PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Three essays on the economics of education
- 2012
- CEDOC
- Texto
A dissertação consiste em ensaios sobre três pontos da educação : currículo, colegas e professores. Discute-se no texto a importância destes temas para o desempenho do aluno e questões como: a mobilidade dos estudantes, a recepção de serviços de educação especial, a ausência de professores, etc.
Service quality in education of International Department of Hebi Senior School from students' perspective
- 2012
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda o sistema de avaliação para professores na busca por analisar e melhorar a qualidade do serviço na educação no Departamento Internacional da Hebi Senior School. Para esclarecer os princípios do Modelo de Escola de Qualidade Total, visou implementar na organização alvo um novo sistema de avaliação para professores e aulas psicológicas para p...
Knowledge and musical ability at the end of lower secondary school
- 2012
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa surge da observação de que a música na Itália desempenha um papel marginal na educação. O objetivo da pesquisa é a observação e análise dos propósitos, métodos e efeitos da educação musical nos alunos que saem do Ensino Médio e metodologia para definir o currículo percebido e as habilidades adquiridas pelos alunos.
Caminhos da Educação Integral no Brasil - Direito a outros Tempos e Espaços Educativos
- 2012
- CEDOC
- Texto
na construção de uma escola de educação integral a partir do desafio de repensar a escola pública.
Eleição direta para diretor escolar: desafio à democratização da gestão
- 2012
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa analisou a eleição direta para diretores escolares na perspectiva da democratização da gestão, cujas questões norteadoras analisam de que modo as eleições diretas podem contribuir para a construção da gestão democrática na escola.
As interações discursivas no ensino de física: a promoção da discussão pelo professor e a alfabetização científica dos alunos
- 2012
- CEDOC
- Texto
Neste trabalho foi analisado comparativamente o discurso do professor e os indicadores de Alfabetização Científica apontados no discurso dos alunos. A partir da análise das interações do professor, suas intenções, o conteúdo do discurso, etc; bem como, no discurso dos alunos, dos parâmetros de organização, raciocínio lógico, etc, verificou-se a relação diret...
A influência do discurso do professor na motivação e na interação social em sala de aula
- 2012
- CEDOC
- Texto
Estudos têm mostrado a importância das interações sociais em sala de aula como fundamentais para a aprendizagem dos alunos. Assim, o professor deve motivar os estudantes para se envolverem com as atividades de ensino propostas. Este artigo reflete sobre as interações sociais desenvolvidas em uma sala de aula do Ensino Médio, através da explicação de princípi...
A organização do Ensino Superior agrícola subordinado ao Ministério da Agricultura
- 2012
- CEDOC
- Texto
O objeto de estudo é o Ensino Superior agrícola subordinado ao Ministério da Agricultura e o objetivo, descrever e analisar a organização institucional e escolar do objeto. Atém-se, então, a uma narrativa histórico-cronológica e a uma decomposição do todo em suas partes constituintes e, em seguida, ao respectivo exame da evolução da organização institucional...
Desvelando o território da educação inclusiva na formação inicial de professores de geografia: os projetos pedagógicos da UFPA e IFPA em análise
- 2012
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda os princípios norteadores para uma educação inclusiva e a concepção de competência presente nos projetos pedagógicos dos cursos de formação inicial de professores de geografia ofertados pelas IES públicas em Belém/PA. Objetiva com isso analisar se os projetos pedagógicos das IES públicas contribuem para formação do professor inclusivo
A relação entre os entes federados no financiamento da Educação Básica no Brasil no contexto da Política de Fundos (Fundef/Fundeb)
- 2012
- CEDOC
- Texto
Esta dissertação objetiva analisar o aspecto normativo do Fundef e do Fundeb com vistas a avaliar possibilidades de colaboração entre os entes federados para o financiamento da Educação Básica no Brasil por meio destes Fundos. Concluímos que o Fundef focalizou recursos no Ensino Fundamental, o que acarretou a indução de políticas nos Estados e municípios
Plano de ação. Programa mundial para educação em direitos humanos: Primeira fase
- 2012
- CEDOC
- Texto
O Programa Mundial para Educação em Direitos Humanos é uma iniciativa global das Nações Unidas que incentiva medidas concretas para integrar a educação em direitos humanos em todos os setores e fomenta o desenvolvimento de estratégias e de programas nacionais sustentáveis na área de educação em direitos humanos. A ênfase desta primeira fase é na integração d...
