PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Gênero e religiosidade: Cadernos de Sociologia para o Ensino Médio da rede estadual do Estado de São Paulo
- 11/09/2015
- CEDOC
- Texto
A pesquisa que originou este artigo interessa-se pela relação entre ciência e ensino na difusão da crítica feminista às desigualdades de gênero, na luta contra a dominação masculina, interrogando, também, a presença do fator religioso nessa difusão. A introdução de gênero como categoria de análise amplia a compreensão da maior parte das relações e histórias ...
Do estranhamento da religião ao merecimento da religião: o ensino religioso na sociedade laica
- 11/09/2015
- CEDOC
- Texto
O presente artigo busca discutir laicidade na educação, afastando-se do debate das ideias anticlericais. Para o autor, é na laicidade que o efetivo diálogo entre as diversas religiões vai encontrar o espaço propício para acontecer e nela se fará o diálogo não de surdos-mudos, mas o diálogo da contribuição. A laicidade será a garantia do respeito ao cidadão q...
O ensino religioso e religiões de matrizes africanas no espaço escolar no Amapá: um diálogo necessário
- 11/09/2015
- CEDOC
- Texto
O presente artigo tem como objetivo discutir sobre o ensino religioso e as religiões de matrizes africanas no espaço escolar no Amapá. Buscamos, neste trabalho, atentar para questões como identidade, intolerância religiosa e racismo contra as religiões de matriz africana na disciplina de ensino religioso, que se constitui hoje como área de conhecimento da ba...
O papel atual da pastoral escolar nas escolas da rede sinodal de educação
- 11/09/2015
- CEDOC
- Texto
O presente artigo discute o papel da pastoral escolar nas escolas filiadas à Rede Sinodal de Educação – RSE. Por meio de uma exploração bibliográfica de documentos da RSE, de artigos, de livros e de demais trabalhos acadêmicos que tratam sobre o assunto, o texto contextualiza historicamente a temática e disserta a respeito de suas atribuições nas escolas nos...
A dimensão evangelizadora do currículo nas escolas confessionais
- 11/09/2015
- CEDOC
- Texto
Este artigo tem como objetivo analisar as possíveis relações entre currículo e evangelização no contexto das instituições confessionais, tomando como ponto de partida a análise dos dois conceitos em questão, considerando possibilidades para o desenvolvimento de uma educação evangelizadora. O estudo, exploratório, de abordagem qualitativa, tem como base a pes...
Ensino religioso e interculturalidade
- 11/09/2015
- CEDOC
- Texto
O objetivo do presente artigo é argumentar sobre o convívio com o diferente como fonte de aprendizagem pelo viés da interculturalidade. Procura-se articular como o ensino religioso, componente do currículo da Educação Básica, pode contribuir para a reflexão e a socialização do conhecimento religioso na base de formação integral do indivíduo. A questão de uma...
Religiosidade na educação: elementos favoráveis para a construção da cidadania
- 11/09/2015
- CEDOC
- Texto
O presente artigo tem o objetivo de analisar a religiosidade enquanto aspecto educativo que vai contribuir como elemento favorável na busca pela cidadania nos espaços sociais e educativos como um todo. O método utilizado partiu de um levantamento bibliográfico com base em autores que abordam esta temática, na perspectiva de privilegiar os aspectos da religio...
O ensino religioso e o livro didático
- 11/09/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo busca indicar os resultados de uma pesquisa sobre a identidade do ensino religioso no Brasil. Buscou-se compreender a contribuição do livro didático do ensino religioso no Brasil durante o período republicano e, metodologicamente, optou-se por entender o percurso do livro didático desde sua gênese (catequética) até assumir a envergadura de disciplin...
A produção do silêncio: vivências e práticas do ensino religioso no Rio de Janeiro entre a laicidade e a confessionalidade
- 11/09/2015
- CEDOC
- Texto
O presente trabalho apresenta a experiência do ensino religioso em uma escola da Baixada Fluminense, no Estado do Rio de Janeiro. O artigo busca desenvolver a questão do atravessamento da religião, da religiosidade, da violência, da política e da laicidade no cenário contraditório do Estado do Rio de Janeiro, que institui o ensino religioso de forma confessi...
Edital Gestão Escolar para Equidade: Elas nas Exatas
- 04/09/2015
- CEDOC
- Vídeo
O Edital Elas nas Exatas foi lançado no dia 03/09, durante o Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Gestão Escolar, com a presença dos três parceiros realizadores - Fundação Carlos Chagas, Fundo Elas e Instituto Unibanco, e do ministro da Educação do Brasil, Renato Janine Ribeiro.
