PALAVRA-CHAVE BUSCADA
3772 resultados encontrados- Currículo
ITENS DO OBSERVATÓRIO
Fatores humanos relacionados à adoção das tecnologias da informação no Ensino Médio
- 08/2014
- CEDOC
- Texto
O presente estudo teve como objetivo investigar os fatores humanos que influenciam a adoção de tecnologias nas práticas de ensino em uma escola pública estadual da região metropolitana do Recife, evidenciando as oportunidades e dificuldades para a articulação entre tecnologia e prática de ensino.
A história da geometria descritiva e uma proposta de atividades para o Ensino Médio
- 08/2014
- CEDOC
- Texto
A dissertação teve por objetivo contar tanto a história da geometria descritiva - como disciplina integrante de currículos de cursos superiores, tais como engenharia, arquitetura e artes no Brasil a partir do início do século XIX por imposição de D. João VI – quanto a atual extinção da disciplina dos currículos do Ensino Médio. Visa apontar sua importância e...
Fractal: Revista de Psicologia - Volume 26; Número 2
- 08/2014
- CEDOC
- Texto
Fractal: Revista de Psicologia estimula a divulgação e discussão da produção acadêmica e científica, reconhecendo a importância do debate entre as diferentes vertentes de pesquisa no campo da psicologia, alimentando o diálogo constante como forma de incentivo à produção científica. Visa, ainda, estimular o diálogo entre áreas do conhecimento, cujos temas se ...
Em busca da reinvenção do Ensino Médio: o caso de duas escolas da Superintendência Regional de Ensino de Caaratinga
- 08/2014
- CEDOC
- Texto
O trabalho estuda o Projeto Reinventando o Ensino Médio, elaborado pela Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, como currículo oficial nas escolas estaduais mineiras e que se destina a dar um novo significado ao Ensino Médio. Implementado a partir de 2012, este estudo contemplaria a extensão do projeto, em 2013, em duas escolas da jurisdição da Sup...
Paidéia (Ribeirão Preto) - Volume 24; Número 58
- 08/2014
- CEDOC
- Texto
Paidéia (Ribeirão Preto) é voltada a estudos originais relacionados à Psicologia e áreas afins, que se enquadrem nas seguintes categorias: relato de pesquisa, estudo teórico e revisão sistemática da literatura. Publicação do Programa de Pós-graduação em Psicologia da FFCLRP - Universidade de São Paulo, quadrimestral e editada desde 1991.
Religião, ensino religioso e cotidianos da escola: discutindo a laicidade na rede pública estadual do Rio de Janeiro
- 08/2014
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda a questão complexa questão das diferenças culturais e religiosas no espaço escolar e as suas consequências no processo de ensino-aprendizagem. Perpassa a sensação de pertencimento dos estudantes, em especial dos adeptos das minorias religiosas, a presença da religião no espaço escolar e os impactos causados por ela, assim como a cultura mat...
Ensino Médio Integrado à educação profissional em Pernambuco: um olhar para as práticas de gestão ligadas à implementação do currículo
- 08/2014
- CEDOC
- Texto
O trabalho buscou investigar como vem ocorrendo o processo de implementação da política pública de educação profissional em Pernambuco e verificar como as práticas de gestão adotadas em três escolas técnicas estaduais - ETE influenciam a execução do currículo proposto para o Ensino Médio Integrado à educação profissional.
Programa Saúde e Vida: Debate sobre Diagnóstico TDAH - Medicalização Infantil
- 08/2014
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo apresenta um debate apresentado na TV ALESP entre o conselheiro do Conselho Regional de Psicologia de São Paulo, Luis Fernando de Oliveira Saraiva, e o pediatra Jorge Huberman, abordando temas como Diagnóstico do Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) e Medicalização Infantil.
Preconceito racial na escola: contribuições da capoeira angola para uma educação física reflexiva
- 08/2014
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda as temáticas de educação inclusiva e relações raciais com um estudo sobre a inclusão e permanência de conteúdos africanos e afro-descendentes no currículo de educação física escolar da rede de ensino público do Rio de Janeiro, por meio da capoeira angola.
Abordagem sociolinguística na formação de professores de língua materna a distância: concepções de língua e seu ensino
- 08/2014
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda a importância de uma formação sociolinguística para professores dos anos iniciais do ensino fundamental, no sentido de que possam contribuir de forma mais consciente e crítica para a alteração de uma realidade em que o preconceito linguístico se manifesta de diversas maneiras.
