PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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37ª Reunião Nacional da Anped
- 08/10/2015
- CEDOC
Trata-se da 37ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Esta edição teve como tema principal: “Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira”.
Gestão escolar: capacitação docente
- 08/10/2015
- CEDOC
A entrevista mostra que, ao longo dos próximos anos, 40% dos cerca de 500 mil professores do Ensino Médio brasileiro atingirão as condições de idade ou tempo de contribuição para se aposentar, evidenciando a necessidade de recrutar docentes para essa etapa escolar, que já sofre com a falta de profissionais formados. Como formar educadores em número suficient...
Inovação na Formação de Professores - Jason Lange
- 07/10/2015
- CEDOC
Jason Lange é CEO e co-fundador da BloomBoard, uma plataforma dedicada ao desenvolvimento e crescimento de professores. Durante o Transformar 2015, ele falou sobre inovação na formação docente e destacou o papel do professor para impactar mudanças na sala de aula.
Transformar 2015 - Debate currículo para o século 21
- 07/10/2015
- CEDOC
Marjo Kyllönen, secretaria de Educação de Helsinque (Finlândia), responde a perguntas do público no Transformar 2015. O debate foi conduzido por Alice Ribeiro, do Movimento pela Base Nacional Comum (Brasil).
Parecer CNE/CEB nº 10/2015, 7 de outubro de 2015
- 07/10/2015
- CEDOC
Parecer CNE/CEB nº 10/2015, 7 de outubro de 2015,sobre acordo Internacional a ser celebrado entre a República Federativa do Brasil e a República do Paraguai funcionamento de escolas em localidades fronteiriças vinculadas entre os dois países e visa ao fortalecimento do processo de integração da região. Entre outros aspectos, se propõe que o ensino das matéri...
Conexão Futura - Gestão Escolar - Modelos educacionais não convencionais
- 07/10/2015
- CEDOC
Os entrevistados discutem as escolas sem divisões por séries e disciplinas, onde não existem provas e o aluno e quem estipula o tempo que ele irá levar em cada atividade já são realidade, inclusive no Brasil. Mas será que é possível fazer isso em todas as escolas? Qual a importância de desenvolver a reflexão crítica no aluno como forma deste mudar o meio soc...
Gestão escolar: educação ambiental
- 07/10/2015
- CEDOC
Os entrevistados comentam como a escola pode administrar as informações sobre o aquecimento global, reciclagem, calor e frio em excesso, falta de água e diversos outros problemas ambientais que ocupam cada vez mais lugar nas mídias e nas discussões. Ou seja, se reflete sobre trazer para as salas de aula a conscientização dos alunos sobre a preservação do mei...
Transformar 2015 - Debate inovação na formação de professores
- 07/10/2015
- CEDOC
Jason Lange, Bloomboard (EUA) responde a perguntas do público. Ele fala de temas como comunidade de professores e a formação digital, o uso de tecnologias na alfabetização e aprendizagem estudantil.
Transformar 2015 - Universalização do uso de tecnologia na educação
- 07/10/2015
- CEDOC
Gonzalo Pérez, gerente geral do Centro Ceibal (Uruguai), compartilhou a experiência da implementação de um programa de tecnologia para inclusão e educação no Uruguai. O Plan Ceibal teve início em 2007 e hoje tem mais de 600 mil beneficiários, entre alunos e professores, que receberam laptops e tablets em escolas conectadas.
IV Congresso Nacional da FEPODI
- 02/10/2015
- CEDOC
O IV Congresso Nacional da Federação de Pós-Graduandos em Direito – FEPODI foi sediado na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo –PUC/SP, entre os dias 01 e 02 de outubro de 2015, com o tema “Ética, Ciência e Cultura Jurídica”. Entre os temas discutidos, destacam-se os debates em torno das medidas socioeducativas previstas no Estatuto da Criança e do...
