Livro discute políticas e desigualdades no Ensino Médio brasileiro

O Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec) lançou, nesta segunda-feira 7, o livro Políticas para o Ensino Médio e desigualdades escolares e sociais, realizado com apoio da Fundação Tide Setubal e da Fundação Santillana. O evento ocorreu em São Paulo, com debates sobre os resultados do estudo realizado em 2015 e 2016

Com recursos próprios, cidades pequenas conseguem bons resultados em educação na Serra do RS

passou da meta prevista, de 6,2, e fez uma nota bem melhor que a média brasileira, de 5,3. "É quase fazer um milagre todo dia para conseguir manter uma estrutura de educação integral com escolas que abrem às 6h30 e funcionam até as 17h30 ininterruptamente. São 11 horas por dia, trabalhando, atendendo a esses alunos com almoço, acompanhamento, transporte escolar

Como políticas de tempo integral impactam alunos e escolas

Comunitária) olhou para a situação atual de quatro redes – Ceará, Goiás, Pernambuco e São Paulo – para entender como elas atuam para incluir e fazer com que alunos permaneçam e concluam a educação básica. Os pesquisadores descobriram que existe uma grande distância socioeconômica e de desempenho entre o aluno do período parcial e do integral. Além disso, as escolas

Seu filho está na turma adiantada ou atrasada?

de sobrevivência. Avaliar leva necessariamente a rotular – e os rótulos são usados para juntar ou segregar. A escola não faz maldades por ser escola – ela rotula e segrega por que é um instrumento usado por seres humanos. No mundo da educação escolar, a segregação dos alunos se dá de formas muito semelhantes – embora algumas sejam mais sutis. As mais óbvias são o prestígio

Educação 360: ferramentas digitais podem ajudar a conhecer as redes de ensino

com burocracias em sala de aula - como lista de chamada -, passando por plataformas com exercícios on-line que deem um retorno sobre o desempenho dos alunos em determinados assuntos. Esses são apenas alguns aspectos positivos trazidos pelo uso eficaz de ferramentas digitais que, embora possam parecer distantes de serem colocadas em prática, já acontecem em redes pelo país

Nova publicação traz resultados de pesquisa sobre as desigualdades escolares e sociais e as políticas para o Ensino Médio

Publicado por GIFE em 07/08/2017 Com a proposta de oferecer mais elementos e qualificar o debate a respeito do Ensino Médio no país, o Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária), com apoio da Fundação Tide Setubal, lançam hoje a nova publicação “Políticas para o Ensino Médio e desigualdades escolares e sociais”. O livro

Escolas estaduais de SP terão mural com nota do Idesp e plano de melhoria

personalizados e monitorados pela própria comunidade escolar, com etapas de identificação de deficiências no desempenho dos alunos, plano de ação pedagógica e análise de resultados, bem como ajuste de rotas. O painel ficará visível a toda comunidade escolar, incluindo os resultados no índice de desenvolvimento educacional do Estado, o Idesp. Segundo o secretário

Famílias se aproximam das escolas e ajudam a melhorar a qualidade da educação no Sul do estado

, é um exemplo desta nova consciência que a escola despertou sobre uma educação mais participativa. Tudo começou com o interesse em acompanhar de perto a rotina e o desempenho da filha nos estudos. "Eu sempre gostei de estar integrado na sociedade, na escola, até para me sentir útil. É fundamental que você participe, ainda mais quando é um trabalho voluntário

Homeschooling in the United States: a review of select research topics

da educação domiciliar, dados demográficos (incluindo motivação dos pais), desempenho acadêmico e transição para a faculdade / idade adulta.

A review of research on homeschooling and what might educators learn?

O artigo analisa os resultados dos alunos relacionados à educação domiciliar (homeschooling) em diversas áreas de desempenho acadêmico, como desenvolvimento social, emocional e psicológico das crianças e o sucesso de adultos que foram educados em casa. Os estudos apontam que geralmente é possível encontrar resultados positivos em algumas das variáveis

Qual o papel das escolas no combate ao abuso sexual de crianças

— como instabilidade emocional, indícios de sexualidade precoce, mudança de hábitos e cuidados corporais, alteração na frequência e desempenho escolar ou na forma de se relacionar com os colegas. Rita Ippolito, consultora do PNUD no Brasil (Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento) e uma das autoras tanto do guia de referência federal publicado em 2011 quanto do guia

A influência das condições institucionais no desenvolvimento de competências eletrônicas dos professores para o ensino na EAD: proposição de um modelo analítico

Ao se considerar o novo contexto educacional brasileiro estabelecido pelo avanço tecnológico, pelo estímulo ao uso das tecnologias de informação e pela consolidação da Educação a Distância (EAD), acredita-se ser de fundamental importância a consideração de competências tecnológicas no exercício da docência. Este estudo tem como objetivo a proposição de um m...

Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Aloizio Mercadante

Aloizio Mercadante foi Ministro da Educação durante o governo de Dilma Rousseff entre 2012 e 2014 e entre 2015 e 2016. No depoimento, conta as principais ações do MEC em suas gestões, tais como a aprovação do Plano Nacional de Educação, o Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa, a Rede Universidade do Professor, o Programa Nacional de Acesso ao Ens...

O que uma tragédia em sala de aula pode ensinar

no entorno quanto dentro da escola influenciava no desempenho escolar nas capitais brasileiras. Em Porto Alegre, 42% das crianças e adolescentes que responderam à entrevista disseram que não conseguiam se concentrar nos estudos em razão da violência, 33% ficavam nervosos ou revoltados e 32% perdiam a vontade de ir à escola. A coordenadora da área de ciências humanas

As Dificuldades de Aprendizagem no Ensino da (EJA ) e a Relação da Gestão Escolar

As Dificuldades de Aprendizagem no Ensino da EJA e a Relação da Gestão Escolar Cleudilene de Araújo Santos Prof. Rafael Melo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Plena em Pedagógica (PED 0849) – Estágio IIl 02/04/2017 RESUMO O estágio curricular supervisionado objetiva adquirir conhecimento na área da educação tendo como foco

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

a desistência escolar, e por conta das exigências do mercado de trabalho fez com que essas pessoas voltassem para a sala de aula. Para a realização desta pesquisa iniciamos os estudos teóricos acerca da Educação de Jovens e Adultos, em seguida visitamos uma Instituição escolar/Escola Estadual Presidente Figueiredo, Através da pesquisa qualitativa realizada

Escolas e creches municipais do Rio ficam fechadas por 99 dias em 2017

por causa de tiroteios, 36 escolas e creches ficaram fechadas nove dias ou mais. MAPA MOSTRA ESCOLAS QUE MAIS FECHARAM POR CAUSA DE TIROTEIOS NO RIO Pesquisa da Fundação Getulio Vargas revela que o desempenho de alunos que passam por nove ou mais episódios de violência é duas vezes menor do que o desempenho de alunos de instituições que tem menos de três episódios

Secretaria de Educação realiza formação com professores e gestores

A Prefeitura Municipal de União, através da Secretaria Municipal de Educação (SEMEC), realizou a primeira formação de diretores e gestores da rede municipal de ensino. O evento aconteceu na U. E Padre Luís de Castro Brasileiro e teve suporte da equipe de gestão escolar da Prefeitura. A secretária de Educação, Edinalva Freitas, destacou a importância

Claudia Costin: A derrota do Trumpcare e a equidade

, a formação de vínculos e a estimulação precoce, o que é fundamental para nivelar as diferenças de origem socioeconômicas no desempenho escolar e na vida futura. Afinal, na corrida da vida não se pode esperar chegar a um mesmo resultado quando se inicia de pontos de partida diferentes. Mas é exatamente isso que o presidente americano parece não perceber: não

Dados preliminares do Censo Escolar serão utilizados para a aplicação do Saeb 2017

, entre 23 de outubro a 3 de novembro. As médias de desempenho dos estudantes no Saeb/Prova Brasil 2017 junto às taxas de aprovação obtidas por meio dos dados do Censo irão compor o cálculo Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2017, que será divulgado no próximo ano. As escolas que ainda não informaram o Censo Escolar 2017 devem acessar o Sistema