PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Educação e covid-19: cenário para o avanço da privatização?
- 04/06/2020
- CEDOC
- Texto
A crise instaurada pela pandemia da covid-19 e o fechamento das escolas resultaram numa corrida para encontrar soluções envolvendo todos os grupos que atuam na educação. Nessa disputa, representantes da filantropia estão à frente ao promover soluções tecnológicas, a despeito das comunidades locais e dos educadores que deveriam ser os grandes protagonistas d...
FGV debate "Novo Ensino Médio e itinerários formativos" em webinar
- 03/06/2020
- Eventos
- Texto
A FGV Editora, o Centro de Desenvolvimento da Gestão Pública e Políticas Educacionais (FGV DGPE) e o FGV Ensino Médio promovem o encontro dos autores para lançamento e debate sobre o livro “O novo ensino médio e os itinerários formativos”. O webinar ocorrerá na quinta-feira, dia 4 de junho, às 18h, e promoverá a continuidade dos debates sobre as condições ...
Covid-19: comunicação é chave para mitigar abandono
- 03/06/2020
- Em Debate
- Vídeo
e evasão não são variáveis inéditas, a despeito da proporção sem precedentes que temos observado no caso da atual pandemia. Nesse sentido, é crucial observar o que experiências passadas, como pandemias e desastres naturais, têm para contribuir em termos de boas práticas e aprendizados. Mudanças climáticas, ciclones, terremotos e outros desastres naturais
A educação como parte da transformação de um futuro pós-pandemia
- 03/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
educacionais, investindo na comunicação escolar efetiva. Na prática, o aplicativo (disponível em Android e IOS) conecta e fortalece laços, organizando o dia a dia da escola: todas as informações da rotina do aluno em um único lugar. Em tempos de aulas online, para a base de clientes, o negócio está disponibilizando conteúdo qualificado no blog Jornada Edu; para os não
"BNCC e formação do pensamento crítico" é tema de webinário
- 01/06/2020
- Eventos
- Texto
A Fundação Santillana promoverá webnário no dia de 2 de junho, às 11h, para discutir sobre como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) pode contribuir para formar estudantes críticos e criativos, mesmo considerando as imensas desigualdades sociais que afetam as escolas e as trajetórias educacionais. Participarão dessa discussão: André Lázaro (diretor de Po...
Ismart realiza 13º Encontro com Educadores da Rede Pública
- 01/06/2020
- Eventos
- Texto
Nos dias 2 e 3 de junho ocorrerá o 13º Encontro com Educadores da Rede Pública e terá como tema "Transformar Talentos em Protagonistas do Futuro". Serão realizadas conversas sobre altas habilidades e superdotação, focando na importância de desenvolvimento do protagonismo em jovens com alto potêncial acadêmico.
A autoridade do professor na sociedade escolarizada
- 06/2020
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, buscou-se examinar como a consolidação da mentalidade escolarizada articula-se ao fracasso da escola e de que modo isso prejudica a autoridade do professor, gerando a possibilidade de emergência da escola militarizada. Os resultados mostram que a manutenção do mito da escolarização, por meio da difusão da ideia de que a crise da educação é de ...
Programa Jovem de Futuro: uma tecnologia educacional do terceiro setor
- 06/2020
- CEDOC
- Texto
Este artigo tem como foco a discussão que surge nas relações entre o público e o privado na educação e as implicações que a tecnologia educacional do Programa Jovem de Futuro (PJF) do Instituto Unibanco gera na gestão das escolas públicas. A pesquisa situa-se no contexto da redefinição do papel do Estado, em decorrência de uma crise estrutural do capital so...
Trabalho docente: o desafio de reinventar a avaliação em tempos de pandemia
- 06/2020
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, refletiu-se sobre os desafios postos aos professores, no que tange à reinvenção dos processos avaliativos de cursos de EaD, diante do momento vivenciado pela COVID 19. Nesse cenário, o repensar sobre a avaliação se impõe e a possibilidade de refletir sobre a temática, num processo de formação continuada que se inicia. A formação continuada dos...
Revista LABOR
- 06/2020
- CEDOC
- Texto
A Revista difunde o conhecimento produzido pelos programas de pós-graduação nas áreas Educação e Ensino. Tem a missão de promover o debate da pesquisa acadêmica, sobretudo em sua perspectiva crítica, publicando artigos originais inéditos e de revisão. Destina-se a pesquisadores, docentes e estudantes da pós-graduação, bem como a profissionais da Educação Bá...