A utilização da justiça restaurativa no tratamento de crianças e adolescentes praticantes de ato infracional como modo de efetivação das medidas socioeducativas previstas no ECA
- 02/10/2015
- CEDOC
Artigo apresentado no IV Congresso Nacional da Federação de Pós-Graduandos em Direito – FEPODI, sediado na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo –PUC/SP. O artigo busca discutir se a justiça restaurativa pode ser utilizada no tratamento de crianças e adolescentes infratores, tornando mais eficiente a aplicação das medidas socioeducativas previstas p...
Educação de Jovens e Adultos no território municipal de Londrina
- 10/2015
- CEDOC
Foca-se na Educação de Jovens e Adultos e na implementação de políticas públicas. Foram analisados os dados da demanda educacional por escolarização de jovens, adultos e idosos em dois bairros periféricos de Londrina. Por meio de pesquisa qualitativa e quantitativa, contribuiu-se com a formulação de bases teórico-metodológicas para implementar políticas públ...
Educação, esfera pública e privada: um estudo a partir de Hannah Arendt
- 10/2015
- CEDOC
Com base nos estudos de Hannah Arendt sobre a educação e sua visão sobre as esferas pública e privada, o artigo traz reflexões sobre a educação com relação a essas esferas e questiona de que maneira o público e o privado a influenciam. Apresentam-se conceitos de público e privado e a distinção de educação e política na perspectiva dessas duas esferas. A par...
Retrocesso na educação da juventude brasileira: o caso do Ensino Médio
- 10/2015
- CEDOC
O presente trabalho busca compreender como a PL 6.840 coloca em xeque a aplicabilidade da Lei nº 10.639, que obriga o ensino de África e da cultura afro-brasileira. O artigo ressalta que a Lei nº 6.840, apresentada na Câmara dos Deputados pelo dep. Wilson Filho (PTB-PB), coloca em risco a integridade/aplicabilidade do ensino de história da África e da cultur...
O Papel da Equipe Gestora na Implantação da Política Pública Ensino Médio Inovador numa Escola Pública: autonomia e participação
- 10/2015
- CEDOC
A pesquisa abordou o funcionamento e a relevância da Equipe Gestora na Implantação da Política Pública Ensino Médio Inovador, analisando a autonomia na implantação da política, em seus recursos, tempo hábil para sua efetivação, e ainda, se houve participação dos docentes, alunos e pais nesta implantação.
Avaliação dos estilos e estratégias de aprendizagem em um estudante do Ensino Médio
- 10/2015
- CEDOC
Os estilos e estratégias de aprendizagem conhecidos têm forte relação com o desempenho escolar do aluno, de forma que, quanto mais o estudante tem conhecimento dos métodos que favorecem a aquisição de conhecimento, melhor seu rendimento escolar. O artigo descreve a avaliação psicopedagógica de um aluno do Ensino Médio e problematiza a necessidade de investig...
Trajetórias educacionais de jovens residentes em um distrito da periferia de São Paulo
- 10/2015
- CEDOC
Visa-se explorar como os elos estabelecidos nas esferas de sociabilidade em que os jovens estão inseridos afetam as suas trajetórias educacionais, e em que medida as situações de crise afetam a sua relação com esses elos. As diferenças de atributos individuais e dimensões socioeconômicas e culturais influenciam as trajetórias escolares. As relações estabelec...
A XVI Semana da Educação e o VI Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação: “Desafios atuais para a educação”
- 10/2015
- CEDOC
A XVI Semana da Educação e o VI Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação: “Desafios atuais para a educação” são fruto do trabalho do departamento de educação e do Programa de Pós-Graduação Stricto-Sensu em Educação da Universidade Estadual de Londrina. Tem como objetivo promover o debate, discutir impasses e perspectivas. Contribuir para a práxis ped...
Ensino Médio e educação profissional no Brasil: um estudo exploratório das políticas educacionais (1990- 2010)
- 10/2015
- CEDOC
Esta dissertação discute as políticas para o Ensino Médio e para a Educação Profissional no Brasil. Analisando as políticas entre os anos 1990 e 2010, tem-se o propósito de desvelar as rupturas e continuidades presentes nessas políticas inseridas no contexto da globalização neoliberal, que pressupõe a preparação dos estudantes para o mercado de trabalho capi...