Cônicas no Ensino Médio, da contextualização à álgebra

O trabalho aborda o projeto Cônicas para o Ensino Médio, Contextualização à Álgebra, que visa despertar o interesse do aluno pelo tema do ensino de matemática, por meio tanto do contexto histórico do tema cônicas quanto do tratamento algébrico das três cônicas em estudo: A elípse, a parábola e a hipérbole. O estudo também apresenta o programa GEOGEBRA com ...

A utilização das TIC nos processos de formação continuada e o envolvimento dos professores em comunidades de prática

Este estudo tem como objetivo analisar a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação como um artefato usado para mediar o processo de produção de conhecimento; também realiza uma pesquisa exploratória e qualitativa, por meio de análise documental, a fim de apresentar discussões sobre como os professores da Educação Básica do Estado do Paraná estã...

Implantação do Ensino Médio politécnico da rede pública do Rio Grande do Sul e a pesquisa na escola: estudo de caso

A presente dissertação aborda a implantação do Ensino Médio Politécnico no Rio Grande do Sul. Essa modalidade de ensino foi implantada no estado em 2012, como projeto pioneiro no país, e fundamenta-se na politecnia, ou seja, no trabalho como princípio educativo, articulando entre as disciplinas e suas tecnologias.

Uma abordagem sobre desigualdades e suas aplicações

Este trabalho aborda algumas desigualdades matemáticas presentes na literatura do ensino de matemática e suas aplicações para o Ensino Médio. Discutir tal tema pode servir de suporte para o conteúdo estudado na matemática elementar. O trabalho finaliza com proposições relacionadas ao tema abordado, proporcionando aos discentes o contato com problemas que est...

Educação & Realidade - Volume 39; Número 1

Educação & Realidade divulga a produção científica na área da educação, incentivando o debate acadêmico para a produção de novos conhecimentos e ampliando as ferramentas analíticas para a reflexão sobre o pensamento e a prática no campo educacional.

Modelos didáticos na formação inicial de professores de física: uma apreciação na perspectiva da análise do discurso

O artigo aborda a formação inicial de professores de física. Apresenta-se a análise de uma atividade realizada com licenciandos da disciplina estratégias para o ensino de física I, focalizando problemas da prática docente. Foi solicitada a eles a elaboração de uma proposta de ensino, no formato de aula, com conteúdo referente à primeira série do Ensino

"No Chile fracassamos por ter uma obsessão de avaliação" - Pedro Henríquez Guajardo

Pedro Henríquez Guajardo, Chile, é diretor do Instituto Internacional da UNESCO para educação superior em América Latina e Caribe (IESALC). Neste vídeo discute avaliação, ranking, Ensino Superior, modelos de universidade, durante entrevista realizada em ocasião do IX Congreso Internacional de Educación Superior Universidad 2014, celebrado em Havana em 2014.

Gestão Escolar 28 - Escola que inclui

O vídeo mostra o trabalho de educação inclusiva realizado na EM Cecília Meireles na capital paulista. Aponta questões como o projeto de formação continuada sobre inclusão, o trabalho com diversas deficiências com alguns alunos.

Gestão Escolar 28 - Importância do diagnóstico para a coordenação pedagógica

Janaina Oliveira Barros, de Seabra, BA, fala sobre a importância do diagnóstico para o trabalho da coordenação pedagógica, defendendo que a escola não pode fincar seus pilares em hipóteses. Ela foi a vencedora do Prêmio Victor Civita Educador Nota 10 de 2013 na categoria Gestor.

A educação em direitos humanos no olhar do corpo discente de Nível Médio do IFPI - Campus Teresina Central

Esse trabalho tem como objetivo compreender os significados que os educandos dos cursos técnicos de nível médio na modalidade integrada atribuem aos direitos humanos em relação à Educação em Direitos Humanos (EDH) oferecida pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí-IFPI.

