Quantas questões tem o Enem e como funciona a prova

nos dias 4 e 11 de novembro? Então fique por dentro de como são as provas do Exame Nacional do Ensino Médio, que completa 20 anos! Veja também: Como estudar para o Enem 2018 O Enem é um exame que tem o conteúdo baseado na grade curricular das disciplinas do ensino médio. Suas provas trabalham com eixos temáticos e se dividem por áreas, podendo trazer questões

O futuro da educação brasileira: como implementar BNCC no ensino médio?

Com tantos números e fatos alarmantes sobre o cenário educacional, é urgente a demanda por uma proposta para uma Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que consiga ser interpretada e aplicada em todos os níveis de governo. Com a BNCC da Educação Infantil e do Ensino Fundamental aprovada e em vias de ser implementada, o que temos que construir é a discussão

Escola não muda educação sozinha, diz chefe de faculdade de NY

a implementação da base nacional curricular, política aprovada ano passado que visa mostrar o que os alunos brasileiros devem saber em cada série. Para Fuhrman, essa é uma iniciativa que pode contribuir para o ensino ser mais competente, pois organiza o sistema educacional. Passa a ter um eixo no país a formação de professores e a elaboração de materiais didáticos. RAIO-X

A formação do professor polivalente e o medo de ensinar Matemática

, buscando superar o estereótipo de que a Matemática é a “terra abstrata dos conhecimentos difíceis”. Oferecendo um currículo necessário O segundo aspecto é o cuidado em oferecer aos estudantes de Pedagogia uma matriz curricular de qualidade para o ensino de matemática. Infelizmente, na maioria dos cursos de Pedagogia, há pouquíssimo cuidado com a pesquisa

Alfabetização requer mais do que só método, diz ganhadora do Jabuti

educação e, no início de dezembro, foi escolhido como o livro de não ficção do ano. "A ideia é que esse livro alertasse quem forma o professor de que alfabetização é mais do que métodos", disse. Além de defender a articulação entre teorias e métodos para que se entenda o processo de alfabetização –e dessa forma, realizá-lo– Soares ressalta a importância

E a discussão sobre alfabetização continua…

No Estadão de sexta-feira, dia 10 de novembro de 2017, foi publicada uma reportagem sob o título” Escolas discordam da Base Nacional Curricular Comum” Destaco alguns aspectos. O primeiro diz respeito à gritante divergência de posicionamento entre as autoridades responsáveis, pelos rumos dessa Reforma. O Secretário da Educação Básica do MEC, Rossieli Soares

Quatro especialistas apontam desafios para a implementação da BNCC

FOTO: JOAO BITTAR / UNESCO – MEC CONSELHEIRO LAFAIETE, MINAS GERAIS, ESCOLA MUNICIPAL PROF. DORIOL BEATO Por Denise Crescêncio, do Todos Pela Educação Estamos na semana da votação da 4º versão da Base Nacional Comum Curricular, documento que define os direitos de aprendizagens para as etapas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, como consta

5 jovens relatam por que abandonaram o ensino médio

um horário entre escola, trabalho e as responsabilidades de casa ia ser perfeito para não deixar o estudo de lado. Mas como não tinha essa facilidade do horário, comecei a priorizar o que era mais importante” O estudo aponta que a grade curricular escolar muitas vezes é incompatível com a carga de responsabilidades que os adolescentes podem assumir conforme os anos

‘O esquema de segurança do Enem é quase doentio’, diz presidente do Inep

Maria Inês Fini, presidente do Inep - Fabiano Rocha / Agência O Globo RIO- Em entrevista ao GLOBO, Maria Inês Fini, presidente do Inep - autarquia que aplica o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) nos próximos dias 5 e 12 de novembro- afirma que prova só vai mudar com a Base Nacional Comum Curricular, que deve ser colocada em prática em 2019. Ela promete

A prática na formação inicial e a complexidade de formar professores

conceitualmente e, se for preciso, redimensionado o entendimento da teoria. Nessa perspectiva, o movimento é bastante dialético: prática1 ⇒ teoria1⇒ prática2. Ou seja, a prática não é uma aplicação da teoria. Alunos do curso de Pedagogia. Fonte: Arquivo institucional. Níveis de concretização da matriz curricular Sobre a matriz curricular, vou abordar um dos níveis

