O Relatório de Monitoramento Global da Educação 2024, intitulado "Tecnologia em seus termos: Relatório de Gênero", foca na interseção entre tecnologia, educação e equidade de gênero. O documento destaca como as disparidades de gênero no acesso e uso da tecnologia impactam a educação de meninas e mulheres em todo o mundo. Apesar dos avanços, muitas mulheres ainda enfrentam barreiras como falta de acesso a dispositivos, conectividade limitada e normas sociais que limitam sua participação no campo tecnológico. O relatório defende a necessidade de políticas inclusivas que garantam acesso equitativo à tecnologia, promovam habilidades digitais e combatam estereótipos de gênero. Além disso, enfatiza a importância de envolver mulheres e meninas no desenvolvimento e uso de tecnologias educacionais, garantindo que as soluções atendam às suas necessidades e prioridades. A tecnologia, quando utilizada de forma inclusiva e consciente, pode ser uma ferramenta poderosa para empoderar mulheres e promover igualdade de gênero na educação.
Relatório de Monitoramento Global da Educação 2024 - Gênero: tecnologia em seus termos
Resumo
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A máquina está a serviço de quem?: uma reflexão crítica sobre as tecnologias digitais e a educação
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O celular na escola e o fim pedagógico
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Relatório de Monitoramento Global da Educação 2023 - Tecnologia na educação: uma ferramenta a serviço de quem? - Resumo
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Relatório de Monitoramento Global da Educação 2023 - Tecnologia na educação: uma ferramenta a serviço de quem? - Completo
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A máquina está a serviço de quem?: uma reflexão crítica sobre as tecnologias digitais e a educação
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Relatório de Monitoramento Global da Educação 2023 - Tecnologia na educação: uma ferramenta a serviço de quem? - Resumo
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Relatório de Monitoramento Global da Educação 2023 - Tecnologia na educação: uma ferramenta a serviço de quem? - Completo
Sobre o documento
- Título original: Global education monitoring report 2024, gender report: technology on her terms
- Data de publicação: 2024
- Local de publicação: Paris
- Instituição(ões) relacionada(s): Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Autora)
- Identificadores: ISBN 978-92-3-100672-2
- Fonte: Abre em uma nova guia https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000389406
- Data de Acesso à Fonte: 26/02/2025
- Suporte: Texto
- Tipologia: Relatório
- Tamanho: 51 páginas
- Tipo Licença: CC BY-NC-SA- Atribuição/NãoComercial/CompartilhaIgual