Acesso à internet sem fio cresce nas escolas públicas, mas velocidade é desafio

, segundo os diretores. De acordo com a pesquisa, 40% dos docentes usuários de internet afirmam utilizar o computador em sala de aula para atividades com os alunos, sendo que somente 26% dizem que se conectam à internet nesses episódios. O objetivo da pesquisa do Cetic.br é identificar a infraestrutura, os usos e a apropriação das Tecnologias da Informação

Escola sem Partido intimida e persegue professores

Pedro Mara, professor da rede estadual do Rio de Janeiro e diretor do CIEP 210 Mario Alves de Souza Vieira, em Belford Roxo, no Rio de Janeiro, certamente vem enfrentando o pior desafio de sua carreira docente. Em julho, ele foi denunciado pelo deputado estadual Flávio Bolsonaro (PSC) que formulou um vídeo, a partir de suas fotos pessoais, para acusá-lo

Atraso escolar: como garantir a aprendizagem de todos?

na aprendizagem e um novo papel do professor como mentor da ação pedagógica”, aponta ela. “A metodologia aplicada é muito dinâmica, diferente da habitual das classes regulares, pois o cerne do projeto não é apenas corrigir o fluxo, mas garantir a aprendizagem”, completa. Formação docente Em parceria com o Cenpec, a Secretaria Municipal de Sorriso (MT) desenvolveu

Qual o papel da educação pública na formação da classe operária no Brasil

pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESPSP). Atualmente é docente da FESPSP e membro do grupo de pesquisa Poder Político, Educação, Lutas Sociais (GPEL/FE-USP).

Cadastro de certificadores do Enem vai até segunda (7)

. Eles representam o Inep durante a realização das provas. A remuneração é de R$ 318 por dia por 12 horas de trabalho. Para participar é preciso apresentar certificado conclusão do ensino médio. No caso dos docentes, é necessário que estejam cadastrados no Censo Escolar e trabalhem na rede pública. Já os servidores devem estar empregados pelo poder executivo federal. Além

Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Henrique Paim

Henrique Paim foi Ministro da Educação ao final do primeiro mandato de Dilma Rousseff. No depoimento, conta sua trajetória como presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e no MEC, enquanto secretário-executivo e ministro, destacando o desenvolvimento do Plano de Ações Articuladas, da Base Nacional Comum Curricular e do Fundeb. O depo...

Argumentos para a formação do professor de Ensino Religioso no projeto pedagógico do curso de Ciências das Religiões da UFPB: que docente se pretende formar?

O artigo discute o projeto político-pedagógico do curso de Licenciatura em Ciências das Religiões da Universidade Federal da Paraíba. Analisa-se o panorama do ensino religioso na legislação, a formação docente para a disciplina e aprecia o que está previsto para a formação de professores de ensino religioso. Por fim, aponta para a responsabilidade

A influência das condições institucionais no desenvolvimento de competências eletrônicas dos professores para o ensino na EAD: proposição de um modelo analítico

Ao se considerar o novo contexto educacional brasileiro estabelecido pelo avanço tecnológico, pelo estímulo ao uso das tecnologias de informação e pela consolidação da Educação a Distância (EAD), acredita-se ser de fundamental importância a consideração de competências tecnológicas no exercício da docência. Este estudo tem como objetivo a proposição de um m...

Google lança nos EUA novo programa de formação de professores

para que a instituição pesquise e crie modelos de formação docente. O programa piloto com duração de um ano deve alcançar 50 escolas de cinco estados diferentes. Segundo Liz Anderson, chefe dos programas sociais do Google, o fato dos produtos de tecnologia da empresa serem oferecidos gratuitamente não estava sendo suficiente para proporcionar equidade. Diferentemente do programa

Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Aloizio Mercadante

Aloizio Mercadante foi Ministro da Educação durante o governo de Dilma Rousseff entre 2012 e 2014 e entre 2015 e 2016. No depoimento, conta as principais ações do MEC em suas gestões, tais como a aprovação do Plano Nacional de Educação, o Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa, a Rede Universidade do Professor, o Programa Nacional de Acesso ao Ens...

Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Cristovam Buarque

Cristovam Buarque, primeiro ministro da Educação no governo Lula, conta os desafios de sua gestão frente ao MEC. O depoimento faz parte da websérie Entrevistas com Ex-Ministros de Educação, produzida pelo Instituto Unibanco.

Preciso de mestrado para virar professor?

acadêmica mais robusta, não é possível conhecer as causas mais profundas do sucesso ou do fracasso de algumas experiências. O ser humano é muito opaco para si mesmo. O papel da pesquisa na relativização do senso comum e na expansão da capacidade de análise é muito grande, bem como na formação da capacidade crítica e analítica do docente, pois contrasta experiências

As Dificuldades de Aprendizagem no Ensino da (EJA ) e a Relação da Gestão Escolar

porque não tem com quem deixar os filhos. São pessoas que de alguma forma querem concluir seus estudos, mais que tem muitas 6 dificuldades, e que de alguma forma necessita de um incentivo por parte do professor e de todo corpo docente da escola. De acordo com o autor; A conscientização não pode parar na etapa do desvelamento da realidade. “A sua autenticidade

Que educação o Brasil quer e precisa?

. Anna Helena Altenfelder Anna Helena Altenfelder é pedagoga, mestre e doutora em psicologia da educação e preside o conselho do Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária). Já foi formadora de professores, autora de materiais de orientação, gerente de projetos e docente universitária

Violência nas escolas

Alguns dos problemas enfrentados pela educação brasileira estão nas dificuldades impostas por conteúdos pouco atraentes, na ausência de material didático adequado, na infraestrutura insuficiente, nos planos de carreira docente desestimuladores e nos poucos incentivos à atividade de magistério. Entretanto, também defrontamo-nos agora com o crescimento

‘Fórum do Conhecimento’ é realizado na capital de Sergipe e em mais oito cidades nordestinas

para o ensino médio, motivação docente e desafios da contemporaneidade, novos paradigmas da educação superior, novas tecnologias na educação e a história da educação no Brasil também farão parte da programação do evento. Em Aracaju, a primeira conferência acontece nesta terça-feira (25), às 19h, no Teatro Tiradentes, Campus Centro da Unit. A palestra de abertura

Ausência de professor da rede pública chega a 30 dias no ano no Estado de SP

a um mês; média de ausências em 2015 Mas os altos índices de faltas, com muitas licenças médicas, expõem as precariedades na carreira do professor. Dois em cada dez docentes de São Paulo, por exemplo, dão aulas em mais de uma escola. Não raro, trabalham em redes diferentes. "A sociedade precisa discutir que tipo de estrutura e de desenho da política educacional leva

Por falta de recursos, volta às aulas da UERJ não está confirmada, diz reitor

que, se não acontecer alguma coisa, relativa a uma tentativa de regularização dos salários nessas próximas semanas, acredito que não teremos condição de iniciar. Estudantes, docentes e técnicos administrativos não têm mais recursos sequer para locomoção e alimentação”, disse o reitor. Segundo ele, a crise que afeta a Uerj deverá começar a ser resolvida a partir

Por que ouvir a comunidade escolar?

como estratégia central a escuta ativa junto a cada um dos atores escolares – professores e corpo docente, estudantes e seus familiares. “Esta etapa foi fundamental para alinhar a iniciativa às expectativas de quem de fato vivencia as escolas”, coloca a gerente de parcerias intersetoriais da Fundação Vale, Andreia Rabetim. O instrumento utilizado foi o diagnóstico

Unicef alerta que violência no Rio é prejudicial ao desenvolvimento das crianças

de escolas situadas em áreas de risco a lidarem com a violência, a prefeitura ofereceu recentemente um curso de proteção para situações de guerra, com integrantes da Comitê Internacional da Cruz Vermelha (CICV). A iniciativa do treinamento dos docentes da rede municipal de ensino foi da própria secretaria com base em um programa implantado pelo Comitê Internacional