O impacto da pandemia no ensino superior

de financiamento, que deverão tornar-se mais graves, e muitas das instituições privadas estavam se tornando insolventes. E 30% a 40% dos estudantes, nas faculdades públicas e privadas, abandonavam os cursos antes de terminar; metade dos formados trabalhavam em atividades que não requeriam formação superior. A pesquisa científica e a pós-graduação haviam crescido

Anped promove webinar com o tema: a educação entre a vida e a morte

A Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped) está realizando o Projeto “Live ANPEd Presente na Quarentena” e semanalmente promove um debate sobre educação. Na quarta-feira, 13/05, às 16h, a discussão será sobre o tema “Tempo para pensar: a educação entre a vida e a morte”, com o convidado Walter Kohan (PROPED/UERJ) e mediação

Anped debate desafios da educação a distância no ensino superior

A Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped) está realizando o Projeto “Live ANPEd Presente na Quarentena” e toda semana um debate sobre educação. Nesta quarta-feira, 06/05, a discussão será sobre o tema “EaD e Educação Superior de qualidade: (des)regulação e desafios”, com o convidado Luiz Dourado (UFG) e mediação de Maria Beatriz

Editorial: Falta de educação

, o superior. No flanco folclórico, dedicou-se a acusar as universidades federais de acoitar marxistas, plantações de maconha e pesquisas inúteis. No administrativo, asfixia-as. Após cortar-lhes verbas para pesquisa, o antigo professor universitário de anônima carreira promoveu mudanças polêmicas nas bolsas da Capes, principal agência de fomento à pós-graduação

Alunos de baixa renda da USP criticam desigualdade no ensino à distância durante pandemia

quem mora no Crusp", diz Gustavo Raime Santos, bacharel em Odontologia. A pandemia no Crusp Os cerca de 1,2 mil alunos de graduação e pós-graduação que moram no Conjunto Residencial da USP encaram problemas de infraestrutura para conseguir realizar o distanciamento social recomendado pela Organização Mundial da Saúde (OMS). Para se alimentar, os moradores do Crusp

Entrevista com Maria Cristina Mantovanini

à pós- graduação - e atuei como orientadora pedagógica. Conheço em profundidade o cotidiano do ambiente escolar, com o qual mantenho contato direto, o que é fundamental para atuar como psicopedagoga." Em entrevista a NOVA ESCOLA, Maria Cristina também fala sobre os grandes teóricos da área e convida à reflexão sobre o jeito normativo com que a aprendizagem

Isto não é uma escola ou é? Reflexões sobre o escolar em tempos de pandemia

A presente live, transmitida no canal da ANPED, tem como participante a professora Inés Dussel (CINEVAST- México), entrevistada por Geovana Lunardi (UDESC), presidenta da ANPEd, tratando sobre o tema da educação em tempos de pandemia, aulas remotas, vulnerabilidade e reflexões sobre o papel social da escola.

Os impactos da COVID-19 nas políticas públicas da educação básica

das políticas educacionais foram ignoradas pelos principais tomadores de decisão. O NEB – Núcleo de Estudos da Burocracia, vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Administração Pública e Governo da Fundação Getúlio Vargas, na série de debates que tem realizado sobre os impactos da pandemia no cotidiano dos servidores públicos da linha de frente, identificou

Não é só videoaula: estudo a distância já envolve IA, bots e até WhatsApp

de material. Se é uma pessoa mais auditiva, separa podcasts", explica Cláudio Pinheiro, coordenador da pós-graduação em Inteligência Artificial (IA) da ESPM. Essas plataformas adaptativas, movidas a IA, até são construídas no Brasil, mas são pouco exploradas, acredita Lana Paula Crivelaro, diretora da ABED (Associação Brasileira de Educação a Distância) e doutora

Covid-19: especialistas discutem rumos da educação brasileira após fim do isolamento social

Pela Educação, e Catarina de Almeida Santos, professora da UnB e pós-doutoranda em Educação pela Unicamp. Os especialistas respondem a sete questões sobre a educação no Brasil pós-pandemia. 1. Qual é a saída para garantir o aprendizado do ano letivo, e não só pensar em cumprir carga horária? Será preciso repensar o modelo de carga horária/distribuição de conteúdos

