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ITENS DO OBSERVATÓRIO
A ética do cuidado | Prof César Nunes 2014
- 19/01/2016
- CEDOC
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Neste evento, Cesar Nunes conversa com professores de uma escola privada acerca da ética do cuidado como fundamento da pedagogia do acolhimento, discutida a partir do cotidiano escolar. O professor apresenta os desafios da escola na atualidade, como o uso da tecnologia, por exemplo. E ainda reflete sobre as questões da vida que demandam uma outra abordagem
A educação e o desenvolvimento municipal diante dos desafios da educação brasileira | 19/06/2013
- 18/01/2016
- CEDOC
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A palestra é parte do 5° Fórum Mineiro de Educação, promovido pela Associação Mineira de Municípios. No evento, discute-se sobre a educação e o desenvolvimento municipal diante dos desafios da educação brasileira, no intuito de reforçar ainda mais os laços de solidariedade, crítica e de esperança na atuação da educação. Cesar Nunes, ao falar de educação par...
Conexão Futura - Material Escolar
- 13/01/2016
- CEDOC
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O programa aborda o assunto dos gastos financeiros com o material escolar. Ele tem um grande peso no orçamento das famílias nesta época. Os produtos, segundo a Associação Brasileira dos Fabricantes e Importadores de Artigo Escolares, deve ficar, em média 10% mais caro em 2016. A alta carga tributária e a desvalorização do real são os principais fatores
Caderno de Debates do NAAPA: questões do cotidiano escolar - Volume 2
- 2016
- CEDOC
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O Caderno de Debates do NAAPA: questões do cotidiano escolar - volume 2 - propõe-se a colaborar com os estudos e o planejamento coletivo das equipes escolares para a garantia do direito à educação de todas e todos educandos matriculados na rede municipal de ensino de São Paulo.
A educação em face das novas formas de sociabilidade
- 2016
- CEDOC
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Vivenciamos um contexto de mudanças significativas nas condições de vida e de trabalho, que desafia a sociedade a elaborar um novo projeto de educação mais apropriado aos novos tempos. Neste texto, na expectativa de contribuir para o debate sobre o tema, pretende-se levantar alguns pontos para reflexão sobre as respostas que vem sendo dadas a esse desafio. F...
Boletim Aprendizagem em Foco: Como reduzir a indisciplina e melhorar o clima escolar?
- 01/2016
- CEDOC
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A indisciplina é uma das principais queixas trazidas por professores e alunos, impactando negativamente o aprendizado e prejudicando as relações entre todos. Uma gestão compartilhada, com uma cultura de responsabilidade compartilhada e apoio mútuo, professores mais experientes e a qualidade das aulas são apontadas como responsáveis por menores índices de ind...
El impacto del liderazgo en los resultados de los estudiantes: Un análisis de los efectos diferenciales de los tipos de liderazgo
- 2016
- CEDOC
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Neste estudo, objetiva-se examinar o impacto relativo de diferentes tipos de liderança nos resultados acadêmicos e não acadêmicos dos alunos. A inspeção dos itens da pesquisa usada para medir a liderança escolar revelou cinco conjuntos de práticas ou dimensões de liderança. O artigo conclui com uma discussão sobre a necessidade de liderança, pesquisa
A formação docente a distância: uma investigação sobre o Programa de Formação Continuada Mídias na Educação e suas implicações
- 2016
- CEDOC
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O presente estudo integra a linha de pesquisa “Práticas Pedagógicas e suas relações com a Formação Docente”, e seu objeto principal busca compreender a concepção dos egressos do Programa de Formação Continuada Mídias na Educação e como este contribuiu para a formação do professor da escola pública de Campo Grande - MS e sua prática pedagógica.
Implementação dos programas de fortalecimento dos Conselhos Escolares na Rede Pública de Ensino de Uberlândia - 2014/2015
- 2016
- CEDOC
- Texto
Esta pesquisa analisa as diretrizes e os programas de fortalecimento dos Conselhos Escolares no que se refere às metas propostas, bem como seus desdobramentos quanto a sua implementação na rede pública de ensino de Uberlândia-MG, enquanto mecanismos de democratização. Os resultados apontam que os Conselhos Escolares contribuem para a democratização
A gestão escolar no contexto de crise do capital: a transposição do modelo empresarial para o chão da Escola Pública na Rede Estadual no Ceará
- 2016
- CEDOC
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Esta pesquisa examina o processo de transposição do modelo empresarial de gestão para o interior da escola pública da rede estadual cearense, partindo da abordagem de conceitos e tendências da gestão geral e suas influências sobre a gestão das escolas públicas. Os resultados apontam que a lógica da gestão escolar busca estabelecer vínculo com a lógica
Journal of Educational Administration and History
- 2016
- CEDOC
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O Journal of Educational Administration and History publica artigos que contribuem para debates sobre administração educacional, liderança, gestão e política em uma variedade de configurações. Trabalhos que sejam comparativos e socialmente críticos e que abordem questões como poder, autoridade, ideais, princípios, diversidade e diferença são bem-vindos. A r...
