Modelos curriculares para o Ensino Médio. Desafios e respostas em onze sistemas educacionais.

Esta obra compartilha resultados de dois estudos elaborados pelo Centro de Implantação de Políticas Públicas para Equidade e Crescimento (CIPPEC – Argentina). O primeiro estudo, intitulado "O currículo da educação secundária no mundo: análise comparativa", apresenta uma comparação entre 11 sistemas educacionais mundiais a partir da forma de organização

Relatório de resultados - Avaliação de impacto na gestão escolar do Estado do Espírito Santo

Este estudo tem como objetivo compreender o efeito do Jovem de Futuro sobre as práticas gerenciais de unidades escolares que o executam. Análises feitas revelam que o programa tem efeito sobre as notas médias dos alunos em Português e Matemática. Porém, uma questão ainda não estudada diz respeito aos mecanismos que estão por trás dos efeitos encontrados, ou...

O elo institucional regional da Educação Básica: um estudo das diretorias regionais de ensino paulistas

Esta tese discute o alinhamento entre os níveis institucionais para a implementação de reformas educacionais e tem como objeto de estudo a ação das Diretorias Regionais de Ensino (DREs) da escola pública de Ensino Médio em São Paulo, de 2011 a 2016. Os resultados mostram que as DREs tiveram maiores condições de adequar o suporte operacional, pedagógico

(Des)respeito à diversidade sexual e à identidade de gênero em escolas de Caruaru – PE: a questão da LGBTfobia e os enfrentamentos e/ou silenciamentos da gestão escolar

Esta pesquisa busca investigar qual o lugar que as questões de diversidade sexual e de identidade gênero ocupam na gestão das escolas do Ensino Médio da Rede Estadual de Ensino em Caruaru/Pernambuco. Os resultados apontam que as questões de diversidade sexual e identidade de gênero podem ocupar um lugar de desconhecimento, tensionamento, instabilidade

Modos de (re)existir, de (res)sentir: mulheres negras e relações raciais na educação contemporânea

A pesquisa busca compreender como se engendram os processos de subjetivação dos sujeitos que se reconhecem como negros no Brasil contemporâneo e de que modos estas subjetividades contribuem para pensar a educação das relações étnico-raciais. Os resultados mostram que, à medida em que a docência é constituída pelo compromisso com uma educação antirracista

A Educação de Jovens e Adultos no sistema prisional brasileiro - O que dizem os planos estaduais de educação em prisões?

O artigo busca compreender a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no sistema prisional brasileiro, a partir da análise de conteúdo de quatorze Planos Estaduais de Educação em Prisões (PEEPs), e analisar como a EJA está sendo planejada nos PEEPs e quais são as principais contradições presentes. Os resultados mostram que a concepção pedagógica e psicológica

Os sentidos da Política de Assistência Estudantil para estudantes do Ensino Médio Integrado do Instituto Federal da Bahia (Campus Jacobina, 2014 - 2017)

e depois de seu ingresso na instituição. Os resultados reafirmam a importância do apoio que o Programa oferece para a permanência dos estudantes, abrindo novas oportunidades para esses jovens de classes populares, cujas condições de escolaridade inicial nem sempre foram favoráveis aos seus sucessos escolares e que sem esse apoio dificilmente seria possível continuarem

A implementação do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) nos institutos federais

Este estudo analisa a assistência estudantil na educação profissional, desenvolvida a partir do Decreto nº 7.234/2010. Examina a sua implementação nos Institutos Federais por meio das normativas aprovadas para implementar o PNAES. Os resultados mostram que a discricionariedade conferida aos Institutos pelo PNAES faz com que a assistência estudantil

As mulheres negras de um Nordeste em trânsito em "As mulheres de Tijucopapo": uma proposta pedagógica

numa proposta pedagógica. O resultado do trabalho mostra que um bom trabalho com a literatura contribui para a formação de um leitor crítico/proficiente, capaz de conferir sentido à leitura literária e ao mundo. Além disso, visa incentivar práticas pedagógicas e metodológicas dos docentes que desejem desenvolver um trabalho consistente a partir da leitura e do estudo

Escola pobre campeã do Enem motiva e atrai até estudantes da rede privada

à média das escolas estaduais do país, da rede estadual de Sergipe e de escolas do mesmo nível socioeconômico ("baixo"). Em 2017, 58 alunos conseguiram vaga na federal de Sergipe. No total, cerca de 150 egressos chegaram a faculdades públicas e particulares. MUDANÇA Os bons resultados no exame se repetem nos últimos três anos. A diretora, Daniela Silva, 31

