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1426 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Educação inclusiva: um direito inegociável
- 20/09/2021
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da educação inclusiva, é crucial resgatar o histórico de lutas, conquistas e estudos que consolidaram essa estratégia pedagógica como um modelo de avanço educacional. Ao longo da década de 90, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e movimentos sociais em defesa dos direitos das pessoas com deficiência se mobilizaram em torno
Gestão Escolar
- 10/05/2018
- Radar de Imprensa
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Notícias Produzido por: 10 de Maio de 2018 Imprimir 5 4 3 2 1 Indicadores educacionais e planejamento são essenciais em Santiago Como a secretaria de educação de Santiago (RS) leva em conta a organização das informações administrativas para melhoria dos dados educacionais Compartilhar Facebook Twitter Pinterest Whatsapp Favoritos'">Salvar Equipe
Inovação em avaliação para medir e dar suporte a competências complexas
- 2023
- CEDOC
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Documento resume o conteúdo da publicação da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) intitulada Innovating Assessments to Measure and Support Complex Skills (Foster e Piacentini, 2023). A obra reúne artigos que tratam de aspectos relevantes para o desenvolvimento de avaliações de habilidades complexas, apresentam novas
II Congresso Online Internacional de Educação - "Educação, Direitos Humanos e Acessibilidade"
- 17/05/2021
- Eventos
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áreas que envolvem o processo de ensino e aprendizagem, o II CONIED conta com a colaboração de profissionais diversos, com suas experiências de sucesso educacional. Grandes serão as contribuições, e como resultado deste grande encontro, espera-se que haja renovações nas práticas educacionais de todos os participantes e que os conteúdos aprendidos sejam aplicados
Criação de um sexto tempo
- 27/09/2021
- Banco de Soluções
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de estudantes sobre a ação da monitoria, revelando aspectos positivos em relação à organização, ao domínio de conteúdo dos monitores, à aprendizagem facilitada e ao clima de bem-estar para responder às perguntas em aula. Os monitores, por sua vez, ampliaram seus conhecimentos e exerceram seu protagonismo no projeto. Escolas que queiram realizar trabalho semelhante
BNCC: Pandemia amplia desafios para implementação
- 21/09/2020
- Em Debate
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com diferentes perfis e escolas. O novo Ensino Médio pode facilitar nesse sentido. Poderia ter um itinerário que fizesse inicialmente um reforço, poderia ser um componente eletivo, com conteúdo do Fundamental II. Estudantes identificados com essa necessidade poderiam ser direcionados para este itinerário, com um bom acompanhamento da escola.” A interrupção
Educação de Jovens e Adultos: a luta pelo direito à aprendizagem
- 16/08/2021
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estratégias apontam caminhos possíveis para a garantia e a restauração de direitos. É o caso da EJA na cidade de São Paulo, oferecida de maneira diversificada e ampla, a fim de não apenas atender, mas também induzir e identificar a demanda existente. Elas estão divididas entre: regular (em escolas municipais de ensino fundamental, das 19h às 23h); modular (organização
Ensino híbrido: a nova fronteira do ensino formal
- 04/11/2020
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todo”, acrescentou. Obstáculos múltiplos e caminho a percorrer Com dados coletados em 2018, o recém-lançado relatório “Políticas eficazes, escolas de sucesso”, elaborado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), traçou uma espécie de linha de base pré-pandemia sobre a capacidade das escolas de promover o ensino e a aprendizagem
Os desafios de estudar durante a pandemia
- 09/10/2020
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pelas especificidades de cada contexto e condição vivida. A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), por exemplo, em relatório publicado recentemente, averiguou o impacto desproporcional que alguns jovens sofreram durante a pandemia no que se refere à garantia do direito à aprendizagem, seja pelo seu pertencimento étnico-racial
Planejamento de Rede: pandemia exige flexibilidade
- 28/09/2020
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suas experiências, conteúdo que foi registrado no vídeo Experiências de Redes de Ensino Brasileiras com o Uso de Evidências e faz parte desta coleção. É consenso entre os palestrantes a dificuldade dos profissionais das secretarias de Educação para analisar e fazer uso dos indicadores educacionais. No entanto, é reconhecido que uma gestão educacional comprometida
