PALAVRA-CHAVE BUSCADA
15600 resultados encontradosTipo de Documento
ITENS DO OBSERVATÓRIO
Quais mudanças devem ser implantadas no ensino médio? Conte para a Folha
- 03/04/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
Após muitas críticas de educadores, responsáveis legais e também protestos de estudantes, os principais impactados pelo novo ensino médio, o governo federal anunciou nesta segunda-feira (3) que irá suspender a reforma e uma portaria será publicada nos próximos dias. Esse debate e as reclamações em torno dele vieram à tona desde a gestão Temer
Suspensão só adia decisão: governo vai reformar o irreformável?
- 03/04/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
de Temer, o NEM já nascia morto: como fazer valer uma proposta sem construí-la junto com seus maiores interessados (alunos e professores)? Até aqui, a gestão Camilo Santana tem tentado conciliar caminhar na linha tênue entre o gerencialismo - representado por institutos e fundações empresariais, o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed
MEC vai suspender calendário do novo ensino médio e Enem não deve mudar em 2024
- 03/04/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
das matrizes". Nenhuma das duas etapas foi feita pela gestão anterior. Neste ano, estava previsto para ser apresentado o novo Enem, para que em 2024 ele fosse aplicado aos jovens que já teriam cursado os três anos do novo ensino médio. Em entrevista ao Estadão no início do governo Lula, o presidente do Inep, Manuel Palácios, afirmou que o Enem se adaptaria, sim
Governo Lula vai suspender implementação do novo ensino médio e mudanças no Enem
- 03/04/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
, estudantes fizeram um protesto pressionando pela revogação, em uma primeira rusga de entidades estudantis com a gestão petista. O prazo atual de implementação da reforma culmina com um novo formato do Enem em 2024, quando a primeira turma completa os três anos da etapa no novo modelo. Por isso, a portaria que deve ser publicada nos próximos dias revoga esse prazo
‘A gente se sente de mãos atadas’: professores relatam frustração e medo após ataques em escolas
- 03/04/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
que fornecia sessões com psicólogos online. Professores reclamam que os atendimentos eram feitos com a sala toda, sem frequência definida e pouco efetivos. A gestão atual também não avaliou bem o programa e encerrou o serviço em 25 de fevereiro. Segundo o governo de São Paulo, já foram iniciados os processos para contratar 150 mil horas de psicólogos que atenderão
Sites para estudar, até de redes públicas, monitoraram e coletaram dados pessoais de alunos, diz Human Rights Watch
- 03/04/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
da rede. "A nova gestão da Secretaria da Educação de São Paulo conta com um time de tecnologia permanente que está revendo e aprimorando todos os sistemas da rede, de modo a corrigir eventuais falhas ou erros de desempenho ou segurança", informou. Já o Descomplica afirma que "atua em total conformidade com a Lei Geral de Proteção de Dados". O Stoodi não respondeu
7 cursos para ampliar seu potencial na prática docente
- 03/04/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
de apoio para quem está procurando melhorar o currículo, atualizar práticas em sala de aula ou simplesmente melhorar os próprios conhecimentos. Confira abaixo: 1. Liderança e Gestão Participativa na Escola Este curso gratuito oferecido pela FGV (Fundação Getúlio Vargas) aborda diferentes aspectos do trabalho na gestão escolar, como reconhecimento de características
Pesquisa constata que retirada de verbas fragiliza assistência social
- 02/04/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
outros fatores a serem analisados. "As mudanças de gestão estão gerando filas nos Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) de todo o país. É nos municípios que os cidadãos em situação de desemprego, informalidade, pobreza e insegurança alimentar buscam acesso para cadastramento e atualização de informações, na esperança de receber benefícios
‘A história nunca acaba’: pais de alunos de Suzano lutam para superar trauma de ataque em escola
- 02/04/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
e responsáveis de alunos. Mais do que cobrar ações, eles passaram a se revezar para vigiar o portão da escola, levar e buscar os estudantes na aula e trocar informações. "A gente não queria ir contra a gestão da escola, queríamos só ajudar. Fomos chamados até de comissão do mal, pra você ter uma ideia", diz Sérgio. O atendimento psicológico tão cobrado pela comissão
Os zigue-zagues do MEC
- 02/04/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
Na gestão Bolsonaro, o MEC sumiu. Entrou um ministro que precisava tudo aprender. Foi sucedido por um atrabiliário, investindo contra moinhos de vento. O próximo ignorou a pandemia e cuidou de uma agenda distanciada dos nossos reais problemas. Seu sucessor foi designado por falta de inspiração de quem escolhe. Novos gestores no MEC, esperanças à frente
Caixa d'água de escola municipal em Piracicaba cai e suspende aulas presenciais na segunda-feira
- 01/04/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
da prefeitura estão no local, acompanhadas da Gestão Escolar e da empresa responsável pela manutenção nas unidades. Os trabalhadores fazem a limpeza e análise técnica do local. VÍDEOS: Veja outros destaques da região
Corporalidades, linguagens e literaturas - Uma trajetória Afrocientista
- 04/2023
- CEDOC
- Texto
Este artigo apresenta um relato de experiência de um trabalho de literatura e linguagens com estudantes do Ensino Médio da rede estadual de ensino de Uberlândia, participantes do projeto Afrocientista, em 2022. O projeto Afrocientistas Yalode/Geplafro - travessias com a linguagem, localização, centralidade e agência negra, promove formação que busca ampliar...
