Blended Beyond Borders: A scan of blended learning obstacles and opportunities in Brazil, Malaysia, & South Africa

O Relatório WISE do Instituto Clayton Christensen explora perspectivas sobre o processo de aprendizagem combinada por meio do instituto pesquisas abrangentes dos três países. Eles fazem perguntas essenciais que falam ao cerne da ação no aprendizado combinado, e que todos os educadores devem posar continuamente entre sua comunidade de colaboradores. Os alunos estão engajados no verdadeiro aprendizado combinado, e em que medida? Como exatamente eles estão se beneficiando? Os professores estão integrando a aprendizagem online em o currículo de forma significativa? Eles estão recebendo o treinamento direcionado correto? Entre os valores particulares do relatório estão as percepções reveladas sobre a dinâmica dentro de uma escola e entre as comunidades de professores. Em exemplos únicos, nós testemunhar o isolamento dos primeiros usuários da tecnologia cujos colegas resistem.