Ceará: onde a educação tem presente e futuro

, foram inauguradas 25 unidades das Escolas Estaduais de Educação Profissional (EEEP). A expansão contribuiu para os resultados expressivos na área da educação do estado, abrindo horizontes aos jovens, com ganhos tanto pedagógicos quanto sociais. A política forte na área da educação do Ceará também é uma medida de prevenção da criminalidade, situações de risco

Professores de JP recebem R$ 12 milhões de 14º salário

depois de uma avaliação realizada nas 95 escolas e 85 creches em tempo integral do município. “Estamos cumprindo um compromisso firmado com os professores, premiando mais de 8 mil profissionais, que alcançaram o Índice de Excelência em Educação. Esse é mais um estímulo para que venham resultados ainda melhores, recompensando a dedicação e o trabalho em equipe”, disse o prefeito

Exemplo e descaso: o Brasil dos extremos começa na escola

três pontos percentuais abaixo, com 22% dos jovens fora dos anos finais. Como é de se esperar na educação brasileira, algumas regiões do país fogem ao padrão nacional e apresentam número que o Brasil pretende atingir décadas à frente. São as chamadas ilhas de excelência, que destoam do restante do país e atingem resultados de nações desenvolvidas. No combate

Número de matrículas cresce enquanto outros estados registram queda

. “Tudo isso é resultado de um esforço coletivo empreendido pelo governo do Piauí na área da educação pública, e demonstra que estamos avançando no caminho certa para ofertar aos estudantes piauienses uma educação cada vez melhor. Esses são alguns dos motivos pelos quais tem crescido a procura pelos colégios estaduais", afirma Secretária Rejane Dias.

Número de matrículas no Piauí cresce enquanto outros estados caem

. “Tudo isso é resultado de um esforço coletivo empreendido pelo governo do Piauí na área da educação pública, e demonstra que estamos avançando no caminho certa para ofertar aos estudantes piauienses uma educação cada vez melhor. Esses são alguns dos motivos pelos quais tem crescido a procura pelos colégios estaduais", afirma Secretária Rejane Dias.

Alfabetização requer mais do que só método, diz ganhadora do Jabuti

em uma creche e, desde 2007, passou a coordenar um projeto de alfabetização no município mineiro de Lagoa Santa (a 35 km da capital), que veio a se tornar uma referência no país, com resultados superiores à preocupante média brasileira. Aos 85 anos, sua última obra "Alfabetização –A Questão dos Métodos" (Ed. Contexto) recebeu o prêmio Jabuti de 2017 na categoria

As oportunidades e os riscos com a chegada da Base Nacional

pela cultura digital, [a Base] possibilita atravessar uma camada de desenvolvimento de projetos, que até hoje dependiam do esforço individual dos professores para acontecer. Agora, passariam a ser resultado de um esforço coordenado de escolas e redes”, sugere. Defensor da ideia de que a inovação só acontece em rede, o professor da Universidade Federal de Pernambuco

Tecnologias digitais para inovar e transformar a Educação

tem gerado não só resultados e histórias que evidenciam seus potenciais impactos (como a de um aluno que desenvolveu um aplicativo para auxiliar no trabalho de seu pai), mas também mostra possíveis caminhos para um papel relevante das tecnologias digitais no cotidiano escolar, especialmente da Educação Pública. Vídeo – Tech Oscar 2016 **Instituto Ayrton Senna

Claudia Costin: A Base e os seus desafios

em sala de aula, ser elaborados em parceria com os professores. Além disso, o maior desafio começa agora, segundo especialistas experimentados em processos semelhantes, como a professora Rebecca Kockler, gestora do departamento de educação de Louisiana, nos Estados Unidos, que obteve recentemente resultados educacionais impressionantes. Segundo Kockler

Os acontecimentos que marcaram a Educação em 2017

o poder de decidir quem ingressa ou sai da composição do Fórum. Leia + MPF recomenda revogar portaria que altera formação do Fórum Nacional de Educação Nova Política de Formação de Professores A Nova Política de Formação de Professores, anunciada em outubro pelo Ministério da Educação, foi alvo de críticas por responsabilizar o professor pelos resultados