Ideb: Ensino Médio avança, mas é preciso cautela
- 13/10/2020
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Básica, que vinha desde 2009. Apesar de positivo, o resultado ainda está distante da meta - que foi calculada pelo Inep e definida pelo Ministério da Educação (MEC) tendo como referência a qualidade dos sistemas educacionais de países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Além disso, o avanço também precisa ser visto com cautela
O ensino remoto e as lições à vista
- 22/05/2020
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práticas. DIFERENTES MODALIDADES DE ENSINO REMOTO O Parecer CNE 05/2020 estabelece que as atividades pedagógicas não presenciais podem acontecer por meios digitais (videoaulas, conteúdos organizados em plataformas virtuais de ensino e aprendizagem, redes sociais, e-mail, blogs etc.); via programas de TV ou rádio; pela distribuição de material didático físico
Educação inclusiva e a valorização das diferenças
- 10/11/2020
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significados são compatíveis com os valores vigentes no período”. E aponta que, para a elaboração do texto da convenção, organizações de pessoas com deficiência participaram dos debates e “chegaram ao consenso quanto a adotar a expressão ‘pessoas com deficiência’ em todas as suas manifestações orais ou escritas”. A convenção representa um importante marco na proteção
Os desafios da violência contra e nas escolas
- 22/05/2023
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, jornalistas e produtores de conteúdo. A Nova Escola, por sua vez, lançou o Movimento Escola sem Medo, que envolve a organização de debates e a disponibilização de materiais com informações e orientações pela construção de uma cultura de paz: Hoje, além de ações de segurança para combater a violência, é preciso enfrentar aquilo que nos deixa paralisados
Convivência democrática no espaço escolar: fundamental para garantia da aprendizagem
- 09/02/2021
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em nossa sociedade. Dessa forma, uma agenda para a convivência democrática, focada no protagonismo juvenil, na relação com a comunidade e no combate às desigualdades sociais, pode tanto impactar positivamente o clima escolar quanto os níveis de evasão e abandono. Em 2018, a pesquisa Teaching and Learning International Survey (Talis), promovida pela Organização
Com pandemia, necessidade de rever avaliação educacional passou de essencial a urgente
- 25/11/2020
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em itens e estes, por sua vez, em rubricas ou níveis que possibilitem ao professor acompanhar de forma criteriosa a curva de aprendizado do aluno. A este respeito, Andreas Schleicher, diretor de educação da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e também participante do Webinário Internacional Fronteiras da Avaliação, trouxe algumas
Covid-19: comunicação é chave para mitigar abandono
- 03/06/2020
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Em 2020, a comunidade internacional enfrenta uma das maiores crises sanitárias dos últimos 100 anos. Declarada como pandemia pela Organização Mundial da Saúde (OMS) em março deste ano, a covid-19 possui altas taxas de contágio e letalidade, e a única forma de contê-la é a adoção de medidas de distanciamento social, fechando os espaços de convivência
Educação integral: potências e desafios da BNCC
- 27/07/2021
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curricular. Previstos na BNCC, esses princípios orientam a construção de práticas pedagógicas e políticas públicas articuladas às múltiplas realidades locais e regionais. Incorporar a visão do estudante significa romper com o paradigma do ensino passivo, no qual o currículo é um conjunto de conteúdos a ser absorvido por um sujeito despersonalizado. A BNCC introduz
Educação e Laicidade: Qual o papel da Religião?
- 19/08/2020
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da de outros anos, pois, além de uma lista repleta de nomes ligados a organizações educacionais religiosas e privadas, não contemplou nenhum representante do Conselho de Secretários Estaduais da Educação (Consed) ou da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). A exclusão dos principais órgãos representativos da gestão pública da Educação Básica
Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos
- 26/02/2021
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”. De olho na história das crises sanitárias anteriores – como a Gripe Espanhola (1918) e de outras epidemias mais recentes –, Weinstein alertou para o fato de que as pandemias são, habitualmente, fenômenos que têm várias ondas antes de acabar. “Do ponto de vista da liderança, pensando a crise como um ciclo que sempre recomeça, como nos adverte a OCDE [Organização