Permeabilidade estatal e atores privados na oferta da Educação Infantil: o que dizem os Planos Municipais de Educação (2014-2024)?

RESUMO

O artigo busca mapear tendências de modos de oferta de Educação Infantil, na etapa creche, explicitadas em Planos Municipais de Educação que foram (re)formulados em 2015 e investiga fatores explicativos para a modalidade de oferta. Os resultados apontam para a dispersão da oferta para atores situados fora do aparelho de estado, permitindo afirmar que essa lógica tende a ser uma política permanente no país, com efeitos diferentes sobre a educação, a depender da natureza jurídica da entidade parceira, uma vez que está explicitada em Planos de Estado, não de governo.

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2018
• Autor(es): Tripodi, Zara Figueiredo | Delgado, Victor Maia Senna | Rodrigues, Érica Castilho
• Local de publicação: Rio de Janeiro
• Instituição(ões) relacionada(s): Anped - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Editora)
• Identificadores: ISSN 1413-2478
• Fonte: Abre em uma nova guia https://www.scielo.br/j/rbedu/a/PW88Q4Fjt8tkpRTYpd94pNx/?format=pdf&lang=pt
• Data de Acesso à Fonte: 27/09/2023
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 25 páginas
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição