PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Um Ensino Médio com possibilidade de escolhas: o olhar dos estudantes
- 05/07/2017
- CEDOC
- Vídeo
O Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio: flexibilização e Implementação foi realizado nos dias 21 e 22 de junho de 2017, em São Paulo. Na mesa Um Ensino Médio com possibilidade de escolhas: o olhar dos estudantes, o assunto foi discutido com os alunos Sthaycie Gomes da Silva Oliveira, Felipe Vieira de Lima, Thaianne de Souza Santos e...
Habilidade socioemocional na escola prepara jovens para o futuro - Conexão - Canal Futura
- 04/07/2017
- CEDOC
- Vídeo
Além das competências cognitivas, como ler, escrever e fazer contas, é preciso trabalhar, em sala de aula, as habilidades socioemocionais de crianças e adolescentes. Uma escola na zona norte do Rio de Janeiro já aderiu a essa forma de pensar a educação. No vídeo, educadores discutem acerca desse desafio que envolve alunos e professores. Apresentação de Elia...
Os alunos que mais precisam têm os melhores professores?
- 01/07/2017
- CEDOC
- Texto
O boletim “Aprendizagem em Foco” tem como objetivo aprofundar os debates sobre o contexto educacional brasileiro e colocar em pauta temas relevantes para a discussão de políticas públicas. Com periodicidade quinzenal, é ancorado em evidências empíricas, difundindo pesquisas, estudos e experiências nacionais e internacionais. O boletim aborda desde questões d...
Machismo em sala de aula
- 01/07/2017
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo trata de um evento que aborda o discurso machista dentro do meio acadêmico. A iniciativa é das estudantes de Jornalismo da PUC-SP que, após presenciarem uma situação de machismo da instituição, apontam para a importância do debate sobre o machismo - um problema estrutural presente em diferentes ambientes e camadas sociais, inclusive dentro das unive...
Boletim Aprendizagem em Foco: Desigualdade racial precisa ser enfrentada também dentro da escola
- 07/2017
- CEDOC
- Texto
O Boletim Aprendizagem em Foco nº 30 apresenta uma discussão sobre a importância do enfrentamento da desigualdade racial dentro da escola. O boletim destaca que estudantes negros ainda apresentam desempenho inferior nas avaliações de proficiência em Língua Portuguesa e Matemática em comparação aos estudantes brancos. Destaca também o papel da gestão escolar ...
Escola vista de fora: o que dizem as famílias?
- 07/2017
- CEDOC
- Texto
O artigo analisa a visão que as famílias têm acerca da escola de seus filhos, realizada em escolas de Campinas (SP). Considerou-se na análise os temas: qualidade do ensino; relacionamento escola-comunidade; organização escolar; razões da apreciação da escola; atividades extraturno; segurança. Observa-se, por parte das famílias, que a percepção a respeito da...
Boletim Aprendizagem em Foco: Os alunos que mais precisam têm os melhores professores?
- 07/2017
- CEDOC
- Texto
O Boletim Aprendizagem em foco nº 31 apresenta alguns fatores que podem influenciar na redução das desigualdades de aprendizagem existentes na escola e alguns caminhos para a promoção da equidade, tendo em vista oferecer aos estudantes melhores condições para aprender.
Flexibilização curricular e sua implementação no Brasil: uma proposta de estruturação do debate
- 30/06/2017
- CEDOC
- Vídeo
O Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio: flexibilização e Implementação foi realizado nos dias 21 e 22 de junho de 2017, em São Paulo. No vídeo, Ricardo Henriques realiza uma apresentação geral do tema no Brasil.
Negar, silenciar, apagar: a gestão escolar frente à educação antirracista
- 29/06/2017
- CEDOC
- Texto
Este trabalho aborda as percepções da gestão escolar acerca do racismo na escola buscando destacar a importância da abordagem étnico-racial nas práticas pedagógicas de professoras/es e direção, com foco nos ordenamentos legais – em destaque a Lei 10.639/2003, e sua relação com a ética profissional, requisito à gestão democrática.
EtnoDoc Caminho de Amália
- 27/06/2017
- CEDOC
- Vídeo
Documentário que narra a história de Amália, indígena de 53 anos, professora de ensino médio e fundamental em usa comunidade Querari, noroeste do Amazonas, no Município de São Gabriel da Cachoeira. Amália navega por 12 dias em uma pequena embarcação entre Querari e a sede do município, para assistir as aulas do curso de gradução em Licenciatura Indí...
