Livro

Possibilidades de uma compreensão intercultural dos direitos LGBT na educação

RESUMO

No capítulo publicado no livro "Formação de professores(as) e condição docente", o autor defende a importância do reconhecimento dos direitos LGBT no contexto educacional para o enfrentamento dos dispositivos da heteronormatividade que prevalecem na cultura escolar. Ele faz uma análise crítica da questão relativa aos direitos LGBT nas políticas de direitos humanos e aponta a necessidade de compreendê-los de uma concepção liberal, desenvolvendo a homofobia como problema da educação.

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