Projetos mostram desafios da inclusão de pessoas com deficiência na escola

A inclusão de pessoas com deficiência na educação está nos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas e também no Plano Nacional de Educação. No objetivo 4, a ONU define como necessidade mundial "Assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos". No Plano

Carga horária de ensino deve aumentar na Reforma

dos alunos. Segundo a Secretaria de Educação do Ceará (Seduc), a ampliação da jornada escolar aumenta as oportunidades de aprendizagem que favorecem o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais. "Esse modelo converge com o papel de todos os envolvidos no processo educativo: família; professores; funcionários e comunidade", divulga em nota. O órgão

Quatro experiências de protagonismo juvenil em escolas públicas e particulares

) que vivenciam isso na prática. Seja com a simples criação de oportunidades para que os alunos desenvolvam seus próprios projetos, seja com um sistema totalmente democrático, são experiências que buscam estimular e fortalecer a autonomia dos alunos, tornando-os mais ativos e responsáveis no processo de aprendizagem. Veja abaixo: 1. Gestão democrática Na Politeia, escola

Tempo integral estimula criatividade do professor e novos projetos enriquecem ensino

é realizar o sonho dos estudantes a partir do projeto pedagógico da instituição, e quem faz essa mediação da aprendizagem e garante o sucesso dos estudantes é o professor. Então, ao mesmo tempo em que eles são atores principais no processo de ensino e aprendizagem, também são coadjuvantes”, diz Wisley Pereira. Na Escola Estadual Educador Pedro Cia, em Santo André

Como promover a participação dos alunos no projeto político-pedagógico ?

), apenas 40,7% das escolas brasileiras construíram seus PPPs com a colaboração de pais, alunos, professores e diretoria. Além da LDB, o Plano Nacional de Educação (PNE) também busca garantir a participação dos alunos nesse processo, por meio da estratégia 19.6. Diante deste quadro, a técnica do Núcleo de Juventude do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação

'Não podemos ensinar as meninas do futuro com livros do passado': a polêmica sobre estereótipos de gênero nas escolas

% dos trabalhos em classe e 90% das tarefas de casa é feita a partir deles, assim como uma alta proporção do planejamento dos professores. Mesmo que o acesso à internet e a outros recursos digitais aumentem o acesso a ferramentas de aprendizagem, "os livros didáticos continuam centrais especialmente em países mais pobres", segundo Aaron Benavot. "Quando eles mostram

A prática na formação inicial e a complexidade de formar professores

); quem foi o seu professor inesquecível e por que; as suas experiências como leitores desde a infância – na escola e fora da escola; como foram alfabetizados; como foram avaliados durante a vida escolar. Esse é um processo contínuo no curso. Com tudo isso relatado, compartilhado, sentido, percebido, entendido e contextualizado, cria-se um ambiente favorável para que o estudante

Ser professora é lutar diariamente, afirma educadora da rede pública do DF

. Para garantir o direito da aprendizagem aos alunos não basta ter o documento escrito. É preciso ter profissionais e recursos para atender os objetivos”, ponderou. Neste clima de pressão por todos os lados, Carla testemunhou diversos colegas sucumbindo ao estresse e outras doenças. Muitos também castigados por famílias desestruturadas que transferem suas obrigações

4 coisas ainda desanimadoras da rotina do professor no Brasil - e 3 coisas que estão melhorando

Artificial já são parte da rotina de algumas escolas públicas e privadas brasileiras e, à medida que são usados pelos alunos, incorporam informações sobre eles para melhorar processos de aprendizagem. "É um conjunto de ferramentas estatísticas que cria mais conhecimento quanto mais os alunos (a utilizarem)", disse à BBC Brasil em agosto Leonardo Carvalho, cofundador

Jovens fazem preparação árdua para torneio mundial de ensino profissionalizante

esse processo é notável. Ele conta que se interessou por cursos técnicos por causa de seu pai. Guilherme fez um curso de ajustador mecânico e foi contratado, mas logo fez outro curso de aprendizagem em eletricista de manutenção. “Eu acabei gostando muito da área e, junto com o curso, eu acabei entrando na faculdade de engenharia elétrica”, diz. Theodoro considera