Educação ambiental crítica e sustentabilidade em portos na Amazônia: o Programa de Educação Ambiental da Companhia Docas do Pará
- 2012
- CEDOC
- Texto
Este trabalho aborda a Educação Ambiental portuária a partir do Programa de Educação Ambiental da Companhia Docas do Pará, implementado no Terminal Petroquímico de Miramar. Foi problematizada a efetivação da Educação Ambiental enquanto política pública, num programa que atinge tanto os funcionários dos portos e terminais quanto às comunidades dos bairros
Autonomías discursivas y prácticas relevantes: la experiencia de la coordinadora distrital de educación popular y su contribución a los debates contemporáneas de la educación popular y comunitaria
- 2012
- CEDOC
- Texto
Este projeto propõe a reconstrução coletiva da experiência de Coordenador Distrital de Educação Popular - CDEP- e identifica as contribuições de seus discursos e práticas para os debates atuais na educação da comunidade e Popular.
A reorganização curricular da educação profissional após o decreto n° 5154/2004: um estudo sobre o Instituto Federal de Santa Catarina - Campus Araranguá
- 2012
- CEDOC
- Texto
compreender o processo de estruturação da formação profissional, cotejando com as dinâmicas do mundo do trabalho e as disputas políticas.
A promoção da accountability na fiscalização de municípios do Rio Grande do Sul: a atuação do TCE na implementação do FUNDEB de 2007 a 2009
- 2012
- CEDOC
- Texto
Busca caracterizar a accountability da administração pública evidenciada nas práticas do Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Sul (TCE-RS) no acompanhamento da implementação do Fundeb naquele estado, no período de 2007 a 2009. Abrange diretrizes e mecanismos de accountability da administração pública, com base na investigação de orientações
Financiamento e educação profissional: análise do Programa Brasil Profissionalizado no Estado do Pará
- 2012
- CEDOC
- Texto
O trabalho analisa as implicações do Programa Brasil Profissionalizado no financiamento da educação profissional da rede estadual de ensino do Pará. O programa de assistência técnica e financeira foi instituído pelo MEC durante o segundo mandato do governo Lula (2007-2010) visando expandir a educação profissional oferecida pelas redes públicas estaduais
Brincadeiras e relações interculturais na escola indígena: um estudo de caso na etnia Sateré-Mawé
- 2012
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa tem por objetivo analisar as relações interculturais que se estabelecem na educação escolar indígena, tendo como foco o brincar das crianças indígenas, na escola e nos contextos sociais específicos. Procura responder a questão: de que modo as relações interculturais se articulam no espaço escolar e nas brincadeiras das crianças indígenas Sateré...
Brasil-África: heranças históricas e perspectivas contemporâneas; debates do Seminário de Lançamento da Edição em Português da Coleção da UNESCO História Geral da África em Belo Horizonte, Minas Gerais, 13 de abril de 2011
- 2012
- CEDOC
- Texto
Esta Coleção é resultado dos eventos de lançamento da edição em português da Coleção História Geral da África da UNESCO, realizados no primeiro semestre de 2011. Os eventos discutiram temas de história e cultura africana e da educação das relações étnico raciais. Essas discussões possibilitaram um mapeamento de necessidades e perspectivas para-a implementaçã...
Brasil-África: importância, reconhecimento e ressignificação; debates do Seminário de Lançamento da Edição em Português da Coleção da UNESCO História Geral da África em Cachoeira, Bahia, 2 de abril de 2011
- 2012
- CEDOC
- Texto
Esta Coleção é resultado dos eventos de lançamento da edição em português da Coleção História Geral da África da UNESCO, realizados no primeiro semestre de 2011. Os eventos discutiram temas de história e cultura africana e da educação das relações étnicoraciais. Essas discussões possibilitaram um mapeamento de necessidades e perspectivas para a implementaçã...
Integração do Ensino Médio e técnico: percepções de alunos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará – IFPA/Campus Castanhal
- 2012
- CEDOC
- Texto
O trabalho apresenta como questão norteadora a percepção dos estudantes sobre as estratégias de ensino praticadas no curso e o que os levam a tirar conclusões sobre realizações e limitações na operacionalização da integração do ensino. Objetiva-se analisar se as estratégias de ensino praticadas pelos professores estão possibilitando operacionalizar a integra...