Dissertação

A avaliação formativa no ensino de ciências na ótica de professores

Resumo

A pesquisa aborda a utilização da avaliação formativa no ensino de Ciências na Educação Básica. Foram elencadas dificuldades que restringem ou impedem a prática dessa modalidade avaliativa sob a ótica dos professores. Dentre as dificuldades apresentadas, destacam-se a falta de conhecimento dos professores sobre o tema da avaliação, a falta de tempo e disponibilidade em razão das condições de trabalho e a própria comodidade de manter a avaliação nos moldes previamente conhecidos pelo docente. 


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