Dissertação

Projeto Político-Pedagógico em enunciação política: uma análise da prática discursiva docente

Resumo

Parte de questionamentos acerca de dificuldades verbalizadas por professores da rede púbica de Campina Grande-PB no processo de elaboração do projeto político-pedagógico da escola para analisar a prática discursiva dos professores. Observa que sobre o projeto político-pedagógico incidem discursos de regulação e de emancipação. Os primeiros revelam-se através de textos normativos e de ações operacionais, enquanto o segundo resulta de abordagens teóricas produzidas nos processos de formação de docentes.


Sobre o documento