Artigo

Liderazgo instruccional intermedio: enfoques internacionales para el desarrollo docente en las escuelas chilenas

RESUMO

Neste artigo, investiga-se as expectativas de influência de professores em cargos intermediários em escolas chilenas, com base em revisão bibliográfica e experiências internacionais. Apresenta-se uma análise das abordagens, condições organizacionais, destacando oportunidades para potencializar o papel do professor mentor para um melhor desempenho escolar.

SOBRE O DOCUMENTO

  • Título original: Liderança instrucional intermediária: abordagens internacionais para o desenvolvimento de professores em escolas chilenas
  • Data de publicação: 2019
  • Autor(es): Sepúlveda, Ricardo | Volante, Paulo
  • Local de publicação: Espanha
  • Instituição(ões) relacionada(s): Universidad de Granada (Editora)
  • Fonte: Abre em uma nova guia https://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado/article/view/74478
  • Data de Acesso à Fonte: 25/03/2022
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Artigo
  • Tamanho: 22 páginas
  • Tipo Licença: Todos os direitos reservados
ATENÇÃO

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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado