“Bora animar o grupo!”: a construção de uma comunidade de prática virtual em um Instituto Federal de Ensino
RESUMO
A dissertação investigou a contribuição educacional das Tecnologias Móveis e Sem Fio nas interações entre estudantes e um professor do Ensino Médio, realizado em um campus de um Instituto Federal, em Minas Gerais, com foco para os usos desses sujeitos do aplicativo WhatsApp. Identificou-se que as interações em grupos de WhatsApp tendiam a não ter uma influência significativa para o processo de ensino e aprendizagem na sala de aula, mas, fora dela, as interações se revelaram como uma Comunidade de Prática on-line.
SOBRE O DOCUMENTO
- Data de publicação: 2017
- Autor(es): Freitas, Maisa de
- Local de publicação: Ouro Preto
- Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Federal de Ouro Preto (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=5024624
- Data de Acesso à Fonte: 23/08/2020
- Suporte: Texto
- Tipologia: Dissertação
- Tamanho: 129 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados
ATENÇÃO
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