PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Volta às aulas presenciais só após a vacina contra a Covid-19 não é consenso entre especialistas da educação e da saúde
- 07/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
reiniciaram suas atividades. Falta de confiança na gestão pública influenciou resultado, diz especialista Na opinião da presidente executiva da ONG Todos Pela Educação, Priscila Cruz, a pesquisa do Ibope é reflexo de duas consequências: insegurança da população em relação ao vírus e falta de confiança na gestão pública. Em relação ao primeiro ponto, Priscila chama
Addressing the achievement gap: Exploring principal leadership and teacher professional learning in urban and rural primary schools in Thailand
- 04/09/2020
- CEDOC
- Texto
O objetivo deste artigo é examinar as diferenças nos processos de organização escolar associados à liderança centrada na aprendizagem e à aprendizagem do professor entre escolas primárias urbanas e rurais na Tailândia. Os resultados afirmam um modelo em que a liderança escolar exerceu efeitos indiretos significativos sobre a aprendizagem dos professores
Mais investimento, menos arrecadação: como fechar a conta na Educação?
- 04/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
se soma ainda a um outro desafio: uma nova gestão pública municipal que assume em 2021. Como os prefeitos atuarão em relação à gestão das escolas também influenciará a conta. Várias pesquisas apontam que uma das variáveis mais importantes da aprendizagem são os professores. Entretanto, logo após, vem o bom gestor. Não dá mais pra ter gestores escolares
Os direitos de crianças e adolescentes na perspectiva orçamentária
- 02/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
aos marcos internacionais como a Convenção dos Direitos da Criança (1989), e em resposta às demandas de movimentos sociais como o Movimento de Meninos e Meninas de Rua, a Pastoral do Menor e o Fórum Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente. Resultado de tamanha articulação, o artigo 4º do ECA foi corajoso. Ele abre portas, por exemplo, para definir
Desafios da gestão pedagógica | Webinários Gestão da Educação em Tempos de Crise | Jovem de Futuro
- 01/09/2020
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo apresenta webinário realizado pelo Instituto Unibanco sobre a temática “Desafios da gestão pedagógica - Gestão da Educação Pública em tempos de crise”. No evento, gestores e especialistas discutem temas relevantes e buscam caminhos para enfrentar as dificuldades e promover uma educação de qualidade para todos, mesmo em tempos adversos
Efeitos da formação docente sobre resultados escolares do Ensino Médio
- 09/2020
- CEDOC
- Texto
O artigo parte do Censo Escolar da Educação Básica entre 2007 e 2016 para abordar o impacto da proporção de docências sem formação superior compatível com as disciplinas lecionadas sobre resultados escolares. O principal resultado indica uma relação positiva e significativa com as taxas de abandono e de distorção idade-série. Problemas sistemáticos
Rede municipal ensina melhor nas cidades médias
- 31/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
as etapas do ensino, atuou como coordenadora pedagógica, como articuladora com projetos federais e desde 2013 trabalha na parte administrativa da secretaria de Educação. "Passei por várias gestões, por vários governos, sempre fazendo o melhor possível", diz. Leia: Perda com evasão escolar é de R$ 214 bilhões por ano Para completar o "currículo", os três filhos
Especialistas discutem os desafios da educação infantil provocados pela pandemia
- 27/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
." Para Carolina Velho, integrante da Rede Nacional pela Primeira Infância, cada comunidade escolar deveria ter uma gestão de crise da covid-19. "Para que pais, crianças e professores se sentissem seguros com possível reabertura, entendendo como os protocolos de segurança serão adotados dentro das instituições. Todos os professores deveriam passar por formação para receber
Congresso promulga Fundeb e já discute regulamentação e Sistema Nacional de Educação
- 26/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
equivalentes aos 10% atuais da complementação continuam sob as mesmas regras (a partir da realidade dos estados e de respectivos municípios). Dos recursos extras, 2,5% vão para municípios que obtiverem bons resultados. O texto prevê o cumprimento de condições de gestão, com melhora em atendimento e redução de desigualdades, cujo formato depende da regulamentação
Banco de Soluções - Entrevista com Ângela Araújo sobre desempenho escolar
- 26/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, a coordenadora pedagógica Ângela Araújo, da UE Jeanete Sousa, e...
Banco de Soluções - Entrevista com Antônia da Silva Lima e Jucymara Paixão sobre evasão escolar
- 26/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
, explicam como a escola vem reduzindo a evasão escolar e trabalhando para melhorar o desempenho em Língua Portuguesa e Matemática.
Covid-19: estados flexibilizam, mas adiam retomada das aulas
- 24/08/2020
- Radar de Imprensa
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das unidades da Federação retrocederam em decisões ou ainda analisam o tema. O Distrito Federal é um dos casos em que o retorno foi anunciado, mas depois houve recuo. Após a decisão do governo de começo das atividades escolares presenciais no início de agosto, a administração mudou de ideia e anunciou que a retomada está suspensa por tempo indeterminado. Em Santa
Banco de Soluções - Entrevista com Odimar Melo sobre evasão escolar
- 24/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
, explica como a escola vem superando o alto índice de evasão e o baixo rendimento escolar.
Banco de Soluções - Entrevista com Wânia Mara de Souza sobre avaliação
- 24/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
Gama, em Goiás, explica como monitora os resultados das avaliações das escolas da sua regional.
Banco de Soluções - Entrevista com Heloísa Célia de Oliveira e Vitor Moreira sobre avaliação externa
- 24/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a diretora Waldelice Furtado, a coordenadora Heloísa Célia de Oliveira e o estudant...
Banco de Soluções - Entrevista com Elane Angélica de Jesus sobre monitoramento
- 24/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Elane Angélica de Jesus, diretora do Núcleo Pedagógico d...
Banco de Soluções - Entrevista com Adaelson dos Santos sobre gestão escolar
- 24/08/2020
- CEDOC
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, conta como foi importante, no início de sua gestão, realizar o diagnóstico dos pontos mais sensíveis da escola.
Corte no orçamento do MEC e verba a mais para militares: o que poderia ser feito com os bilhões que devem sair da educação
- 23/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
de alunos. O volume de recursos teria condições de pagar três vezes esse programa. O PNLD banca livros didáticos e materiais de apoio ao ensino, como obras pedagógicas, softwares e jogos educacionais, materiais de reforço, de formação e aqueles destinados à gestão escolar, entre outros. "[O corte] Expressa uma visão de precarização da sociedade, que irá se refletir
Banco de Soluções - Entrevista com Nathália Aquino sobre melhoria dos resultados escolares em avaliações externas
- 17/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
Portuguesa na EEFM Belarmino Lins de Medeiros, conta como a escola conseguiu melhorar seus resultados nas avaliações externas.
Banco de Soluções - Entrevista com Elaise Soneghetti e Karina Alencar da Silva sobre a participação dos estudantes na gestão escolar
- 17/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
os resultados escolares por meio do engajamento dos estudantes em programas de monitoria e participação na gestão dos espaços da escola.