PALAVRA-CHAVE BUSCADA
3838 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Ideb
- 2016
- CEDOC
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muito baixo, principalmente com relação ao Ensino Médio. O exame provou que a capacidade de aprendizagem do ensino da Matemática piorou.
O exercício da docência no ensino médio: a centralidade do papel do professor no trabalho com jovens da periferia
- 2016
- CEDOC
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Esta tese de doutorado tem como objeto de estudo o exercício da docência na escola de ensino médio regular que atende setores populares, procurando identificar as especificidades que direcionam o fazer docente e as suas concepções sobre a própria profissão e este segmento de ensino. A pesquisa se desenvolve em uma escola pública de ensino médio localizada n...
A teoria do professor reflexivo no processo de formação continuada de professores : uma análise crítica
- 2016
- CEDOC
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O objetivo desta pesquisa consiste em compreender de que maneira a teoria do professor reflexivo tem guiado e/ou fundamentado as práticas de formação continuada de professores em uma Diretoria Estadual de Ensino do Estado de São Paulo. Trata-se de pesquisa de campo, qualitativa e com enfoque crítico dialético. Participaram da pesquisa 12 formadores de profe...
Sequência de ensino-aprendizagem no processo de formação continuada : contribuições e reflexões de professores em exercício
- 2016
- CEDOC
- Texto
inseridos num processo de formação continuada, trabalhando com validação de uma Sequência de ensino-aprendizagem (SEA). O material foi elaborado pelo pesquisador durante a graduação e validado na pós-graduação. A SEA é, então, discutida, aplicada e reelaborada por professores do ensino médio, com o objetivo de compreender as escolhas feitas por eles durante
Aprendizagem combinada para ensino superior de qualidade: estudos de caso selecionados sobre a implementação da Ásia-Pacífico
- 2016
- CEDOC
- Texto
Em toda a Ásia e no Pacífico, há demandas crescentes para caminhos mais flexíveis de acesso ao ensino superior de qualidade e oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. Ofertas de tecnologia oportunidades sem precedentes para atender às necessidades e expectativas da próxima geração de alunos. Com base no aumento de acesso à Internet
Reflexão & Ação - Volume 24; Número 2
- 2016
- CEDOC
- Texto
em sua historicidade e complexidade, de forma a articular um processo de mediação entre a ação e a reflexão da práxis pedagógica.
Boletim Aprendizagem em Foco: Como reduzir a indisciplina e melhorar o clima escolar?
- 01/2016
- CEDOC
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A indisciplina é uma das principais queixas trazidas por professores e alunos, impactando negativamente o aprendizado e prejudicando as relações entre todos. Uma gestão compartilhada, com uma cultura de responsabilidade compartilhada e apoio mútuo, professores mais experientes e a qualidade das aulas são apontadas como responsáveis por menores índices de ind...
Assessing the focus of national education financing policies on equity
- 2016
- CEDOC
- Texto
A partir de um quadro de orientação geral, o relatório visa avaliar sistematicamente as políticas de promoção da igualdade e oportunidades de aprendizagem na educação em dez países. O trabalho fornece exemplos de avaliação das políticas e reflete sobre os esforços destes países para promover a equidade por meio de suas políticas de financiamento da educação.
Educação para a cidadania global: tópicos e objetivos de aprendizagem
- 2016
- CEDOC
- Texto
sugestões para traduzir os conceitos de educação para a cidadania global em tópicos e objetivos de aprendizagem práticos, de forma a permitir a adaptação aos contextos locais.
A reforma do ensino secundário na Argentina e na Cidade Autônoma de Buenos Aires
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este texto oferece uma caracterização geral do sindicato Ademys, suas perspectivas, ações e enfrentamentos em relação à reforma do Ensino Médio em curso na cidade de Buenos Aires, Argentina, denominada Nueva Escuela Secundaria (NES). Elucida os contextos e processos de aprovação da legislação que lhe dá sustentação e aponta os principais problemas
Perspectivas para o uso do WhatsApp no estímulo à aprendizagem dos sujeitos
- 2016
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda a interação da tecnologia e a didática na formação continuada dos professores: como os aplicativos de redes sociais virtuais disponíveis para celulares smartphones podem ser aliados do professor para estimular o ensino-aprendizado.
