Apropriação da escrita: um direito de todos

Neste artigo, discute-se o processo de apropriação da escrita – inicialmente discutindo a abrangência deste processo e, posteriormente, a oferta de oportunidades de alfabetização, associando-a a situações mais ou menos concretas de sala de aula, de modo a chegar a um objetivo prático: extrair algumas lições que, como tais, somente podem ser expressas na for...

Outros ritmos em escolas da periferia de São Paulo

Se a escola tenta fechar-se ao mundo externo com portões e grades, os jovens com seus diferentes ritmos, principalmente o das zoeiras, introduzem no espaço escolar os mais diferentes e singulares mundos. A partir de pesquisa em escolas públicas da periferia de São Paulo, procurando entender o desenvolvimento das sociabilidades juvenis, o autor descreve as di...

A importância do ambiente na constituição da linguagem

O artigo busca analisar algumas questões que se fazem presentes na esfera escolar, relativas à constituição da linguagem. Trata-se de um tema caro no cotidiano de trabalho do fonoaudiológico. Na prática clínica, crianças, adolescentes e também adultos, muitos, por sinal, que se percebem incapazes de se expressar, tanto oralmente como por escrito, m...

Boletim Aprendizagem em Foco: Como aumentar a presença de mulheres em carreiras de exatas?

Apesar do aumento do número de mulheres matriculadas no ensino superior e pós-graduação, as desigualdades de rendimentos no mercado de trabalho entre homens e mulheres permanece, estando relacionado à predominância delas em profissões das Ciências Humanas, menos remuneradas do que as de Exatas e Ciências da Natureza. Tal situação se associa à maneira como me...

Adolescentes em medida socioeducativa e/na escola

O artigo discute a questão do adolescente em medida socioeducativa na escola e nos convoca a uma abertura reflexiva. Afirma a necessidade de desnaturalizar o binômio violência/juventude para permitir um enlaçamento com a temática do estudante adolescente-autor de ato infracional. Analisa a violência juvenil e a necessidade de compreenção das tramas consti...

Experiências do Programa Escolas do Amanhã

Em 2009, a Secretaria de Educação da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, em cooperação com a UNESCO, implementou o Programa Escolas do Amanhã: Direito à Educação de Qualidade, com o objetivo de garantir a educação de qualidade a jovens e crianças de comunidades vulneráveis. As experiências aqui mostradas resgatam o percurso de amadurecimento – em nível p...

Migração rural-urbana, juventude e Ensino Superior

Artigo trata das relações entre as transformações sociais no campo, demandas por escolarização em Nível Superior e destinos socioprofissionais dos filhos e das filhas de pequenos produtores rurais, levando em conta que, atualmente, os movimentos migratórios para a cidade abarcam um público mais jovem e mais feminino e as consequências disso para as regiões o...

Morrer para nascer travesti: performatividades, escolaridades e a pedagogia da intolerância

Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de São Carlos, campus Sorocaba, para obtenção do título de mestre em educação por Tássio Acosta. O trabalho analisa as narrativas que tratam das vivências escolares de seis travestis da cidade de Sorocaba-SP, partindo da perspectiva que tem como inspiração de análise p...

Acesso ao Ensino Superior: a expectativa do aluno surdo do Ensino Médio

A pesquisa buscou levantar as expectativas relacionadas às condições de acesso e permanência do estudante surdo no Ensino Superior, subsidiada pelos relatos e apontamentos desses estudantes surdos matriculados no Ensino Médio da rede estadual de ensino. Objetivou-se também a identificação, descrição e análise dos facilitadores e das barreiras reconhecidas po...

Como criar uma cultura de altas expectativas

Conexão Futura - Lei Antibullying

O programa analisa a chamada de Lei Antibullying, que entrou em virgor em 9 de fevereiro de 2016 e que obriga escolas e clubes a adotarem medidas de prevenção e combate ao bullying. Ela caracteriza as situações de agressão física, psicológica e moral contra crianças e adolescentes e também prevê a capacitação de professoras e equipes pedagógicas para implem...

Quem são os jovens fora da escola

Boletim Aprendizagem em Foco: Quem são os jovens fora da escola

Segundo dados da Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios, do IBGE), 1,7 milhão de jovens estão fora da escola, o equivalente a 16% dessa faixa etária. Entre os grupos mais vulneráveis à evasão precoce estão homens, negros, em busca de trabalho ou já trabalhando. Entre as mulheres, a gravidez precoce é um dos principais causadores da evasão. Ações d...

Negros no Ensino Superior: ações afirmativas e a visão de alunos bolsistas do ProUni em uma faculdade de direito do sul de Minas Gerais

A pesquisa analisa a trajetória de estudantes negros que foram beneficiados pela política de cotas do ProUni, em uma faculdade no sul de Minas Gerais. A pesquisa objetiva investigar os impactos dessa política na vida dos estudantes cotistas, buscando compreender como vivenciam e qual o significado da sua participação na política de cota e, mais especificamen...

Boletim Aprendizagem em Foco: Como criar uma cultura de altas expectativas?

Estudos têm comprovado a relação entre as expectativas de professores (e outros atores escolares) e o desempenho escolar dos alunos, funcionando como "profecias autorrealizadoras". Nesse contexto, o estabelecimento de altos padrões e expectativas pode alavancar melhorias nos resultados da aprendizagem, promovendo equidade.

Plano Estadual de Educação do Rio Grande do Norte

de equidade; e valorização dos profissionais da educação.

Sexualidade e Afetividade - Desafios na Formação | Prof César Nunes 30 06 2015

Neste evento, Cesar Nunes conversa com profissionais da educação e comunidade escolar sobre sexualidade e afetividade no cotidiano escolar. O objetivo da formação é sensibilizar tanto pais quanto professores da importância e da pertinência, do desafio e da necessidade, de preparar-se para atuar com qualidade humana, ética, estética e pedagógica diante da ma...

Assimetria de gênero na academia: a carreira profissional e a vida doméstica de docentes e pesquisadores das Ciências Exatas

O trabalho pretendeu, a partir da perspectiva de gênero, analisar a trajetória da construção da carreira profissional e vida doméstica das mulheres atuantes como docentes e pesquisadoras vinculadas ao Centro de Ciências Exatas (CCE) da Universidade Federal de Viçosa. Pretendeu-se, especificamente, observar a maneira como se construiu a interface entre a car...

“Escola Sem Partido”: relações entre Estado, Educação e Religião e os impactos no ensino de História

A pesquisa investiga o Movimento Escola sem Partido, os projetos de lei "Escola sem Partido" e outros a ele relacionados e suas consequências para o ensino de História. Analisa o movimento como parte de um projeto conservador, entendendo que este funciona no campo da educação como mecanismo de contenção que age com imposição contra os avanços da laicidade d...

Aprendizagem combinada para ensino superior de qualidade: estudos de caso selecionados sobre a implementação da Ásia-Pacífico

e plataformas móveis, aprendizagem combinada - ou seja a fusão de tempo de contato online e cara a cara entre o ensino funcionários e alunos oferece um meio de melhorar a qualidade, equidade, e acesso a oportunidades de aprendizagem ao longo da vida, que é um objetivo fundamental para a UNESCO e o escopo deste novo livro.