Esta pesquisa discute a gestão democrática da escola como política pública para a classe trabalhadora, na atual conjuntura e diante dos novos processos de racionalização produtiva. Discute-se sobre a atuação da classe trabalhadora no processo de gestão escolar e a sua participação cidadã a partir dos Conselhos de Escola. Analisam-se a cidadania e a participação social na medida em que são ressignificados para a classe trabalhadora e as contradições com a ordem social estabelecida.
Dissertação
A gestão democrática como estratégia neoliberal nas políticas educacionais locais: a rede municipal de Rio Claro
Resumo
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Sobre o documento
- Data de publicação: 2016
- Autor(es): Rocha, Jefferson Alves da
- Local de publicação: Rio Claro
- Instituição(ões) relacionada(s): Programa de Pós-Graduação em Educação - UNESP/Rio Claro (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia https://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/144516/rocha_ja_me_rcla.pdf?sequence=3&isAllowed=y
- Data de Acesso à Fonte: 16/01/2022
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 118 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados