PALAVRA-CHAVE BUSCADA
280 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
‘Maioria das licenciaturas não vai mudar para o ensino médio’, diz conselheira estadual
- 05/07/2017
- Radar de Imprensa
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com a configuração definida por uma reforma curricular de 2012, no conselho estadual, e uma resolução aprovada em 2015 no Conselho Nacional de Educação (CNE), anteriores à discussão da reforma. A partir de 2018, a carga horária total dos cursos deve aumentar de 2,8 mil para 3,2 mil horas, e novos conteúdos se tornarão obrigatórios. Rose vê uma chance de melhora na qualidade
Educação & Sociedade
- 06/2017
- CEDOC
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O periódico Educação & Sociedade foi planejada como instrumento de incentivo à pesquisa acadêmica e ao amplo debate e visa publica artigos fundamentados em teoria social, cujas temáticas são centradas nas relações entre a educação e a sociedade. Nesta edição, traz um dossiê sobre a Reforma do Ensino Médio.
Gestão Escolar para a Equidade Racial
- 09/05/2017
- Em Debate
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e utilizado por professores da educação básica. Ao trazer centralidade para a dimensão curricular, a Lei nº 10.639/2003 coloca um desafio para a gestão escolar. Como a gestão pode incidir e garantir a aplicabilidade da lei na dimensão pedagógica, isto é, assegurar transversalidade e interdisciplinaridade no ensino-aprendizagem da história e da cultura da África
Clima de escola
- 08/05/2017
- Radar de Imprensa
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leis e normas por descrença (justificada?) na formação dos professores e na sua capacidade de serem autônomos? Há muitos argumentos que justificam a diminuição do espaço de autonomia dos professores: “não têm a formação necessária”, “não estão suficientemente preparados”, “é melhor que apliquem teorias ou normas pois não têm condições para serem autónomos
O que os EUA podem ensinar ao Brasil sobre a implantação da base curricular
- 07/05/2017
- Radar de Imprensa
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FÁBIO TAKAHASHI RESUMO Reportagem mostra os desafios para a implantação de um padrão curricular único. No Brasil, a normatização de conteúdos por fase escolar pode vigorar a partir de 2019. Nos EUA, onde a iniciativa data de 2010, falta de treino de professores, inadequação do material didático e disputas políticas são os principais obstáculos. * O atual
editorial: A base do ensino
- 23/04/2017
- Radar de Imprensa
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Há muito esta Folha defende que se esgotou o tempo para teorias inócuas, experimentação sem propósito e condescendência pedagógica no ensino público. Com o Brasil amargando sucessivos desempenhos vexatórios em leitura, ciências e matemática na prova internacional Pisa, parece evidente que a educação nacional estacionou num patamar muito baixo de qualidade
Alunos no centro do conhecimento
- 18/04/2017
- Radar de Imprensa
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com uma boa vivência de casos clínicos, atendimento em ambulatórios e Unidades Básicas de Saúde, enfim, um profissional sintonizado com o paciente, não com a teoria”, define. Seja como for, todas elas supõem alguns investimentos – minimamente, uma internet de qualidade e salas equipadas com computadores ou tablets. Mas a preparação de ambientes próprios
Uma Base em falso
- 12/04/2017
- Radar de Imprensa
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Na última quinta-feira (6/4), o Ministro da Educação, Mendonça Filho (DEM), encaminhou ao CNE (Conselho Nacional de Educação), em sua 3ª versão, a proposta de Base Nacional Comum Curricular (a BNCC). Esse documento propõe estabelecer os objetivos de aprendizagem de cada ano da educação infantil e do ensino fundamental, passo significativo rumo
Retirada de 'identidade de gênero' do currículo é criticada por entidades
- 07/04/2017
- Radar de Imprensa
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do quão "absurda" era "a pedagogia que busca impor uma teoria com base sociológica que desconsidera a realidade biológica das crianças e adolescentes". O grupo também teve ao menos dois encontros prévios para discutir o assunto com o ministro da Educação, Mendonça Filho. Entenda a base curricular 'VERSÃO ERRADA' Questionado sobre as mudanças, o Ministério
Bancada evangélica celebra retirada de questão de gênero de base curricular
- 07/04/2017
- Radar de Imprensa
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Horas antes de o MEC (Ministério da Educação) divulgar documento que subtrai as expressões "identidade de gênero" e "orientação sexual" da base nacional curricular, o presidente Michel Temer recebeu deputados da Frente Parlamentar Evangélica no Palácio do Planalto. O grupo tinha uma meta: convencer Temer de quão "absurda" era "a pedagogia que busca impor
'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford
- 06/04/2017
- Radar de Imprensa
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Um dos quatro eixos da base nacional curricular divulgada nesta quinta (6) pelo MEC "vai completamente contra o que o mundo está fazendo" porque deixou de lado um componente fundamental para experimentação: a tecnologia. A análise é de Paulo Blikstein, um dos maiores especialistas em tecnologia aplicada à educação do mundo, professor na Universidade
'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford
- 06/04/2017
- Radar de Imprensa
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SABINE RIGHETTI - SÃO PAULO (FOLHAPRESS) - Um dos quatro eixos da base nacional curricular divulgada nesta quinta (6) pelo MEC "vai completamente contra o que o mundo está fazendo" porque deixou de lado um componente fundamental para experimentação: a tecnologia. A análise é de Paulo Blikstein, um dos maiores especialistas em tecnologia aplicada à educação
Gestão Educacional: Uma Contribuição Social
- 06/04/2017
- Radar de Imprensa
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as grades curriculares tenham valor especificamente instrumental, que atendam ao macro-objetivo de profissionalização; b) Por consequência, a metodologia de ensino também é predefinida por esta proposição, pois o educador pode e deve adotar a postura metodológica que simplesmente explica o conteúdo para um aluno que deve dominá-lo em prol do conhecimento puramente
Prazo para enviar propostas de redesenho curricular é até dia 10
- 05/04/2017
- Radar de Imprensa
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As secretarias de educação dos estados e do Distrito Federal têm até o próximo dia 10 para encaminhar ao Ministério da Educação as propostas de redesenho curricular das escolas participantes do programa Ensino Médio Inovador. Serão destinados mais de R$ 350 milhões para execução dos projetos ao longo do ano letivo de 2017, que vão beneficiar 3,1 milhões
A educação para as relações étnico-raciais e os estudos sobre racismo no Brasil
- 12/2016
- CEDOC
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, reunindo argumentos que fundamentam as reflexões quanto à necessidade da adoção de políticas de ação afirmativa no Brasil, bem como os argumentos que consideram que a pobreza e a desigualdade são os fatores principais que contribuem para a marginalização do negro. Passar a limpo tais teorias e conceitos constitui contribuição significativa para dar efetividade
O ensino religioso em duas escolas confessionais de João Pessoa, na Paraíba – uma análise de causa entre a teoria e a prática
- 11/09/2015
- CEDOC
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A presente pesquisa tem como objetivo analisar a disciplina de ensino religioso e sua abordagem em duas instituições de ensino confessionais da rede privada do município de João Pessoa, no Estado da Paraíba. A pesquisa leva em consideração o fato da escola privada ter autonomia e ideologia específica, de forma que o ensino religioso, em sua grade curricular
Aplicações da teoria da decisão e probabilidade subjetiva em sala de aula do Ensino Médio
- 06/2015
- CEDOC
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Este estudo explora a temática da probabilidade ao introduzir, no Ensino Médio, conceitos de probabilidade subjetiva e teoria da decisão. Tem por objetivo salientar a importância do ensino de probabilidade, tópico utilizado em diversas áreas como medicina, engenharia e administração, entre outras. Os livros didáticos e apostilas, na maioria das vezes
Modelagem matemática e recursos computacionais: uma proposta para a teoria de grafos no Ensino Médio
- 2015
- CEDOC
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Este trabalho tem como questão principal a modelagem matemática, em específico a inclusão desse assunto no Ensino Médio, apresentando problemas para serem resolvidos utilizando modelagem matemática, recursos computacionais e heurísticas. O foco principal são as resoluções de problemas do tipo caminho mínimo e caixeiro viajante, que permitem utilizar uma anál...
Um estudo sobre a Teoria das Probabilidades Discretas: contribuição para a formação continuada de professores
- 12/2014
- CEDOC
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Este trabalho discute o ensino de matemática e, especificamente, a Teoria das Probabilidades Discretas, haja visto que o assunto probabilidade possui ligação muito estreita com a teoria dos conjuntos e a análise combinatória. Com isso, pretende-se aplicá-lo ao trabalho escolar e sobretudo enriquecer os conhecimentos de profissionais ligados à docência
Objetos de aprendizagem: limitações funcionais no Ensino Médio e aplicabilidade no ensino de física sob uma perspectiva vigotskiana
- 11/2014
- CEDOC
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Neste trabalho, realizou-se uma revisão das novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), definindo o que são Objetos de Aprendizagem (OA) e como eles têm sido utilizados no ensino de física. Revisou-se, ainda, o trabalho de Vigotski buscando indicações de sua teoria educacional para investigar a aplicabilidade de atividades didáticas em ensino