Ministério da Educação pede R$ 450 milhões para pesquisas contra Covid-19

ao enfrentamento de endemias e epidemias pelos próximos quatro anos. Segundo o Ministério da Educação, a ação vai destinar 200 milhões de reais aos projetos de pesquisa. No apelo ao Ministério da Economia, Medeiros escreve que a redução do orçamento previsto para a Capes inviabiliza "não só a manutenção dos programas de pós-graduação como também dos programas que incidem

Seu filho está online

Crianças e adolescentes em casa, com celular na mão ou na frente do computador. Um retrato do novo "normal" em tempos de quarentena. O número de horas que passam conectados às telas aumentou, sem dúvida nenhuma. As aulas agoras são online, substituindo o aprendizado presencial. Assim como viraram virtuais todas as interações com colegas, amigos e namorados. ...

RPGE – Revista on line de Política e Gestão Educacional

Revista on line de Política e Gestão Educacional tem seu foco na Educação, na Política Educacional e na Gestão. É uma publicação do Departamento de Ciências da Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar, da Faculdade de Ciências e Letras – FCLAr/Unesp. O campo principal de análise é a Educação no sentido amplo, em sua dimensão política

Educação continuada e ensino digital: qual será o seu próximo passo?

a existência de opções gratuitas – que normalmente, mas nem sempre, diferem das pagas por não conferirem ao aluno uma certificação ao término dos seus estudos). Na mesma medida, crescem em qualidade e reconhecimento os cursos de graduação, pós-graduação e extensão no ensino digital nacional. Um ótimo exemplo é o da Estácio, cujo ensino digital é avaliado com nota

V Intercrítica

O INTERCRÍTICA - Intercâmbio Nacional dos Núcleos de Pesquisa em Trabalho e Educação se caracteriza como encontro de trabalho e de troca de experiências entre os vários grupos de pesquisa vinculados ao GT 09 Trabalho e Educação da Anped e se constitui num fórum de discussão sobre o desenvolvimento histórico e atual das relações entre os mundos do Trabalho e...

Em meio a pandemia, governo Bolsonaro investe contra pesquisa em ciências humanas

com apuração da Folha. Bolsonaro também já criticou as humanas. Em fevereiro, a Capes havia estipulado o novo sistema para concessão de bolsas de pesquisa. O órgão é responsável pela organização e avaliação da pós-graduação no país. O modelo criou critérios que passam pela qualidade dos programas, quantidade de titulados e IDHM (Índice de Desenvolvimento Humano

Chile completa 30 anos de democracia sem festa e com amargura

é o terceiro país da OCDE com o maior gasto por pessoa em saúde, especialmente no custo de medicamentos, até 60% mais caro que na vizinha Argentina. - Sistema previdenciário - Dois anos após o golpe de Estado, economistas de pós-graduação da Universidade de Chicago convenceram Pinochet a implementar políticas de choque. Assim, paralelamente a uma forte repressão

Bullying durante graduação pode levar à depressão e desistência do curso

da Escola Paulista de Medicina da Universidade Federal de São Paulo (EPM-Unifesp) e coordenadora do Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva da mesma instituição. Apesar de os estudos sobre bullying estarem mais concentrados entre estudantes da educação básica, a pesquisadora afirma que é possível transpor esse conhecimento para o âmbito da formação médica

Piloto do Enem Digital pode ter 100 mil participantes, diz ministro

só para isso. Tem também a ampliação do programa de apoio a pós-graduação para a Amazônia Legal stricto sensu [mestrado e doutorado]", disse. Segundo ele, a ideia é, ao longo do ano, avançar no sentido de melhor distribuir bolsas pelo território nacional, de forma a beneficiar localidades que historicamente são menos atendidas. Weintraub destacou também

Análise de Imprensa – Janeiro 2020

- que, para se adaptar ao novo modelo padrão de aulas, professores têm buscado cursos de pós-graduação que “ofereçam ferramentas das chamadas metodologias ativas de construção de conhecimento, em que o aluno colabora no processo de aprendizagem, como os trabalhos em equipe”. CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO • O Globo informa que o Conselho Nacional de Educação (CNE) passará