Aprovado na USP: experiências do projeto Afrocientista no Cefet-MG e a iniciação científica de estudantes negros no Ensino Médio de escolas públicas
- 04/2023
- CEDOC
- Texto
Este artigo é um relato tem por objetivo descrever as experiências do projeto Afrocientista em Belo Horizonte, em que as ciências não foram utilizadas como algo para ser aprendido, mas algo para se participar, na perspectiva da relação co-constitutiva de estudante-comunidade-cultura-história. O relato é também manifesto para incentivo e investimento em proj...
Projeto Afrocientista - Uma experiência de educação antirracista no Colun-UFMA
- 04/2023
- CEDOC
- Texto
O artigo apresenta as impressões de estudantes negros constantes nos murais digitais produzidos ao longo do Projeto Afrocientista, 2022 e as ações desenvolvidas pelo Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros da Universidade Federal do Maranhão no Colégio Universitário. Os resultados mostram que essas ações possibilitam o acesso a conhecimentos e contribuem para a ...
Editorial: Afrocientistas e promoção de igualdade racial
- 04/2023
- CEDOC
- Texto
Este editorial apresenta o número especial da Revista da ABPN, que traz artigos que abordam ações desenvolvidas no momento de recrudescimento de políticas como prática de resistência. O foco é o projeto Afrocientista, que tem como público jovens negras e negros oriundos de classes sociais vulnerabilizadas e com alto potencial de engajamento acadêmico e so...
Afrocientista, por uma educação antirracista - Parceria ABPN, GEPPHERG/UNB, Neab/UNB e IFB, Distrito Federal
- 04/2023
- CEDOC
- Texto
O projeto Afrocientista tem como objetivo fomentar a iniciação científica e o fortalecimento da identidade negra, potencializar o sentimento de pertencimento racial e cidadania em jovens negros em situação de vulnerabilidade social, aumentar sua autoestima, consciência racial e atuar na redução da evasão escolar. Os resultados das três edições (2019, 2021, ...
Práticas pedagógicas e representações: experiências no Projeto Afrocientista - Neab Gera/UFPA - 2022
- 04/2023
- CEDOC
- Texto
Este artigo compartilha experiências desenvolvidas na terceira edição do Projeto Afrocientista - Neab Gera/UFPA e centra-se nas percepções dos estudantes. O objetivo consiste em produzir uma inflexão acerca do potencial das práticas pedagógicas na promoção de uma educação antirracista junto a estudantes do Ensino Médio. Os resultados mostram que as represen...
Uma educação para as relações étnico-raciais na escola: limites, possibilidades e desafios
- 04/2023
- CEDOC
- Texto
Este artigo busca refletir sobre a importância do sentimento étnico afro-brasileiro dentro do ambiente escolar, interpretado como uma nova epistemologia, a partir da perspectiva de que a escola dé lugar de representação dessa realidade em que a população negra se coloca como agente político e cultural. A interface com saberes e história oriundos da cultura ...
Recomendações para proteção e segurança no ambiente escolar
- 04/2023
- CEDOC
- Texto
O material apresenta um conjunto de recomendações para prevenção, intervenção e posvenção da violência para entes federados e redes de ensino, para instituições de ensino e, ainda, divulga um Canal de denúncias criado pelo Ministério da Justiça e Segurança Pública do Brasil. O material orienta que essas diretrizes sejam seguidas observando os contextos de c...
Revista ABPN
- 04/2023
- CEDOC
- Texto
A Revista da ABPN é uma publicação da Associação Brasileira de Pesquisadores(as) Negros(as). Seu principal objetivo é dar visibilidade às discussões sobre relações raciais a partir da produção de pesquisadores e intelectuais negros, bem como de outros comprometidos com a promoção da equidade racial e a produção de conhecimento sobre África e diásporas afric...