Psicologia e Educação: origem e significado de um percurso
- 09/2015
- CEDOC
- Vídeo
No vídeo, Maria Helena Souza Patto, fala sobre a origem e o significado da relação entre psicologia e educação e da presença da psicologia na educação ao longo do tempo, traz também considerações de aspectos que considera fundamentais para as temáticas da Semana de Psicologia e Educação de 2015.
A influência dos estereótipos que refletem identidades de gênero e orientação sexual nos trabalhos de desenvolvimento de letramento crítico em língua inglesa na escola regular
- 09/2015
- CEDOC
- Texto
Tomando a identidade de gênero e orientação sexual como tema central, esta pesquisa visa levantar como os professores de língua inglesa do Ensino Médio trabalham o tema dos estereótipos e/ou opiniões sobre identidades de gênero e orientação sexual e perceber o impacto que as representações sociais dos professores acerca do tema têm em sua prática pedagógica.
Cartografia da desigualdade regional no Tocantins: as microrregiões tocantinenses mediante os indicadores socioeducacionais
- 09/2015
- CEDOC
- Texto
O trabalho tem como foco principal analisar a estrutura e os condicionantes da desigualdade socioeducacional no Tocantins como um dos determinantes do comportamento da desigualdade regional. O intento é propor relações, de forma empírica e conceitual, entre educação e desigualdade regional, e com isso elaborar um novo indicador sintético e analítico denomina...
A tolerância e o reconhecimento na relação docente e discente em uma escola pública do Ensino Médio no Distrito Federal: percepções da homossexualidade com ênfase na homofobia no ambiente escolar
- 09/2015
- CEDOC
- Texto
Esta dissertação investiga as percepções dos docentes e discentes no cotidiano escolar no que diz respeito ao fenômeno homofobia e o objetivo primário é sondar as práticas pedagógicas direcionadas ao trato da homossexualidade no ambiente escolar, capazes de inibir ou reforçar a homofobia e o bullying institucional.
Um enfoque etnobiológico na formação do professor de ciências sensível à diversidade cultural: estudo de caso
- 09/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo apresenta resultados de pesquisa sobre como a etnobiologia - ciência que estuda as inúmeras relações entre os seres humanos e a natureza ao seu redor - pode contribuir para a formação do professor de ciências, sensibilizando-o para a diversidade cultural. Conclui-se que a etnobiologia pode contribuir para a formação dos professores, podendo ressign...
A educação formal e a conscientização política dos alunos do Ensino Médio no Distrito Federal
- 09/2015
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda a aquisição (ou não) de conhecimentos de dimensão política por parte dos alunos do Ensino Médio da rede pública de ensino do Distrito Federal, entendendo aqui conhecimento de dimensão política como aquele capaz de contribuir para a promoção do pensamento crítico e autônomo dos estudantes, portanto contribuindo de modo a promover o desenvolv...
A produção de conhecimento sobre juventude(s), vulnerabilidades e violências: uma análise da pós-graduação brasileira nas áreas de psicologia e saúde
- 09/2015
- CEDOC
- Texto
Baseia-se nos problemas da produção de conhecimento relativos ao jovem e suas condições sociais. Como as pesquisas acadêmicas brasileiras têm pensado o jovem hoje? Baseou-se em pesquisas de mestrado e doutorado em psicologia e saúde, entre 1998 a 2008. Há embates políticos na produção do jovem no contemporâneo. Assumir outros modos de pensar as juventudes co...
A Hegemonia Católica como Risco ao Princípio da Laicidade no Ensino Religioso Brasileiro
- 09/2015
- CEDOC
- Texto
Esta tese de doutorado procura investigar as buscas empreendidas pela Igreja Católica na tentativa de reafirmar a hegemonia que tinha diante da sociedade brasileira nos períodos colonial e imperial ao longo dos períodos republicanos brasileiros, ocasionando riscos ao princípio da laicidade no ensino religioso público nacional.
Quando a escola opera na conscientização dos jovens adolescentes no combate às DSTs
- 09/2015
- CEDOC
- Texto
Estudo feito a partir da investigação do nível de conhecimento sobre DST de 61 alunos de duas escolas de Rio Claro, SP. O conhecimento sobre o assunto se mostrou genérico e superficial. A partir desses resultados iniciais foi realizada atividade com os alunos, usando dinâmica de grupo e aula expositiva dialogada. Após a intervenção verificou-se um aumento da...
Os condicionantes culturais da participação das classes populares na gestão da escola pública: um estudo de caso
- 09/2015
- CEDOC
- Texto
A pesquisa discute a capacidade de intervenção da população nos processos escolares, a despeito da impermeabilidade administrativa das escolas, de acordo com as necessidades e expectativas populares. Parte-se da hipótese de que o comportamento popular possui uma lógica fundamentada em valores compartilhados pelo grupo social e na eficácia da ação, podendo se...