Projeto "Ópera na Escola" leva música erudita a estudantes de Mogi
- 26/06/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
”, versão em português de uma famosa obra do compositor russo Serguei Prokofiev foi tema da apresentação. Os músicos utilizaram instrumentos musicais para contar a história, como explica o regente Fábio Loutfi. “Temos um narrador e uma orquestra apresentando os instrumentos através dos personagens. Então nós temos o Pedro, que é protagonista, representado
Afinal, o que os brasileiros precisam saber?
- 26/06/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
feitos sem a participação da sociedade, eram muito extensos e pouco compreensíveis. Nos mesmos anos, foram universalizadas as provas de português e matemática nas redes públicas, além do Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM). Na prática, estas provas passaram a pautar os currículos das escolas. Os problemas com a BNCC são diversos. O primeiro, e mais fundamental
A conta da crise
- 26/06/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
posição de penúltimo lugar no ranking do Ideb em 2009 para o quinto lugar registrado em 2015 (apesar da melhoria, convém registrar que a média do estado foi de apenas 3,6, o que não deve ser motivo de comemoração). A desistência de alunos afeta o Ideb porque ele é um indicador que congrega taxas de aprovação com o aprendizado verificado em testes de português
O que é preciso para melhorar a educação indígena? - Conexão - Canal Futura
- 26/06/2017
- CEDOC
- Vídeo
O que é preciso para melhorar a educação indígena? Apesar de ter seus direitos garantidos pelo Estado, a população indígena ainda sofre com a falta de investimento na área da educação. Descubra quais políticas públicas podem ser implantadas para mudar esse cenário. Entrevistados: José Bessa, coordenador do Pro-índio da UERJ; e Gersem Baniwa, coordenador da ...
A educação no Brasil é falha desde o começo
- 23/06/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
de missionários com grandes valores morais que estiveram por estas terras, como o padre português Antônio Vieira e o espanhol Fernando Miramez de Olivídeo, emissário do rei Filipe IV, que, apesar de católicos, não eram jesuítas e defenderam os direitos dos indígenas e dos negros; boa parte dos que se tornaram educadores no Brasil tinham ou passaram a ter, após aqui chegar
Masp Professores | A mão do povo brasileiro: descolonização e educação popular, 10.6.2017
- 23/06/2017
- CEDOC
- Vídeo
Este é o segundo encontro do Programa MASP Professores e discutiu ações dentro do campo da educação popular, ampliando as possibilidades de trabalho entre escola e museu, numa perspectiva pedagógica e libertária. Considerando a educação popular como ferramenta para a “descolonização” dos saberes, reflete-se sobre narrativas escolares e museológicas. É nesse...
93% dos alunos de 1º ano do Ensino Médio de escolas públicas estão abaixo do nível adequado em Matemática
- 21/06/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
. Já em Português, 81% dos estudantes avaliados ficaram abaixo do nível considerado adequado pela Secretaria Estadual de Educação. Interrompida desde 2011, a prova foi retomada no ano passado para analisar o desempenho dos alunos no Estado. São avaliadas turmas do 2º e 6º anos do Ensino Fundamental e do 1º ano do Ensino Médio.
‘Estado’ faz cobertura especial e tira dúvidas sobre reforma do ensino médio
- 21/06/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
da reforma do ensino médio é a flexibilização das disciplinas, que permitirá aos estudantes compor 40% de sua grade com matérias que hoje não fazem parte do currículo das escolas. Além de disciplinas obrigatórias, como Português e Matemática, o estudante terá de escolher um dos cinco percursos formativos: Linguagens, Matemática, Ciências Humanas, Ciências da Natureza
Quais os desafios do ensino médio no Brasil, segundo a diretora de educação da OCDE
- 20/06/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
/Quais-os-desafios-naimplanta%C3%A7%C3%A3o-da-reforma-do-ensino-m%C3%A9dio-nas-escolas) apenas algumas disciplinas obrigatórias: matemática, português, educação física, artes, filosofia e sociologia. As duas últimas estavam de fora do texto anterior, mas acabaram incluídas na votação do texto no Congresso após reações negativas. Em tramitação desde 2013, como projeto de lei
Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Hugo Napoleão
- 19/06/2017
- CEDOC
- Vídeo
Hugo Napoleão foi Ministro da Educação durante o governo de José Sarney e relata nesta entrevista os desafios durante sua gestão no Ministério. A entrevista faz parte da websérie Entrevistas com ex-Ministros da Educação, realizada pelo Instituto Unibanco.