PALAVRA-CHAVE BUSCADA
3380 resultados encontradosTipo de Documento
ITENS DO OBSERVATÓRIO
Prêmio Educador Nota 10 - projeto de leitura "Ler para estudar o mundo ao meu redor"
- 12/2015
- CEDOC
- Vídeo
O video apresenta o projeto "Ler para estudar o mundo ao meu redor", realizada pela professor de Língua Portuguesa do 5 ano Andreia Fernandes de Souza, ganhadora do Prêmio Educador Nota 10.
Prêmio Educador Nota 10 - Marcos Vilas Boas
- 12/2015
- CEDOC
- Vídeo
O video apresenta o projeto "Rope Skipping: do individual ao coletivo", realizado pelo professor de educação física Marcos Vilas Boas, ganhador do Prêmio Professor Nota 10.
A percepção dos alunos sobre a educação física no Ensino Médio
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
A experiência curricular da educação física é percebida como positiva pelos alunos? Esse é o mote da pesquisa aqui apresentada, que realizou um levantamento com 1.084 alunos do Ensino Médio da rede estadual de Petrópolis, que confirmou a percepção positiva em relação à educação física. A pesquisa apresenta ainda o ISEF (Indicador de Satisfação em Educação Fí...
Prêmio Educador Nota 10 - Valter Pereira de Menezes
- 12/2015
- CEDOC
- Vídeo
O video apresenta o projeto "Água limpa para os curumins do Tracajá", realizado pelo professor do 9 ano, Valter Pereira de Menezes, ganhador do Prêmio Professor Nota 10 em 2015.
Boletim Aprendizagem em Foco: Ensino Médio: caminhos para um currículo flexível
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
Muitas são as questões que dizem respeito ao currículo do Ensino Médio, visando a melhoria do ensino oferecido. A existência de uma trajetória única e inflexível, a pouca adaptação à diversidade das juventudes e o inchaço e fragmentação dos conteúdos são algumas delas e que remetem à decisão sobre o modelo de Ensino Médio que se quer no país.
Associação entre prática de atividades físicas, participação nas aulas de educação física e isolamento social em adolescentes
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
A pesquisa analisa a associação entre prática de atividades físicas, participação nas aulas de educação física e indicadores de isolamento social em adolescentes, a partir de um estudo epidemiológico transversal. A maioria dos estudantes aparece como insuficientemente ativos e não frequenta a educação física. A proporção de isolamento social entre os adoles...
Análise sobre variáveis explicativas da autoeficácia docente
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
A crença de autoeficácia docente, entendida como o julgamento do professor sobre suas capacidades para atingir resultados de engajamento e aprendizagem dos alunos e sua satisfação no trabalho, é o tema do estudo apresentado nesse artigo que constatou que as variáveis de formação, crença de eficácia coletiva escolar e tempo de atuação na unidade escolar
Escritas dissonantes: escolarização, letramentos, novas tecnologias e práticas culturais juvenis
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
A escrita como técnica e como prática social em seus múltiplos aspectos é o tema central desse artigo que toma como base pesquisas em escolas públicas de Ensino Médio da periferia de São Paulo e práticas culturais juvenis. Discute a dimensão escolar da escrita, as relações com as novas tecnologias que transformam os modos de ler, escrever, pensar e vivenciar...
Sobre a pedagogização da experiência urbana: o projeto da cidade educadora
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
Com base em Michel Foucault, propõe-se problematizar a educação urbana como um dos locais da governamentalidade contemporânea. Empreendeu-se um estudo investigativo da literatura acadêmica sobre as relações entre cidade e educação e de documentos relativos ao projeto da cidade educadora. Assim, concluiu-se que está em curso a produção de um modo intensivo de...
Educação e Pesquisa - Volume 41; Número Especial
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
Publicação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo — FEUSP. Educação e Pesquisa é trimestral e tem sido publicada desde 1975. A revista publica artigos inéditos na área de educação e aceita artigos em português, espanhol e inglês. Apresenta resultados de pesquisas de caráter teórico ou empírico, bem como revisões de literatura de pesquisa educa...
Ciência & Educação (Bauru) - Volume 21; Número 4
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
Ciência & Educação publica artigos científicos sobre resultados de pesquisas empíricas ou teóricas e ensaios originais sobre temas relacionados à educação em ciências, educação matemática e áreas afins. É um periódico trimestral, com edições nos meses de março, junho, setembro e dezembro. Seu título abreviado é Ciênc. educ. (Bauru).
Comissão de Educação do Fórum do Maciço
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo debate a experiência política e pedagógica de uma comissão de escolas públicas para crianças e jovens dos territórios dos morros da cidade de Florianópolis/SC, entre 2001 e 2012, com as demandas das unidades de ensino pela qualidade da aprendizagem de crianças e jovens em situação de risco e o papel do Estado no aprimoramento pedagógico
Clocks, calendars and cell phones: An ethnography on time in a high school
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
Apresenta resultados de uma etnografia com foco nos tempos numa escola de Ensino Médio em João Pessoa/PB. Considerando que o tempo é dimensão da reflexão antropológica e elemento fundamental no currículo oculto escolar, a pesquisa problematiza como os processos de ensino/aprendizagem são organizados e vivenciados temporalmente. Identificando unidades
As histórias de vida na formação de educadores de adultos
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
Descreve-se uma experiência de educação no âmbito da formação de educadores de adultos no curso de mestrado em educação, da Universidade do Minho. Visou-se compreender quando, onde, com quem e como se formam/educam os adultos. Com base na abordagem qualitativa, nas histórias de vida e entrevistas com 19 participantes, corroboraram-se as linhas da nova episte...
Análisis del fracaso escolar desde la perspectiva del alumnado y su relación con el estilo de aprendizaje
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
Analisam-se as causas do fracasso escolar a partir de uma pesquisa descritiva com alunos do último ano da educação secundária na comunidade de Valencia, na Espanha; e relaciona-se o estilo de aprendizagem com as perspectivas acadêmicas e a sua percepção das causas desse fracasso, relacionadas à intervenção do aluno e da família na aprendizagem, socialização
Prêmio Educador Nota 10 - Paloma Silva Santos
- 12/2015
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo apresenta o projeto "Feira livre: espaço de aprendizagem", da professora do 7º ano Paloma Silva Santos, ganhadora do Prêmio Professor Nota 10 da Fundação Victor Civita.
Politecnia e formação integrada: confrontos conceituais, projetos políticos e contradições históricas da educação brasileira
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
Discute-se a formação humana no contexto do ensino médio. Parte-se do pressuposto de que o objetivo é a formação integral, politécnica. Baseou-se em pensadores clássicos da sociologia e da educação para discutir termos como “politecnia” e “formação humana integral”. Conclui-se que, quanto às dificuldades presentes na trajetória educacional brasileira, cumpre...
Antropologia da ciência e educação: reflexões sobre a sociologia no Ensino Médio sob o idioma da coprodução
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
Discute-se a contribuição da antropologia da ciência à compreensão das relações entre Escola Básica e conhecimento científico. Analisa-se o retorno da obrigatoriedade do ensino de sociologia no Ensino Médio, por meio de um trabalho de campo em duas escolas de Porto Alegre, usando-se a etnografia. O deslocamento proporcionado pela antropologia da ciência perm...