Política educacional, violência e convivência escolar - a experiência em duas escolas

Este artigo busca identificar a política educacional orientada ao desenvolvimento da convivência em duas escolas com contextos diferentes da Educação Básica do Estado de Tlaxcala, México. O método de trabalho consiste em duas etapas: 1) diagnóstico da situação de violência escolar e 2) a identificação da implementação de uma política para convivência escola...

Relação entre presenteísmo, síndrome de burnout e liderança ética em organizações escolares

Neste artigo, analisa-se como a exaustão emocional e a liderança ética estão relacionadas à concentração no trabalho, descrevendo variáveis preditoras de presenteísmo no contexto escolar, especificamente o burnout e a liderança. Objetiva-se contribuir para a compreensão da relação entre bem-estar e produtividade e suas variáveis moderadoras, assim como apon...

Fractal: Revista de Psicologia

Fractal: Revista de Psicologia estimula a divulgação e discussão da produção acadêmica e científica, reconhecendo a importância do debate entre as diferentes vertentes de pesquisa no campo da psicologia, alimentando o diálogo constante como forma de incentivo à produção científica. Visa, ainda, estimular o diálogo entre áreas do conhecimento, cujos temas se...

Revista Tamoios

Revista Tamoios é uma revista do Departamento de Geografia, publicada semestralmente pela Faculdade de Formação de Professores da UERJ - São Gonçalo - RJ . É uma aposta na interdisciplinaridade para que ocorra o intercâmbio de idéias e a colaboração entre pesquisadores das mais diversas disciplinas. Com intuito de contribuir com a reflexão sobre a covid-19,...

Entre o discurso e a prática docente: interfaces do Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar (Paae)

Este artigo aborda o Programa de Avaliação da Aprendizagem Escolar (Paae), implementado na Rede Pública Estadual de Ensino de Minas Gerais. Analisam-se o processo de implementação do Paae, ocorrido entre 2005 e 2016, as especificidades do programa, a metodologia empregada e a análise crítica das categorias avaliação, currículo e prática docente. Os resultad...

Qual é o grau de incerteza do Ideb e por que isso importa?

O artigo aborda a proposta de criar um método para calcular a “margem de erro” (intervalo de confiança) do Indicador de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), com base nas leis de propagação da incerteza. Os resultados sugerem que o Ideb apresenta confiabilidade estatística nas metas de longo prazo de escolas e estados, e também para monitorar estados me...

Djamila Ribeiro: Cotas fizeram borbulhar demanda sufocada dos negros e pobres

Fui uma adolescente negra nos anos 1990. Uma pessoa branca do Sul, Sudeste, que fez boas escolas, se alimentou bem, cursou idiomas, viajou a lazer para fora de seu estado nunca vai saber a desesperança que habitava o coração das pessoas negras nessa época, sob a certeza de que não fariam curso superior. Em universidade pública, então, esquece. As poucas

Existência e formação do sujeito e o nosso isolamento à luz de Simone de Beauvoir

O texto reflete sobre os impactos da pandemia na existência de crianças e adolescentes afetados pelo distanciamento social e, ainda, pelas desigualdades impostas pelo modelo de sociedade constituído na contemporaneidade. O texto discute a produção da própria existência no mundo e a recriação da relação com o outro.

Artigo: Impactos da COVID-19 na agenda de políticas educacionais

fundamental, etapa com maior cobertura, somente 68% dos adolescentes da Região Norte e Nordeste concluem o nono ano com até dois anos de atraso, muito abaixo dos 81,9% da Região Sudeste. A pandemia de Covid-19 e o afastamento prolongado dos estudantes da escola tendem a aprofundar essas desigualdades. A meta-análise sistematizada por Cornelius Riordan em 2004 já

A educação e a escola em tempos de coronavírus

O artigo reflete sobre as possíveis transformações da escola em razão da pandemia, seja pela oferta do ensino à distância em substituição ao ensino presencial, seja pela oportunidade pedagógica que desaponta. E ainda discute os impactos para a educação pós-pandemia.

Alunos e professores: as dificuldades e os prejuízos às aulas e o ensino

para prestar vestibular no final do ano. De acordo com estudantes consultados pela reportagem, um dos aspectos mais difíceis é a falta de convívio com os professores para sanar dúvidas. E a situação é ainda mais grave em outras regiões do país além do Sudeste, como conta a aluna do terceiro ano na Escola Estadual Dom Pedro II, em Foz do Iguaçu, no Paraná, Júlia Pontes

Nexos entre gestão, avaliação e o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) em escolas públicas

O artigo busca contribuir com as reflexões sobre as políticas de avaliação da aprendizagem, sobretudo o Ideb, e suas implicações na escola pública. O estudo aponta para a necessidade de a gestão escolar empreender esforços no acompanhamento e no uso dos resultados das avaliações externas como recursos para o estabelecimento de ações pedagógicas e a urgência...

RPGE – Revista on line de Política e Gestão Educacional

Revista on line de Política e Gestão Educacional tem seu foco na Educação, na Política Educacional e na Gestão. É uma publicação do Departamento de Ciências da Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar, da Faculdade de Ciências e Letras – FCLAr/Unesp. O campo principal de análise é a Educação no sentido amplo, em sua dimensão política e em...

Estudos em Avaliação Educacional

A revista Estudos em Avaliação Educacional, criada em 1990, tem como objetivo divulgar a produção acadêmica relacionada ao campo da avaliação educacional, acolhendo trabalhos originários de diferentes áreas das ciências humanas, com perspectivas teóricas e metodológicas diversas, propiciando a troca de informações e o debate acadêmico.

Relatório Final do XVI Eneja

O Relatório Final do O XVI Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos foi construído com convicção de que a mudança é possível, urgente e necessária, com disponibilidade para o diálogo, escuta, esperança, estética e ética. Com muito compromisso, com pesquisa, com reconhecimento pelos saberes das e dos participantes, com reflexão crítica, com rejeição...

Guilherme Lacerda - Sistema Nacional de Educação

Nesta entrevista, Teca Pontual entrevista Guilherme Lacerda, do Movimento Colabora, que fala sobre a importância da implementação de um Sistema Nacional de Educação no país. Discute-se o regime de colaboração e sua organização, além de seus desafios para a regulamentação do SNE.

O movimento negro na redemocratização

Hélio Santos, ativista do movimento negro e presidente do Instituto Brasileiro da Diversidade, relata como o movimento negro surgiu no Brasil e sua ligação com a redemocratização. Também apresenta as políticas públicas para negros desenvolvidas pioneiramente no estado de São Paulo no governo Montoro.

A Constituição de 1988 e as pautas do movimento negro

Hélio Santos, ativista do movimento negro e presidente do Instituto Brasileiro da Diversidade, sintetiza as principais conquistas do movimento negro na Constituição de 1988, especialmente ligadas a racismo e quilombos.

Estudos sobre a avaliação do Programa Nacional de Assistência Estudantil à luz das múltiplas abordagens teórico-metodológicas

O artigo busca descrever as perspectivas dos estudos sobre a avaliação do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) à luz das múltiplas abordagens teórico-metodológicas. O resultados demonstram que as formas avaliativas do Programa são voltadas geralmente para a realidade local de alguma Instituição específica. Os estudos analisados justificam que...

Administração e participação: reflexões para a educação

Este artigo trata dos conceitos de participação conflitual, participação funcional, participação administrativa, co-gestão e autogestão, discutindo a noção e o papel da educação participativa na construção de uma nova sociedade.