Qualidade de vida relacionada à voz de professores: uma revisão sistemática exploratória da literatura

O estudo verificou, por meio de uma revisão sistemática de literatura, os estudos existentes sobre qualidade de vida relacionada à voz de professores. Alguns estudos refletem sobre os impactos negativos na qualidade de vida relacionada à voz, em decorrência de se falar forte em ambientes ruidosos, o ar acabar rápido e precisar respirar muitas vezes enquanto ...

Escola e preconceito: relações raciais na ótica dos professores

O presente estudo aborda as relações de preconceito e discriminação racial no ambiente escolar do Ensino Médio. A perspectiva se dá a partir do posicionamento dos professores diante de sua manifestação e atribuições de responsabilidade por sua ocorrência, assim como destaca-se o papel atribuído à escola e ao professor na propagação e combate ao preconceito e...

Gestão escolar - Aprendizagem profissional

O video apresenta a professora Pamela Mason, da Universidade de Harvard, que defende a existência de fóruns regulares dentro das escolas para discutir o trabalho docente e questões como o sentimento solitário no trabalho docente, entre outras questões.

Practicas en el liderazgo educativo y la Inteligencia Emocional:una alternativa ante los retos sociales en las escuelas publicas de Puerto Rico

A tese busca saber o quão preparado é um gestor escolar em termos de práticas de liderança e quais competências de inteligência emocional elege para lidar com as situações que se apresentam no ambiente escolar. No decorrer da pesquisa, identificou as estratégias utilizadas para administrar situações difíceis; a percepção que tem um diretor como líder

Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional

A revista Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional, publicação científica eletrônica do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Tuiuti do Paraná – UTP, tem como missão socializar a produção de estudos e pesquisas científicas, de caráter teórico ou empírico sobre as questões da educação. Visa contribuir na formação do pesquisador da área d...

Gestão Escolar - Flávia Vivaldi fala sobre o blog de Orientação Educacional

A revista escolar entrevista Flávia Vivaldi, mestre em Educação moral e coordenadora de uma escola municipal na cidade de Poços de Caldas (MG). Aqui, a especialista apresenta os temas tratados no blog Aluno em Foco, do site GESTÃO ESCOLAR (http://gestaoescolar.org.br/blogs/alu...)

O processo de implementação das políticas educacionais e repercussões nas formas de gestão da escola e no processo de Ensino-aprendizagem: o pacto pela Educação em Goiás

Nesta tese, investiga-se o processo de implementação do programa de governo denominado Pacto pela Educação na rede de ensino estadual do Estado de Goiás, buscando apreender as repercussões nas formas de gestão da escola e no processo de ensino-aprendizagem. Objetiva-se analisar as interligações entre políticas educacionais; os procedimentos administrativos ...

As eleições para diretores da rede estadual de educação: uma análise do processo no município de Anápolis em 2011

Nesta pesquisa, investiga-se o processo de escolha dos diretores da educação básica da rede estadual de educação do município de Anápolis-Goiás. Objetiva-se contribuir com as análises críticas sobre as mudanças ocorridas nas eleições para diretores das escolas estaduais conforme a portaria 2783/SEDUC/GO, como a inserção de um curso preparatório na modalidad...

Perspectiva Educacional, Formación de Profesores

Perspectiva Educacional é uma revista científica de caráter intertransdisciplinar, que recebe artigos de pesquisas e artigos teórico-reflexivos nas áreas de epistemologia, gestão educacional, políticas educacionais, didática geral e específica, educação inclusiva, novas tecnologias de educação e comunicação (TIC), desenvolvimento cognitivo, currículo e aval...

Avaliação: contexto, história e perspectivas

Discutem os contextos nos quais avaliações externas de desempenho escolar assentaram suas bases no Brasil. Há um déficit na área da educação quanto à formação sobre avaliação educacional. Apresentam-se as primeiras pesquisas avaliativas e os modelos sucessivos de avaliação de redes de ensino adotados no país, e levantam-se problemas dessas avaliações como im...