Equipas educativas e comunidades de aprendizagem
- 2016
- CEDOC
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Neste trabalho, abordou-se o modelo de organização da escola por Equipes Educativas, que requer mudanças estruturais e mudanças instrutivas cujo processo interpela os professores para a transformação em comunidades profissionais de aprendizagem, associando o desenvolvimento profissional e a melhoria da escola com reflexos nas aprendizagens dos alunos. A...
A educação sitiada: policiamento e polícia em uma escola pública do Estado do Rio de Janeiro
- 2016
- CEDOC
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Esta pesquisa busca problematizar as lógicas que produzem a entrada da polícia militar na escola e a militarização do ambiente pedagógico em nome da pacificação como estratégia de governamentalidade da população, no Estado do Rio de Janeiro. Por meio de um programa de governo, a escola recebe a Polícia Militar, que é incorporada ao quadro técnico
A militarização da escola pública em Goiás
- 2016
- CEDOC
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Nesta pesquisa, investigou-se a implantação dos colégios da Polícia Militar de Goiás no sistema público de ensino, a fim de mostrar como esse movimento está modificando a estrutura das escolas transferidas, que antes eram espaços democráticos e de acesso para todos, e que passaram a se constituir como estrutura militarizada e seletiva. Os resultados mostra...
Gestão do Colégio Estadual Helena Magalhães: processos de construção de políticas pedagógicas participativas e colaborativas com a comunidade de Beiru
- 2016
- CEDOC
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de uma escola pública, a gestão desenvolve uma gestão participativa e democrática, por ser uma instituição comprometida com a comunidade escolar e local.
Gestão escolar e democracia: visão dos professores sobre os processos de legitimação do poder na escola
- 2016
- CEDOC
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Esta pesquisa aborda a gestão escolar e busca investigar as formas de legitimação do poder na escola sob a ótica dos professores. Os resultados apontam que os professores acreditam que as resoluções são tomadas pela equipe gestora e não somente pelo diretor. Percebem-se elementos que indicam impedimentos para que os processos democráticos ocorram
Gestão democrática da escola: possibilidades e dificuldades na percepção dos pais e dos gestores do Ensino Fundamental
- 2016
- CEDOC
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Esta pesquisa tem o objetivo de apontar as possibilidades, mas também as dificuldades e entraves à participação dos pais em escolas de Ensino Fundamental. Os resultados apontam para a dificuldade dos gestores em concretizar, na prática, um processo de gestão participativa e democrática, pois nem sempre é possível superar as dimensões meramente formal e buro...
Possíveis relações entre formas de provimento do cargo e percepções de diretores escolares sobre o exercício de suas funções
- 2016
- CEDOC
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Esta pesquisa tem como objetivo analisar as percepções dos diretores de quatro escolas públicas de um município paulista, a fim de compreender sua relação com o modo de provimento do cargo, que no caso em questão se dá por indicação política. Os resultados apontam que as percepções dos diretores acerca de educação, gestão escolar, indisciplina e demais
Schools Need Leaders – Not Managers: It’s Time for a Paradigm Shift
- 2016
- CEDOC
- Texto
Este trabalho analisa como no mundo da educação escolar pública tudo depende de uma boa liderança. Busca-se uma revisão superficial do processo de seleção para gestores escolares e dos currículos de nível de pós-graduação para aqueles que buscam um diploma em gestão escolar, apoiada claramente na afirmação de que os formuladores de políticas e educadores
Professores e diversidade na sala de aula: desconstruindo preconceitos e potencializando cidadania
- 2016
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda a dificuldade de muitos professores em lidar com a diversidade presente na escola, e muitos crêem unicamente na meritocracia. Cabe à direção e aos programas de governo construírem esses espaços onde os professores podem (des)construir e (re)aprender, buscando um novo caminho com mais igualdade, oportunidade e justiça para todos.