Pragmatismo, conhecimento e currículo: para além do objetivismo e do relativismo
- 08/2014
- CEDOC
- Texto
O presente artigo, apresentado na conferência de abertura do VII Seminário sobre a Produção do Conhecimento em Educação - Política Educacional do Século XXI: paradoxos, limites e possibilidades, 7-9 de outubro de 2013, na Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Brasil, discute a questão do currículo e de sua relação com o conhecimento, com a pedagogia ...
Desigualdades entre médias e aplicações no Ensino Médio
- 08/2014
- CEDOC
- Texto
O trabalho apresenta as definições de médias na resolução de problemas em temas tais como, geometria, inequações e funções do 2º grau. Demonstra-se, entre outras conclusões, as desigualdades entre médias. A intenção foi demonstrar que tal tipo de resolução de problemas matemáticos pode simplificar determinadas área da referida disciplina.
Da invisibilidade à ascenção social: história e memória de professores negros no Amapá (1970-1988)
- 08/2014
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa discute e analisa a trajetória de vida de professores negros dos Ensinos Fundamental e Médio no período de 1970 a 1988 no Estado do Amapá. O foco se dá na solidificação do reconhecimento de seu ofício de professor, enfatizando a percepção da segregação racial nesse Estado e a singularidade da ascensão social que os entrevistados alcançaram em r...
Ensino de polinômios no Ensino Médio - uma nova abordagem
- 08/2014
- CEDOC
- Texto
O trabalho como objetivo propor uma nova forma de abordagem no ensino de polinômios. Como este assunto é trabalhado no último ano do Ensino Médio, oferece uma proposta focada no Ensino Superior. Trata sobre a forma com que o assunto é abordado atualmente nas escolas e livros de Ensino Médio do Brasil, salientando os aspectos que considera importantes que sej...
Gestão Escolar e Educação Antirracista: A implementação da Lei 10.639/2003 na perspectiva da educação como direito.
- 26/07/2014
- CEDOC
- Texto
Este trabalho apresenta legislações que asseguram a educação antirracista, assim como mecanismos de formação profissional que fomentem essa prática e ainda perfis gestores a partir da intervenção na implementação da Lei 10.639/2003, com destaque para um estudo de caso de uma instituição de ensino da Regional de Ensino de Ceilândia – D.F.
A questão da diversidade e da política de reconhecimento das diferenças
- 07/2014
- CEDOC
- Texto
Este artigo discute a importância do reconhecimento e respeito das diferenças na construção de uma verdadeira democracia. Aponta que o reconhecimento resulta na implementação de políticas públicas afirmativas que visam a promoção da igualdade de oportunidades entre os diferentes, combinada a uma educação multicultural e uma pedagogia antirracista no process...
Pesquisa e formação em política educacional: um desafio interdisciplinar
- 07/2014
- CEDOC
- Texto
Trata-se da Conferência de Abertura do I Encuentro Latinoamericano de Profesores de Política Educativa. Realizada nos dias 6 e 7 de julho de 2014, na Unifesp, em Guarulhos-SP, e organizada pela RELEPE. Na abertura, a autora faz uma reflexão sobre pesquisa e formação em política educacional, desafios metodológicos, conceituais e interdisciplinaridade.
Nem tudo o que reluz é ouro: um caso de mudança curricular no Ensino Médio
- 07/2014
- CEDOC
- Texto
Novas disciplinas têm sido inseridas nos currículos do Ensino Médio brasileiro por decisões centrais, mas que dependem de execução descentralizada. O artigo analisa a inclusão de língua espanhola. Fazendo um balanço inicial, revelam-se situações de improviso para atender à legislação e normas, docentes sem formação adequada e o não oferecimento efetivo em qu...
Construções geométricas: uma proposta metodológica baseada em uma experiência com um grupo de alunos do Ensino Médio
- 07/2014
- CEDOC
- Texto
O estudo abordou uma proposta metodológica para o ensino de matemática, especificamente para as construções geométricas usando régua e compasso. O experimento foi desenvolvido com um grupo de alunos do terceiro ano do Ensino Médio de uma escola publica, visando servir de subsídio para professores do Ensino Médio na elaboração de aulas de geometria.
Crítica e Sociedade
- 07/2014
- CEDOC
- Texto
A revista Crítica e Sociedade é uma publicação semestral vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais e ao Núcleo de Pesquisa e Extensão em Ciências Sociais da Universidade Federal de Uberlândia. O objetivo é publicar textos, de natureza empírica e/ou teórica das diferentes áreas das Ciências Sociais, respeitando os princípios democráticos e a...