Fernando Haddad

Fernando Haddad, ministro da Educação nos governos Lula, conta em entrevista sobre sua chegada ao MEC, os principais desafios, ações, contribuições e pontos críticos de sua gestão.

Batista, do Cenpec: desigualdade na educação tem se agravado

, e as políticas educacionais, na maior parte das vezes, não vêm ajudando a reduzir desigualdades. A pesquisa mostra o ensino integral como um ponto em comum entre os Estados que tiveram bons resultados. A expansão do ensino em tempo integral é, inclusive, uma das propostas da reforma do Ensino Médio aprovada no Congresso. Ao mesmo tempo, a pesquisa aponta

Educação 360 começa nesta quinta e discute desafios na área

, estão o filósofo francês Gilles Lipovetsky, que fará palestra hoje, às 17h; o israelense Yaacov Hecht, fundador do Instituto para a Educação Democrática, e a designer indiana Kiran Sethi, criadora da inovadora Riverside School, que falam amanhã, às 9h30 e às 17h, respectivamente. Reformas pedagógicas, novas metodologias de ensino e o uso da tecnologia

Crise pode limitar financiamento estudantil

As mudanças propostas pelo governo federal para o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) mobilizaram intensamente o Congresso. Apresentada em 7 de julho, a Medida Provisória 785/2017, que reforma o Fies, recebeu 278 emendas de deputados e senadores. A comissão mista que analisa a MP já fez quatro das cinco audiências públicas programadas, discutindo

Conversa com Thaianne dos Santos

Thaianne de Souza Santos, estudante do Rio de Janeiro, comenta sobre a flexibilização do currículo do Ensino Médio, destacando a importância da participação juvenil na construção da reforma curricular em voga. Ela foi palestrante do Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio: flexibilização e implementação, realizado pelo Instituto

NOTA DE ESCLARECIMENTO Encerramento do Enem por Escola

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) anunciou, no início de 2017, uma série de mudanças para aprimoramento e adequação dos instrumentos que aferem a qualidade da educação básica brasileira e subsidiam políticas públicas, com impactos no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), no Exame Nacional do Ensino

Tire dúvidas sobre a reforma do ensino médio

Quem foi ao Fórum Estadão - O Novo Ensino Médio na terça-feira, 5 de setembro, pôde fazer perguntas a representantes do Ministério da Educação (MEC), do Conselho Nacional de Educação (CNE) e especialistas no tema sobre a reforma do ensino médio. O fórum faz parte da cobertura especial do Estado sobre o tema, iniciada em junho deste ano. Dividido em dois

Relator da BNCC diz que esta política irá impactar a educação por até 30 anos

educacional de pacificação, para enviar sinais muito fortes de convívio pacífico entre as diferenças de todo tipo que nossa sociedade tem. A convivência pacífica é um ponto essencial dessa política pública", resumiu. Estudantes da área rural equivalem à população da Suécia Soares Neto disse que 50 milhões de crianças serão impactadas pela BNCC, sendo 7 milhões

O problema da educação

O relatório da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) sobre os gastos do Brasil com educação revela um problema bastante conhecido: a tendência do País de investir mais no ensino superior do que no ensino fundamental. O estudo analisa os sistemas educacionais dos 35 países que integram a OCDE – a grande maioria desenvolvidos

Valor mínimo por aluno

da escola e a melhoria dos processos. O que foi instituído até agora resolve o problema dos gestores, mas não o educacional”, resume. Ou seja, escolas e redes que funcionavam sem processos e objetivos claros ganharam uma engrenagem em que as peças foram movidas para que tudo rode na mesma direção, porém, o próximo passo é estabelecer os meios para que as partes

Novo e flexível ensino médio

a reforma sem olhar para base”, disse Ilona Becskeházy, pesquisadora e consultora de Políticas Educacionais, durante o evento no jornal. “A reforma só tem chance de ter sucesso do ponto de vista do aluno e da justiça social, se ele chegar ao ensino médio dominando o que está proposto na base curricular.” Fraco. O ensino médio é considerado a etapa mais problemática

I Seminário de Estudos Avançados: o novo Ensino Médio

O Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (Iema) promove no dia 14 de setembro, às 8h, o I Seminário de Estudos Avançados, que tem como objetivo discutir temáticas relacionadas à educação profissional e ao Ensino Médio. O principal destaque do evento é a palestra “O novo ensino médio: o difícil caminho”, que será ministrada pelo sociólogo S...

opinião: Novo ensino médio não assegura educação melhor para todos

Um dos problemas centrais da educação brasileira reside nas fortes desigualdades escolares, que são reflexo das desigualdades sociais que caracterizam nosso país e um dos mecanismos por meio dos quais essas desigualdades sociais são reproduzidas. Uma reforma no ensino médio deveria ser uma oportunidade para avançarmos num modelo de educação que contribuísse

A oportunidade de fazer diferente

de forma efetiva. Para tal, ela tem de ir ao encontro dos anseios, necessidades e diferentes realidades de alunos, professores e escolas do nosso país. Isso é difícil, é complexo, mas é possível! A reforma desta etapa do ensino no Brasil é uma questão emergencial. Somos o único país do mundo onde o aluno tem 13 disciplinas fixas e obrigatórias para estudar

'Educação é alicerce", diz W.Dias ao entregar reforma de escola

aproximado de 135 milhoes de reais, somente na educação”, comenta a secretária Rejane Dias. A obra foi executada pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc) e, além das reformas das salas de aula, foram recebidos diversos utensílios e kits pedagógicos, para a melhoria educacional. “A estrutura toda da escola melhorou, o que nos deixa mais motivados a estudar

'Estado' realiza evento nesta terça para debater reforma do ensino médio

Estadão. Os debates serão realizados em dois painéis, com espaço para debates e perguntas dos espectadores. O fórum faz parte da cobertura especial do Estado sobre o tema, iniciada em junho deste ano. O primeiro painel discute as principais mudanças estabelecidas pela reforma do ensino médio. Para debater o assunto, estão confirmadas as presenças de Ilona

Alunos já estão preparados para ensino médio flexível, diz diretor

e as escolas terão bastante autonomia na implementação da reforma. Existe um formato de currículo mais adequado que permitiria o aluno a se desenvolver? No momento, como ainda temos uma realidade de um vestibular muito conteudista - como é o caso da Fuvest no Estado de São Paulo, que vem mudando mas é muito conteudista ainda -, as escolas tem de ter um currículo

Conversa com Júlio Gregório

Júlio Gregório, secretário de Educação do Distrito Federal e representante do Conselho Nacional de Secretários de Educação - Consed, fala dos desafios na implementação da reforma curricular do Ensino Médio no país, destacando a importância da flexibilização do currículo a fim de atender as demandas juvenis. Júlio foi palestrante do Seminário Internacional

Conversa com João Marcelo Borges

João Marcelo Borges, especialista em educação do Banco Internacional de Desenvolvimento - BID no Brasil, analisa a reforma curricular do Ensino Médio, destacando os desafios para sua implementação em um contexto de crise política no país. João Marcelo foi palestrante do Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio: flexibilização

Conversa com Elizabeth Fordham

Elizabeth Fordham, consultora sênior para relações globais na OCDE, analisa a reforma curricular do Ensino Médio brasileiro, apontando para a necessidade de estar atrelada a uma reforma educacional mais ampla e considerando as possibilidades de preparação dos jovens para o mercado de trabalho. Elizabeth foi uma das participantes do Seminário Internacional