Pero Vaz de... Anda? Teste de escola inclui zoeira e ajuda aluna a aprender

Uma atividade escolar da disciplina de História viralizou no Twitter nessa semana. Nela, um professor faz perguntas sobre acontecimentos históricos com alternativas um pouco inusitadas. gente meu professor de história serio. pic.twitter.com/GokvPi4bTE -- r?s??? TUCA DAY! (@babsgirll) December 1, 2020 Quem descobriu a América foi Cistovão Co: a) Lombo b) Pica...

Weleto Sprint - Cidades Educadoras

Weleto Sprint é uma sequência de conversas sobre temas essenciais para a gestão escolar do futuro. Para celebrar o fechamento do Weleto Sprint, no dia 8 de dezembro o tema do debate será Cidades Educadoras – uma discussão extremamente atual e importante para os próximos anos. Participam os convidados: – Paulo Tomazinho: Doutor em Educação e Membro do grupo...

Mais Diferenças/Fundação VW – Seminário Compartilhando Práticas Pedagógicas Inclusivas

A quarta edição do Seminário "Compartilhando Práticas Pedagógicas Inclusivas" será gratuita, online e aberta ao público. O evento será virtual, com atividades entre os dias 8 e 10 de dezembro, das 14h às 17h30. O seminário traz discussões sobre o direito à educação inclusiva e a importância do brincar para todos e é realizado no âmbito do Projeto Brincar, um...

Como a Ciência de Dados ajuda na gestão educacional?

A materia discute como “machine learning”, “big data” e “mineração de dados" podem ajudar na gestão educacional. Essas áreas, concentradas na grande área de ciências de dados, estão em ascensão em diversos setores. Elas tratam de coletar, armazenar e organizar todos esses dados por meio de diretrizes com critérios previamente estabelecidos para transformar ...

As boas práticas internacionais de Ensino Híbrido na Educação Básica

Nesta videoconferência, discutiu-se sobre a Educação Básica híbrida. Foram convidados representantes dos Estados Unidos, Portugal, Inglaterra, Reino Unido e Irlanda para compartilhar suas experiências com relação ao ensino híbrido. Os convidados compartilharam como está acontecendo o ensino híbrido e as práticas internacionais, tanto naquelas relacionadas a...

Reorganização dos processos de ensino-aprendizagem para 2021 | Webinário Instituto Unibanco

Na série de webinários Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise, produzida pelo Instituto Unibanco, gestores e especialistas discutem temas relevantes e buscam caminhos para promover uma educação de qualidade para todos em tempos adversos. Neste vídeo, discutem-se os impactos da pandemia na educação; como estabelecer um protocolo pedagógico que garanta...

Novo Ensino Médio: deriva de sentidos em uma propaganda televisiva do Governo Federal

Este artigo investiga a deriva de sentidos postos em circulação acerca da enunciabilidade inscrita nos discursos sobre trabalho e formação integral, a partir da análise de um vídeo de propaganda televisiva do Novo Ensino Médio, pelo Governo Federal. Os resultados reforçam o efeito de silenciamento que atravessa a medida do governo, na qual a educação em nív...

Desempenho escolar na disciplina de Língua e Comunicação no Ensino Médio da Bolívia

Este estudo busca determinar o desempenho acadêmico dos estudantes na área de Linguagem e Comunicação em escolas de Ensino Médio na Bolívia, com o objetivo de elaborar uma proposta de novo desenho curricular na área de Linguagem e Comunicação para o nível médio, no segundo e terceiro ciclos nas Unidades Educacionais de Cochabamba. Os resultados mostram que ...

Horizontes - Revista de Investigación en Ciencias de la Educación

A Revista Horizontes é um meio de divulgação científica, humanística, especializada na área da educação, criada pelo Centro de Estudos Transdisciplinares da Bolívia. Tem por finalidade a divulgação dos avanços e resultados da investigação científica e humanística em educação, com uma abordagem multidisciplinar no âmbito da educação e das ciências sociais no...