A valorização dos profissionais da educação

Por Heleno Araújo* Ensinar e aprender faz parte da natureza humana, e o processo de formação do cidadão e da cidadã ocorre desde o nascimento, através de ações contínuas que organizam a forma de ser de uma sociedade. Nesse contexto, o profissional da educação ocupa lugar central, cumprindo a tarefa de cuidar da formação dos que chegam até a escola

Justiça derruba decisão que obrigava MEC a implementar valor de gasto por aluno

de instrumento apresentado pela AGU, o desembargador federal Novelly Reis (TRF1) deu provimento ao recurso, anulando a decisão e determinando a extinção do processo da Justiça Federal no Maranhão sem resolução do mérito", afirmou ao G1 a assessoria de imprensa da Advocacia-Geral da União (AGU). Entre os argumentos que basearam a decisão, o desembargador Novély Vilanova

Inovar para transformar a educação no Brasil

em prática. – Conversamos com o corpo docente e construímos juntos as soluções para implantar no processo de inovação. A construção é composta com a escola, a comunidade e a secretaria municipal de educação do local. E pensando sempre na sustentabilidade do projeto. Porque, quando uma escola se propõe a mudar, é importante pensar que a mudança não pode acontecer

Quase todas as redes estaduais proíbem professores de ensino religioso de promoverem uma só crença

nos espaços das escolas. Como praticamente todas as redes estaduais definiram que o ensino religioso é não confessional, os professores dessa disciplina têm processos de contratação e pagamento semelhante aos dos demais docentes: o salário é pago pelo poder público. A maioria dos professores são concursados, segundo as secretarias estaduais, ou com contratos

PAIC: regime de colaboração como caminho para uma Educação de qualidade

que equilibram a competição é a distribuição de recursos do ICMS estadual para os municípios proporcional aos resultados educacionais, e o apoio que as cidades e as escolas com melhores resultados dão àqueles com os índices mais baixos. Por fim, a atuação das secretarias estadual e municipais chega até o chão da sala de aula por meio de um processo bem definido

Eleição e cursos de especialização pode pôr maus gestores nas redes de ensino

de Educação de São Paulo, frisando que poucos municípios brasileiros têm plano de carreira ou processo seletivo para diretores. "Tem que passar por um processo de avaliação." A ausência dessas condições seria um dos fatores que reduzem a oferta de gestores com características desejáveis para a função. "No meu entender, um gestor tem que ir além do burocrático e não

Para pesquisador, colaboração é vital no exercício da gestão escolar

individual, é preciso trabalhar no coletivo." Esse processo, segundo ele, contribui para mudanças nos resultados das escolas. "É preciso mexer na cultura da escola como um todo para transformá-la. Inovação não é um pacote que pode ser implementado." O tema foi abordado em debate sobre processos de aprendizagem de adultos em contexto profissional durante o 3º

As escolas podem atuar na prevenção do suicídio?

que pautem metodologias às redes escolares na promoção da saúde mental. O objetivo é promover um ambiente saudável e criativo e apoiar na melhoria dos processos de ensino aprendizagem. O curso de capacitação prevê oito horas de formação, que pode ser direcionada a todos os funcionários da escola, desde o pessoal de apoio aos cargos de gestão. “É crucial

Alfabetizar em qual idade?

do terceiro para o segundo ano nos remete a uma posição realista, do ponto de vista social, indo além da questão apenas educacional. Ocorre que as crianças devem ser alfabetizadas no primeiro ano, e as poucas que não conseguem atingir a alfabetização precisam ser mantidas nesse processo de aprendizagem para que amadureçam. Nessa idade – com um bom trabalho na educação

Educadores devem aderir novas práticas para atender aos jovens, diz especialista

O educador José Pacheco na palestra Cidades Educadoras, parte do evento Educação 360 - Andre Lima / Agência O Globo RIO - A educação não pode ficar restrita ao espaço da escola, ao contrário, deve ser uma atribuição de toda a cidade. Mas o que as sociedades estão fazendo para corrigir os erros históricos desse processo? Os questionamentos