Gestão Educacional: Uma Contribuição Social

, em menor escala, é possível perceber alguns movimentos nesta direção em instituições públicas; b) uma formatação do modelo de ensino oferecido em sala de aula, sustentado pelas práticas de gestão, com vistas a atender as demandas sociais e econômicas, especialmente na perspectiva de promover um paradigma de crescimento econômico através da formação direcionada

Professor alvo de polêmicas em escola estadual de Campinas é afastado das aulas

do colégio. "Ele desrespeita a direção, os pais, incentiva os alunos a mentir", disse a mãe de um aluno.

“Escola sem Partido”: uma tentativa de censurar o pluralismo de ideias no ambiente escolar

escolar. Ademais, o ministro ressaltou que seus dispositivos genéricos geram um risco de imputação de qualquer tipo de infrações aos professores que não compartilhem da visão dominante em uma determinada escola ou que sejam menos simpáticos a sua direção. O programa “Escola Livre” alagoano está inserido no campo de atuação do movimento “Escola sem Partido

Sem merendeiras, escolas servem bolacha para alunos em SP

Na escola Professora Adelaide Ferraz de Oliveira, uma funcionária, que pediu para não ser identificada, disse que a direção tenta compensar a falta de comida com frutas, mas que, desde o início do ano, só foi possível fazer isso três vezes. "É o dinheiro da APM [Associação de Pais e Mestres], que não recebe muitas doações." Na Professor Alfredo Ashcar, são cerca

Alunos e professores sofrem arrastão dentro da escola em Aparecida e ladrões levam 10 celulares

do segundo ano do ensino médio, eles fugiram levando cerca de 10 celulares, notebooks e pertences pessoais. Servidores informaram que outros alunos perceberam a movimentação na escola e correram. De acordo com funcionários da escola, ninguém ficou ferido. Ainda segundo as vítimas, uma viatura da Polícia Militar esteve no local. A direção vai procurar uma delegacia

Alunos e professores sofrem arrastão dentro da escola em Aparecida de Goiânia

do ensino médio, eles fugiram. Servidores informaram que outros alunos perceberam a movimentação na escola e correram. De acordo com funcionários da escola, ninguém ficou ferido. Ainda segundo as vítimas, uma viatura da Polícia Militar esteve no local. A direção vai procurar uma delegacia para registrar um boletim de ocorrência. Todos os alunos foram dispensados

Escolas da Grande estão Vitória na mira de bandidos

é uma obrigação do Estado”, explicou. Por meio de nota, a Polícia Militar informa que os comandos de unidade estão sempre à disposição da direção das escolas para conversar sobre o policiamento nas proximidades das instituições de ensino. Além disso, em casos de roubo as vítimas devem sempre registrar o fato, pois somente assim a PM terá conhecimento do ocorrido e poderá

Criminosos invadiram escolas em Abadia e em Aparecida e levaram pertences de alunos e de professores

que estava no dedo de uma estudante. Uma jovem começa a chorar e o assaltante responde: “Não precisa chorar, só estou fazendo o meu trabalho.” A ação foi rápida. Ao sair, os criminosos trancaram a sala pelo lado de fora. Um aluno decidiu pular a janela para pedir socorro. Nesse momento, ele viu os dois assaltantes correndo em direção a uma caminhonete que os esperava do lado

Criminosos fazem arrastão em escola durante provas de 300 alunos, em GO

Criminosos fizeram um arrastão dentro de uma escola estadual enquanto cerca de 300 alunos faziam provas, na segunda-feira (27), em Aparecida de Goiânia, na Região Metropolitana da capital. De acordo com a direção da unidade, o grupo levou sacos cheios de celulares, joias, e até roupas e calçados dos alunos e professores. A Polícia Militar foi até o local

Como tornar a escola um espaço de escuta, expressão e diálogo?

