestral do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Santa Cruz do Sul - RS. Constitui-se como instrumento de divulgação da produção científica de pesquisadores da área da educação e afins, sendo um canal de discussão das questões contemporâneas, compreendidas em sua historic...

Modelo de gestão escolar implementado na educação municipal de Aracaju, de 1993 a 2002

Esta pesquisa tem como objetivo contribuir na sistematização da memória histórica da evolução da gestão educacional no município de Aracaju, de 1993 a 2002, a partir das representações dos prefeitos da época. Os resultados apontam que o modelo de gestão democrática escolar implantado desde 1985 foi fruto do trabalho de uma elite simbólica e começou a sofrer...

O plano de metas "Compromisso Todos pela Educação": desdobramentos na gestão educacional local e no trabalho docente

Neste pesquisa, investiga-se o Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação (PMCTE), como parte das ações do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), e sua interface com a política local, com a gestão educacional/escolar e com o trabalho docente. Objetiva-se analisar o PDE/PMCTE e seus desdobramentos na gestão da educação pública e no trabalho docente,...

O currículo em escolas quilombolas do Paraná: a possibilidade de um modo de ser, ver e dialogar com o mundo.

Esta tese visa investigar de que maneira a escola traduz as concepções de mundo das comunidades quilombolas para o currículo escolar. A hipótese é a de que o currículo nessas escolas quilombolas do Paraná sufoca a voz dos sujeitos quilombolas, torna folclóricos seus saberes tradicionais, ignora a dinâmica social destas comunidades. Também revela a percepção...

Do Ensino Médio à Educação Superior: caminhos e descaminhos de alunos egressos da escola de Educação Básica São João Batista/ SC, 2009 a 2012

O acesso ao Ensino Médio e ao Ensino Superior tem ampliado. Mas quais as causas que possibilitam e dificultam o acesso dos jovens ao Ensino Superior? Seria o mérito individual de cada um o grande fator decisivo? Nesta dissertação, são analisados o perfil e o discurso de alguns egressos de uma escola pública de Santa Catarina entre os anos 2004 e 2012.

A formação dos gestores escolares nos cursos de Pedagogia

A tese investiga a formação em ensino superior dos gestores escolares, denominados de especialistas de educação. Abordam-se as matrizes curriculares dos cursos de Pedagogia e a convergência destas com as necessidades encontradas pelos profissionais no exercício da coordenação pedagógica, da direção de escola, da supervisão ou da orientação educacional, cons...

Os desafios da gestão escolar na implementação do Programa Primeira Escola em duas unidades infantis: limites e possibilidades

Este trabalho analisa os critérios de distribuição de vagas da Educação Infantil, conforme determina o Programa Primeira Escola, e seus impactos na gestão das Unidades Municipais de Educação Infantil (Umei), tendo como foco de estudo duas escolas da rede municipal de ensino de Belo Horizonte. A pesquisa tem a intenção de apontar algumas sugestões para os ge...

A gestão escolar e o processo de ensino e aprendizagem: um estudo de caso sobre as práticas educativas realizadas numa escola municipal de Votorantim-SP

Esta pesquisa tem por objetivos verificar se as ações educativas da equipe gestora interferem no trabalho docente desenvolvido na escola estudada, verificar como a equipe gestora vem buscando implementar melhorias nos processos educativos e, ainda, se os princípios de uma gestão democrática são utilizados pela equipe gestora nas formas de gerir e organizar ...

A experiência estética na formação do docente da Educação Básica

A pesquisa tem como objetivo investigar a importância da formação estética nos cursos de pedagogia cuja problematização se dá a partir do questionamento das relações entre educação e estética, perpassando temas como a infância, a experiência, a autonomia e a formação. Entende-se que a formação estética contribui para o processo educativo, especificamente par...

O que você quer ser quando crescer?

Documentário participativo onde o diretor e duas amigas, todos com mais de 30 anos, contam os desafios e as conquistas de terminar a primeira graduação. Esse documentário discute através de entrevistas como três alunos terminaram sua primeira graduação e os desafios e conquistas realizadas por eles.

Letramento e retextualização: uma análise no Ensino Médio

A alfabetização, ou má alfabetização, dos egressos das escolas parece ser mais um dos temas de destaque nas conversas sobre educação. Essa dissertação discute o tema no Ensino Médio, especificamente a produção de textos. Baseada em autores importantes da área, destaca as ferramentas dos gêneros textuais e da retextualização, ou seja, a produção de um texto c...

Comunidades como espaços de intervenção pedagógica um estudo da docência no Ensino Médio

Analisa os modos contemporâneos de constituição da docência no Ensino Médio, com eixo na ideia de seguridade, como tecnologia de governo que opera na regulação da conduta dos professores, produzindo uma pedagogia das proteções que toma as comunidades como espaço privilegiado de intervenção. A pesquisa teve como base as publicações da revista Carta na Escola ...

A qualidade do ensino em uma escola pública estadual: um estudo das práticas da equipe gestora

Este estudo tem por objetivo mapear o fazer cotidiano de uma escola pública considerada com alto nível de qualidade. Por meio do estudo de diversos aspectos, é possível apontar diversas características e manifestações que tornaram esta escola uma referência na região, com altos índices de aproveitamento nas avaliações externas e valorização da comunidade es...