Impacto de proyectos artísticos en la práctica docente : hacia la concreción de un currículo de competencias en República Dominicana
- 2016
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa aborda possibilidades educacionais para projectos artísticos e seu impacto sobre o desenvolvimento de produtos de implementação e currículo no ensino do ensino primário e nível de ensino secundário da República Dominicana. Os objetivos referem-se a analisar e conhecer as características e condições de práticas de ensino na estratégia de project...
Educomunicação socioambiental: experimentações com audiovisual no Ensino Médio
- 01/2016
- CEDOC
- Texto
Esta dissertação aborda a apropriação da educomunicação socioambiental com grupos escolares, no intento de realizar trabalhos colaborativos entre os professores e os estudantes, principalmente na área audiovisual e sua linguagem e gerando, assim, um processo de cidadania e construção coletiva.
Ensino Médio: políticas e práticas
- 2016
- CEDOC
- Texto
O livro aborda a construção de novas práticas no Ensino Médio, principalmente os processos educativos que se pautem pela relação entre parte e totalidade, teoria e prática, disciplinaridade e interdisciplinaridade. Junta-se a isso a crítica radical ao regime de acumulação – às categorias da pós-modernidade, conhecimento, à história, à linguagem, ao poder
O papel da argumentação na mudança conceitual e suas relações com a epistemologia de Lakatos
- 01/2016
- CEDOC
- Texto
Artigo analisa o papel da argumentação no processo de mudança conceitual de estudantes. Utilizando o referencial teórico de Lakatos na análise de dados de um processo de ensino em modelagem de interações intermoleculares. Dados coletados com uma turma de 2° ano do Ensino Médio. Conclui-se que o referencial teórico de Lakatos é viável como ferramenta
Uma prática de avaliação formativa em ambientes virtuais: processos de regulação e autorregulação da aprendizagem em um curso de matemática a distância
- 2016
- CEDOC
- Texto
A pesquisa aborda a avaliação formativa em Ambientes Virtuais de Aprendizagem, e como ela pode facilitar os processos de regulação e autorregulação da aprendizagem em uma disciplina de Licenciatura de Matemática (EaD). Conclui-se que as ações utilizando tecnologias digitais favoreceram a regulação da aprendizagem, principalmente a do tipo proativa
Fios e desafios na formação continuada de professoras no quilombo Tiningu, oeste paraense: Experiências
- 2016
- CEDOC
- Texto
e Kemmis (1988), realizada em 2014, com 11 encontros realizados no ambiente de trabalho das professoras, como parte integrante do Calendário Escolar/2014, com apoio da direção da escola e da SEMED/STM. Os encontros foram gravados em áudio e/ou vídeos e fotografados. O material coletado foi transcrito (PRETTI, 1999). O trabalho narra como aconteceu esse processo
Caminhos para a qualidade da educação pública: gestão escolar
- 2016
- CEDOC
- Texto
O livro reúne artigos de gestores e pesquisadores participantes do seminário internacional "Caminhos para a qualidade da Educação pública: gestão escolar", realizado em 2015 pelo Instituto Unibanco. Aborda a gestão como uma variável radicalmente necessária para garantir o direito à aprendizagem, sobretudo no contexto de desigualdade estrutural do país
A Implementação das Leis Nº 10.639/2003 e Nº 11.645/2008 e o Impacto na Formação de Professores
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este trabalho tece uma reflexão inicial acerca dos processos de formação de professores, mediante análise dos marcos legislativos que normatizam os processos educacionais em âmbito nacional. Nosso percurso contemplará em que medida a formação de professores, preconizada na legislação que rege a educação brasileira, tem se aproximado das formulações tecidas
Seminário Estadual de Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem - ES
- 09/12/2015
- CEDOC
- Vídeo
Melhores momentos do Seminário Estadual de Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem - ES realizado pelo Instituto Unibanco em parceria com a Secretaria Estadual de Educação do Espírito Santo, no dia 28 de outubro de 2015.