Banco de Soluções – Entrevista com equipe escolar sobre liderança e protagonismo entre os estudantes

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, o diretor Eduardo Souza da EE Joaquim Nabuca fala com vem desenvolvendo a lideran...

Educação & Formação

A revista Educação & Formação, vinculada aos Programas de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará, publica artigos originais nacionais e internacionais na área de Educação. Objetivam-se a difusão, o intercâmbio e os debates no campo educacional, prioritariamente, no tema “Formação de professores” e assuntos correlatos que colaborem com a...

Entre a pandemia e o pandemônio: uma reflexão no campo da educação

Neste artigo, organizou-se uma reflexão sobre os impactos da pandemia causada pelo vírus corona e o pandemônio tornado evidente pela doença. Analisou-se a desigualdade e injustiça social como dimensão do pandemônio que dificulta inclusive o manejo da doença. E considerou-se a presença dos recursos da tecnologia da informação e da comunicação na vida cotidia...

EDUCAmazônia, Educação, Sociedade e Meio Ambiente

A Revista EDUCAmazônia, Educação, Sociedade e Meio Ambiente publica artigos inéditos nas seguintes temáticas: Antropologia, Cidadania, Democracia, Educação, Filosofia, História e memória, Impactos ambientais, Imperialismo, soberania e qualidade de vida, Legislação, Meio Ambiente, Psicologia, Qualidade de vida, Saúde pública, Soberania e bem estar social, So...

Desafios do gestor escolar: um olhar sobre os recursos pedagógicos da rede pública municipal brasileira

Este artigo buscou identificar os desafios pedagógicos vivenciados pelos diretores escolares do Ensino Fundamental. Constatou-se que as escolas com falta de recursos pedagógicos possuem desigualdade de aprendizagem e que tais recursos podem fazer diferença na trajetória educacional, principalmente para alunos com baixo nível socioeconômico. Estima-se que es...

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: a problemática do profissional de apoio à inclusão escolar como um de seus efeitos

O estudo tem por objetivo retomar e analisar a caracterização do profissional de apoio à inclusão escolar com base nas orientações e nos documentos legais derivados da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Os resultados mostram que a designação desse profissional não única, que tem funções específicas de cuidado e de m...

Participação em Comunidades Sociais e a Prática Pedagógica com Modelagem Matemática: algumas relações

Neste artigo, discute-se o papel das participações em diferentes comunidades sociais no processo de aprendizagem sobre a prática pedagógica com Modelagem Matemática de futuros professores de Matemática. Os resultados indicam a relevância da participação de futuros professores de Matemática em comunidades sociais cujas práticas aproximam comunidades escolares...

Bolema: Boletim de Educação Matemática

O Bolema - Boletim de Educação Matemática é um periódico quadrimestral vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Unesp de Rio Claro, que tem como objetivo publicar pesquisas relacionadas ao ensino e à aprendizagem de matemática e/ou ao papel da matemática e da educação matemática na sociedade.

O Programa Nacional de Formação de Professores - Parfor em uma Universidade Comunitária: impactos e resultados

O artigo analisa e avalia a implementação, o desenvolvimento e os resultados da política pública de formação de professores - Parfor em uma Universidade Comunitária, localizada no município de Sorocaba/SP. Os resultados mostram a relação da Instituição com as comunidades local e regional, o compromisso com a educação e os resultados de suas práticas e de seu...

Ensino, aprendizagem e avaliação no contexto da pandemia: percepções de formadores de futuros professores

O artigo analisa as percepções de professores dos cursos de formação inicial de professores da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro sobre o ensino, a aprendizagem e a avaliação dos estudantes no contexto do ensino a distância, em meio à pandemia de covid-19. Os resultados mostram que, para os professores, o trabalho e aprendizagem autônomos dos estud...

Educar para um futuro mais sustentável e inclusivo

O artigo reflete sobre as atuais tendências em Educação Básica no país diante da pandemia e dos compromissos do Brasil com relação à sustentabilidade e aos desafios do mundo produtivo, como as exclusões e a crescente desigualdade social. Busca ainda apontar as habilidades que deverão ser desenvolvidas nos estudantes para assegurar o futuro acesso a um mundo...