O ensino no PROEJA como estratégia de cidadania e inclusão profissional

Acompanha o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT), campus Cuiabá, nos cursos de Eletrotécnica, Edificações, Refrigeração e Ar Condicionado, com o objetivo de analisar o ensino do PROEJA/IFMT/Cui...

Mónica Molina: "A educação do campo é o resultado da luta dos trabalhadores rurais no Brasil"

Mónica Molina, Brasil, é professora e diretora do Centro Transdisciplinar de Educação do Campo e Desenvolvimento Rural da Universidade de Brasília (UnB) discute educação no campo, direito à educação, condições de aprendizagem, etc.

Entrevista com Adrián Bonilla sobre Avaliação

Adrián Bonilla, Equador, é secretário da Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), neste vídeo discute avaliação e educação superior na América Latina e Caribe.

"No Chile fracassamos por ter uma obsessão de avaliação" - Pedro Henríquez Guajardo

Pedro Henríquez Guajardo, Chile, é diretor do Instituto Internacional da UNESCO para educação superior em América Latina e Caribe (IESALC). Neste vídeo discute avaliação, ranking, Ensino Superior, modelos de universidade, durante entrevista realizada em ocasião do IX Congreso Internacional de Educación Superior Universidad 2014, celebrado em Havana em 2014.

Gestão Escolar 28 - Escola que inclui

O vídeo mostra o trabalho de educação inclusiva realizado na EM Cecília Meireles na capital paulista. Aponta questões como o projeto de formação continuada sobre inclusão, o trabalho com diversas deficiências com alguns alunos.

Jovens alunos do Ensino Médio: concepções e perspectivas manifestadas em relação à educação e outras questões sociais

Esta pesquisa teve como objetivo investigar as concepções e perspectivas de jovens alunos do Ensino Médio de uma escola pública de Campo Grande-MS, em relação à sua condição de participantes nas ações de um projeto educacional de cunho público-privado, em busca de aprimoramento de seu processo de aprendizagem. Pretendeu-se, ainda, apreender outros significad...

O Ensino Médio no Brasil nos governos FHC: um estudo a partir da teoria althusseriana da escola como aparelho ideológico de Estado

O trabalho analisa a legislação que regulamentou o Ensino Médio no Brasil durante o governo Fernando Henrique Cardoso (1995-2002), a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB), do Plano Nacional de Educação (PNE) e de outros documentos oficiais publicados durante esse período, tendo como referencial a teoria da escola como Aparelho Ideo...

Teste anti-HIV na perspectiva dos jovens: obstáculos e desafios para os programas de prevenção

A dissertação discute a perspectiva que os jovens tem sobre o teste anti-HIV, abordando alguns temas como os simbolismos da Aids, a percepção de risco para infecção por HIV, as consequências pessoais/sociais do diagnóstico, a prevenção às DST/HIV na escola e os benefícios/desvantagens em fazer o teste.

Escola e preconceito: relações raciais na ótica dos professores

O presente estudo aborda as relações de preconceito e discriminação racial no ambiente escolar do Ensino Médio. A perspectiva se dá a partir do posicionamento dos professores diante de sua manifestação e atribuições de responsabilidade por sua ocorrência, assim como destaca-se o papel atribuído à escola e ao professor na propagação e combate ao preconceito e...

A educação em direitos humanos no olhar do corpo discente de Nível Médio do IFPI - Campus Teresina Central

Esse trabalho tem como objetivo compreender os significados que os educandos dos cursos técnicos de nível médio na modalidade integrada atribuem aos direitos humanos em relação à Educação em Direitos Humanos (EDH) oferecida pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí-IFPI.

Claire Boonstra – Por que educação livre é importante para o mundo do trabalho

Claire Boonstra fez engenharia civil na Universidade Técnica de Delft, na Holanda. Fez parte do programa de jovens lideres do Fórum Econômico Mundial e fundou uma empresa startup. No entanto, para Claire, sua carreira não é a única coisa na vida e criou o movimento "de status para valor".

Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional

A revista Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional, publicação científica eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Tuiuti do Paraná – UTP, tem como missão socializar a produção de estudos e pesquisas científicas, de caráter teórico ou empírico sobre as questões da educação. Visa contribuir na formação do pesquisador da área d...

Lei complementar nº 235, de 06 de janeiro de 2014

Lei complementar nº 235, de 06 de janeiro de 2014, que dispõe sobre a regulamentação, a implantação e o funcionamento dos conselhos escolares nas unidades de ensino da Rede Pública Estadual de Sergipe; altera o art. 43 da Lei Complementar 61, de 16 de julho de 2001.

Escola Quilombo: Educação Cultivada

O filme aborda o cotidiano pedagógico e o trabalho docente em uma pequena escola na Comunidade Quilombola Kalunga do Mimoso, em Arraias/TO. Numa perspectiva de ensaio etnográfico, traz narrativas e imagens sobre a vida pessoal e os desafios de ser professor em escolas rurais, enfrentando precariedades materiais e o descaso do poder público. O documentário é...

Efeitos do acordo de resultados na gestão das escolas estaduais da região norte do estado de Minas Gerais

A pesquisa tem por objetivo analisar os efeitos da contratualização de resultados sobre os processos da Gestão Escolar Democrática de escolas estaduais da Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais. O trabalho propõe entender os pressupostos da Nova Gestão Pública, consolidada em Minas Gerais por meio das Políticas Públicas Integradas do Choque de Ges...

Investing in Early Learning: A Long-Term Pathway from Education to Employment

O artigo apresenta as reflexões da autora e os dados brasileiros a partir da análise do texto 'Trabalho na estrada: criando uma estrada melhor da educação ao emprego', em que Mourshed e colaboradores procuram explicar as causas subjacentes ao descompasso entre a educação de jovens e o mercado de trabalho, à luz do déficit crítico de trabalhadores de alta e ...

Contribuições conceituais da Educação de Pessoas Jovens e Adultas: rumo à construção de sentidos comuns na diversidade

Este livro pretende contribuir com a iniciativa da renovação da educação de jovens e adultos, afirmando a vasta tradição da região ibero-americana nesta reflexão e prática. O documento foi desenvolvido com o objetivo de elencar um conjunto de termos relacionados às práticas de EJA que precisam e delimitam as linhas de ação dos programas, estratégias e polít...

As eleições para diretores da rede estadual de educação: uma análise do processo no município de Anápolis em 2011

Nesta pesquisa, investiga-se o processo de escolha dos diretores da educação básica da rede estadual de educação do município de Anápolis-Goiás. Objetiva-se contribuir com as análises críticas sobre as mudanças ocorridas nas eleições para diretores das escolas estaduais conforme a portaria 2783/SEDUC/GO, como a inserção de um curso preparatório na modalidad...

Principais Indicadores da Educação de Pessoas com Deficiência - Censo MEC/INEP

O relatório produzido pelo Ministério da Educação em parceria com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, a partir dos dados do Censo Escolar apresenta uma série de informações relacionadas aos principais indicadores da educação de pessoas com deficiência como, por exemplo, o número de matrículas de estudantes público alvo ...

O processo de implementação das políticas educacionais e repercussões nas formas de gestão da escola e no processo de Ensino-aprendizagem: o pacto pela Educação em Goiás

Nesta tese, investiga-se o processo de implementação do programa de governo denominado Pacto pela Educação na rede de ensino estadual do Estado de Goiás, buscando apreender as repercussões nas formas de gestão da escola e no processo de ensino-aprendizagem. Objetiva-se analisar as interligações entre políticas educacionais; os procedimentos administrativos ...