Em entrevista recente, Claudia Costin destaca um aspecto curioso de nossa cultura escolar: o pouco espaço para o diálogo. Conforme aponta a diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais (Ceipe) da FGV-Rio, embora sejamos um povo que gosta muito de conversar, a troca de ideias na escola tende a ser reprimida, se não mal vista. De fato

Escola Municipal em Ramos pede por mais segurança depois de ser invadida por assaltante com facão

escolar. —Aproveitam o tumulto de saída e entrada de crianças para cometer crimes, é absurdo. Me preocupo não só com meus filhos, mas com todos que passam por ali. Ninguém pode garantir como vai ser daqui pra frente. Precisamos de mais segurança pra ontem. A direção da escola tem orientado que os responsáveis evitem deixar os alunos sozinhos na chegada ou saída

Professores discutem e se agridem dentro da sala de aula em Campinas; veja vídeo

por alunos, pais e comunidade escolar e que todos os pais assinam termo de conhecimento sobre o assunto no ato da matrícula". A nota informa ainda que "os estudantes que não têm condições de comprar o uniforme, recebem as vestimentas da Associação de Pais e Mestres. Todos os estudantes e familiares têm conhecimento do assunto e nenhum aluno tem sido impedido

Estudantes brigam em escola e inspetora tenta intervir em Barretos, SP; veja o vídeo

Um vídeo que circulou as redes sociais mostra uma briga entre duas estudantes do Ensino Médio, de 14 e 15 anos, dentro da sala de aula e no corredor da Escola Estadual Doutor Antônio Olympio em Barretos (SP), na manhã de segunda-feira (20). Durante o confronto, motivado por mensagens trocadas pelo telefone celular, segundo a direção, uma inspetora tenta

Experiências internacionais de uso de evidências em políticas educacionais

Mesa coordenada por Cida Bento no “Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências”, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo. São apresentadas experiências da Finlândia e do México na avaliação de seus sistemas educacionais.

La dirección del centro escolar y el liderazgo pedagógico

Neste artigo, considera-se a direção pedagógica da escola, entendendo como tal uma direção que tem como foco a dinamização do funcionamento educacional do centro, para que os alunos alcancem uma melhor aprendizagem e formação. Uma direção dessa natureza passa por uma liderança pedagógica por parte do diretor (embora outros membros do centro também

Desenvolvimento profissional docente: contribuições e limites de um processo formativo em um grupo colaborativo de professores de Ciências da rede pública de Juiz de Fora (MG)

de interdependência entre os docentes; um processo crescente de horizontalização das relações entre os pesquisadores e os demais membros do grupo; a reflexão crítica sobre as práticas, bem como um movimento de mudança em direção à revisão do papel do professor de transmissor para mediador do processo de aprendizagem.

Supervisão de ensino estadual paulista: Estado do Conhecimento de dissertações e teses (2006-2016)

Esta pesquisa busca compreender como se dá a produção do conhecimento sobre a supervisão de ensino na formação inicial do professor, em especial a da rede pública estadual paulista. Tem como objetivo identificar o perfil produção brasileira de teses e dissertações acerca da temática supervisão de ensino da educação da rede pública estadual paulista no perío...

O professor/gestor e tecnologias de comunicação e informação: dimensões expostas nas demandas da formação

Esta tese tem por objetivo pesquisar quais dimensões de aprendizagem surgem a partir das demandas de formação dos professores/gestores da rede pública de Ensino Fundamental quanto à apropriação e o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na escola. Para tal, analisaram-se as realidades das propostas de formação nas cidades Mafra e Barra Velha...

Implicações da performatividade na formação continuada e no trabalho pedagógico do gestor escolar

Esta pesquisa tem por objetivo analisar a relação entre a formação continuada de gestores escolares egressos do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Gestão Escolar e suas implicações no trabalho pedagógico na construção de uma nova profissionalidade na gestão da escola da rede pública de Manaus. Os resultados revelam o potencial da proposta pedagógica

Implicações do Plano de Ações Articuladas na gestão escolar do município de Belém

Nesta pesquisa, aborda-se a área Gestão Democrática presente no Plano de Ações Articuladas – PAR do município de Belém, no período de 2007 a 2014. Objetiva-se analisar se as ações e estratégias adotadas no PAR contribuíram para a gestão democrática de quatro escolas municipais a partir da análise de três indicadores: 1) eleição para direção escolar; 2