Reflexões sobre o impacto da política pública do Pnaic na formação continuada das professoras alfabetizadoras de Lages-SC
- 06/2020
- CEDOC
- Texto
as contribuições para a prática pedagógica. Os resultados mostram que a formação continuada, apesar de proporcionar momentos de estudo teórico e prático, não chegou a provocar mudanças conceituais significativas.
Revista Vivências
- 06/2020
- CEDOC
- Texto
A Revista Eletrônica Vivências tem por objetivo a difusão de estudos, pesquisas e artigos no campo das áreas de conhecimento do CNPq e áreas temáticas da extensão universitária, no sentido de promover a produção e a sistematização do conhecimento e a democratização do saber. Nesta edição, a revista conta com o dossiê "Vivências de Curricularização da Extens...
"Precisaremos de rituais de acolhimento nas escolas", diz Priscila Cruz, do Todos pela Educação
- 01/06/2020
- CEDOC
- Texto
A jornalista Sonia Racy entrevista Priscila Cruz, que está à frente do Todos pela Educação. Priscila diz estar preocupada com a situação da educação do país diante da pandemia e alerta estados para que organizem o retorno às aulas presenciais. Também discute a modalidade de Ensino a Distância, o papel da família e a gestão educacional brasileira.
[Educação Conectada] Webinar 3: Ferramentas digitais interativas
- 06/2020
- CEDOC
- Vídeo
Trata-se do terceiro encontro de uma série de lives realizadas pelo Sincroniza Educação. Tem como objetivo ampliar o repertório de ferramentas digitais interativas, o uso, informações de acesso e configuração, orientar a curadoria e organização de Recursos Educacionais Digitais (REDs). Além disso, visa incentivar a curiosidade na busca por novas ferramentas...
Relação entre presenteísmo, síndrome de burnout e liderança ética em organizações escolares
- 06/2020
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, analisa-se como a exaustão emocional e a liderança ética estão relacionadas à concentração no trabalho, descrevendo variáveis preditoras de presenteísmo no contexto escolar, especificamente o burnout e a liderança. Objetiva-se contribuir para a compreensão da relação entre bem-estar e produtividade e suas variáveis moderadoras, assim como apon...
Educação escolar quilombola: relatos de experiência docente
- 06/2020
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, apresenta-se a experiência de formação de professores que atuam em uma escola quilombola em Nordestina, interior da Bahia. Relata-se o processo formativo de professores(as), destacando modos de fazer curriculares em suas relações e tensões com as comunidades quilombolas do entorno. O artigo propõe que as dificuldades no tratamento de questões ...
Diretrizes para protocolo de retorno às aulas presenciais
- 06/2020
- CEDOC
- Texto
O Consed elaborou diretrizes nacionais para um protocolo de retorno às aulas presenciais. Esse trabalho foi feito pela Frente Protocolo de Retomada, que reúne técnicos das secretarias estaduais de Educação. Os elementos para o protocolo são: instituição de comitê intersetorial; orientação prévia aos estudantes, servidores e famílias quanto ao retorno; levan...
Entre o discurso e a prática docente: interfaces do Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar (Paae)
- 06/2020
- CEDOC
- Texto
Este artigo aborda o Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar (Paae), implementado na Rede Pública Estadual de Ensino de Minas Gerais. Analisam-se o processo de implementação do Paae, ocorrido entre 2005 e 2016, as especificidades do programa, a metodologia empregada e a análise crítica das categorias avaliação, currículo e prática docente
“Precisaremos de rituais de acolhimento nas escolas”, diz Priscila Cruz, do Todos pela Educação
- 01/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
À frente do Todos pela Educação – uma organização não governamental apoiada por gigantes como Itaú, Natura e Votorantim –, Priscila Cruz, 45 anos, sendo quase 20 dedicados ao setor no Brasil, nunca se viu tão "angustiada". "Me faltam palavras pra definir o que o Brasil presencia na Educação hoje". Mesmo sem a ajuda do MEC, sublinha, e com a sociedade civil s...
International School promove webinário sobre "Reprogramação das rotas da educação"
- 29/05/2020
- Eventos
- Texto
No dia 2 de junho, às 18h30, acorrerá o webinário “Reprogramação das rotas da educação” com as participações de Débora Garofalo (Assessora de Tecnologias da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo) e Claudia Costin (especialista em Educação e professora visitante da Faculdade de Educação de Harvard). Os participantes discutirão a necessidade da reprogr...