4 coisas ainda desanimadoras da rotina do professor no Brasil - e 3 coisas que estão melhorando

para a docência", afirma Olavo Nogueira. Especialistas são unânimes em dizer que a formação atual dos professores não dialoga com a realidade que encontrarão dentro das escolas, nem com os desafios da educação para o século 21. "O professor leva um choque de realidade: ele não aprendeu elementos para transformar a teoria em ação dentro da sala de aula", diz Miskalo

País precisa desmistificar a ideia de diretor "herói", dizem diretoras

brasileiro de evasão escolar. Seu desafio era reduzir o índice de reprovação e implementar um redesenho curricular por um novo programa do Estado, chamado Ensino Médio Inovador. Em quatro anos, o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) da escola Tristão de Barros aumentou de 3,8 para 5,1. A reprovação caiu de 11% para 5%, e o abandono escolar, de 2,4

Tire dúvidas sobre a reforma do ensino médio

, refratárias por excelência, “pensem fora da caixa” e adotem as mudanças necessárias nas diretrizes de formação dos professores? O governo estuda a possibilidade de usar programas federais como o Universidade para Todos (ProUni) e o Financiamento Estudantil (Fies) para estimular a adoção de novas bases curriculares de licenciatura nas universidades. “A gente

Educação: o buraco é mais fundo

que se concentram nessa etapa do ensino. Por isso mesmo, ganhou tanto destaque e provocou tanta polêmica a aprovação da reforma do ensino médio – criticada principalmente por ser implantada via Medida Provisória, sem o necessário debate na sociedade. Com currículos mais flexíveis e – pelo menos em teoria — mais compatíveis com os interesses dos alunos, ênfase nos cursos

Estágios e parcerias: a importância da prática na formação inicial de professores

que as Diretrizes Curriculares Nacionais exigiam o cumprimento mínimo de 300h de estágio curricular. Decisão acertada de ampliar a carga horária de estágio. Contudo, pergunta-se: somente ter essa exigência tem propiciado resultados positivos e efetivos? Em pesquisa recente sobre a formação de professores no Brasil, coordenada por Fernando Abrucio e com apoio do Movimento

Organização, autoconfiança, trabalho em equipe: o que são competências socioemocionais?

As regras da matemática e da física, a tabela periódica, a conjugação de verbos, os lugares geográficos, os caminhos da história... Os chamados conteúdos curriculares são frequentemente cobrados em provas e lições de casa. Também são frequentes em vestibulares e avaliações externas como a Prova Brasil e o Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa

Especialistas debatem perfil e formação do professor da escola pública

encontros que serão promovidos pelo grupo ao longo do segundo semestre de 2017. “Falta olhar para a realidade próxima e a partir disso analisar a implementação da teoria, do abstrato”, diz Bernadete Gatti Uma das palestrantes convidadas, Bernadete Gatti, presidente do Conselho Estadual de Educação de São Paulo (CEE-SP), apontou a fragmentação dos currículos

A participação dos discentes nas aulas de Educação Física no Ensino Médio

a aprender e capacidade de se adaptar com flexibilidade às novas condições de ocupação e aperfeiçoamento; o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico; e a compressão dos fundamentos científicos tecnológicos dos processos produtivos relacionando teoria prática

Polêmicas educacionais partem de ‘gente que detesta a educação’, diz ex-ministro

muito discutidos “por gente que detesta educação”, diz o ex-ministro e professor de Ética e Filosofia Política da USP Renato Janine Ribeiro. Chamado por Dilma Rousseff para o MEC em abril de 2015, lá ele passou seis meses agitados, até sair em setembro seguinte. Cotas, Base Curricular e Escola sem Partido foram alguns dos temas intensamente debatidos nesse período

As Dificuldades de Aprendizagem no Ensino da (EJA ) e a Relação da Gestão Escolar

As Dificuldades de Aprendizagem no Ensino da EJA e a Relação da Gestão Escolar Cleudilene de Araújo Santos Prof. Rafael Melo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Plena em Pedagógica (PED 0849) – Estágio IIl 02/04/2017 RESUMO O estágio curricular supervisionado objetiva adquirir conhecimento na área da educação tendo como foco