Practicas en el liderazgo educativo y la Inteligencia Emocional:una alternativa ante los retos sociales en las escuelas publicas de Puerto Rico

A tese busca saber o quão preparado é um gestor escolar em termos de práticas de liderança e quais competências de inteligência emocional elege para lidar com as situações que se apresentam no ambiente escolar. No decorrer da pesquisa, identificou as estratégias utilizadas para administrar situações difíceis; a percepção que tem um diretor como líder

Diretores de escola: o que fazem e como aprendem

Este estudo visa proporcionar uma compreensão das demandas profissionais que caracterizam as funções dos gestores escolares, por meio do ingresso no seu ambiente, na configuração dos contextos, das situações, das aprendizagens profissionais e das atividades de desenvolvimento profissional que os constituem. Os resultados apontam que o conjunto

Política, cidadania e educação integral: a convivência democrática como princípio pedagógico

O advento da política nacional de educação integral, por meio do Programa Mais Educação, tornou-se condição favorável à atualização dos sentidos da democracia, sob a inspiração de Anísio Teixeira. Visa-se interpretar a tríade educação, política e cidadania, e as possibilidades de a convivência democrática constituir princípio pedagógico na escola pública. Co...

Conselho Escolar e gestão democrática: contribuições de uma formação para cidadania

O objetivo desta obra é o de servir como apoio didático ao cursos oferecidos pelo Programa de Fortalecimento dos Conselhos Escolares. Este livro reflete sobre as funções do Conselho Escolar, destacando-o como espaço de formação para cidadania e exercício da participação social. Contribui para consolidação da função emancipatória da educação com finalidade

Construindo uma gestão democrática no Estado da Bahia: contribuições do Curso de Especialização em Gestão Escolar promovido pelo Programa Escola de Gestores

Esta pesquisa analisa a apropriação do conceito de gestão democrática participativa promovida no âmbito do curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Escola de Gestores da UFBA e suas contribuições para o fortalecimento da gestão democrática nas escolas públicas da Educação Básica, no estado da Bahia. Os resultados apontam que, dos 38 trabalhos

El Liderazgo escolar en América Latina y el Caribe: un estado del arte con base en ocho sistemas escolares de la región

O estudo analisa de forma pioneira a situação das políticas que promovem a liderança escolar em oito sistemas educacionais da região: Argentina, Brasil, Chile, Colômbia, Equador, México, República Dominicana e Peru. Faz isso concentrando-se em quatro dimensões principais: funções e padrões atribuídos aos gestores; processos de seleção e avaliação

A gestão educacional no Brasil: os legados da ditadura

Apresenta uma leitura das heranças deixadas pelo regime da ditadura militar à gestão da educação no Brasil. Apresenta um contexto da educação nesse período e enfatiza a tecnocracia como o elemento determinante na gestão educacional desenvolvida à época. Analisam-se as consequências desta concepção na gestão escolar atual, identificando uma forte herança

Fraternidade: uma categoria política na construção da gestão democrática da e na educação

O artigo é o produto de uma tese de doutorado sobre a fraternidade como categoria política e a sua presença nos marcos regulatórios da educação brasileira. A universalidade; a mundialização; a democracia participativa; a alteridade e a diversidade são elementos constitutivos da fraternidade. Esta categoria é importante para consolidar-se a gestão democrática...

Gestão escolar: afinal, que fins estão sendo buscados?

mais ampla de Educação relaciona-se com a percepção dos alunos como sujeitos e da complexidade das atividades de gestão escolar.

Revista Horizontes Pedagógicos

A Revista Horizontes Pedagógicos é um veículo de difusão científica fundamentada em uma perspectiva dialógica que privilegia reflexões e discussões sobre os saberes e a experiência educativa.

Evaluación del impacto del proyecto de modernización para el control de la deserción escolar en la institución educativa José Ignacio López de Sincelejo, Sucre (Colombia)

Busca avaliar o impacto de um projeto de modernização institucional implementado em instituição escolar (Jose Ignacio Lopez de Sincelejo Sucre) para combater as altas taxas de abandono em 2006 e 2007.

Desafios para a política educacional: a presença negra na configuração escolar

Reflete sobre a necessidade das políticas educativas tratarem da educação considerando as relações étnico-raciais, discutindo essa questão com base nos resultados de pesquisa que busca compreender a construção da identidade negra na escola. A partir da teoria das configurações sociais e da história de vida, percebe-se que a configuração escolar apresenta

Portaria nº 310/2014 - SEEC/GS

Portaria Nº 310/2014 - SEEC/GS apresenta instruções complementares para gestão de pessoal e de recursos humanos, junto às unidades escolares da rede estadual do Rio Grande do Norte e às Diretorias Regionais de Educação.

Gestão escolar para a equidade - Juventude negra

Edital de concurso que visou apoiar projetos de gestão escolar que tivessem por finalidade enfrentar as desigualdades raciais e visassem à melhoria da qualidade da educação dos jovens e das jovens negras em escolas públicas de Ensino Médio.

Conselho Escolar: formação e participação

Um dos grandes desafios que se apresentam para a universidade pública é o de articular-se de forma propositiva, cooperativa, respeitosa e parceira com os demais níveis de ensino. Este livro reflete sobre a articulação teoria-prática e a efetiva troca de saberes entre a universidade, as Secretarias de Educação e diversos atores da educação.

Entre táticas e consumos de propostas curriculares no cotidiano escolar: um laboratório de química e uma sala de projetos

O artigo focaliza como os praticantes do cotidiano consomem noções dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM) e Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (OCNEM), e como tal prática se relaciona com a reconfiguração dos lugares da química dentro de uma instituição de ensino. Notou-se que os documentos, a favor do trabalho ...

Out of class and off track: high school suspension in New York City

A pesquisa sugere que as suspensões são prejudiciais para o desenvolvimento socioemocional e acadêmico dos alunos e à probabilidade de se formarem no Ensino Médio. Usando dados administrativos de Nova York, relacionou-se a suspensão e os resultados acadêmicos de curto e longo prazo. Concluiu-se que a suspensão está associada ao aumento de ausências, a uma me...

Programa de Educação do Estado do Rio de Janeiro: uma avaliação em perspectiva

Avalia a importância da gestão escolar na execução das ações desenvolvidas, em 2011, pelo Programa de Educação do Estado do Rio de Janeiro, concentrando-se no Índice da Educação Básica do Estado do Ensino Médio. Após o resultado do IDEB/2009, cujas metas para o Ensino Fundamental e o Ensino Médio ficaram abaixo das projetadas pelo Ministério da Educação

Reflexões sobre a supervisão educacional: uma análise das estratégias de supervisão do Programa Ensino Médio Inovador Jovem de Futuro

A presente dissertação estuda o tema “supervisão educacional” no contexto do Projeto Jovem de Futuro (PJF) e do Programa Ensino Médio Inovador Jovem de Futuro (ProEMI/JF). O estudo teve como objetivo verificar a interferência das práticas de supervisão desenvolvidas nesses contextos, em relação aos resultados escolares, sob a perspectiva de gestores

Educação em Revista (Marília)

Educação em Revista é uma revista especializada, de periodicidade semestral, com circulação nacional e internacional e organizada sob a responsabilidade dos docentes do Departamento de Administração e Supervisão Escolar – DASE – Faculdade de Filosofia e Ciências – UNESP – Campus de Marília e seus Editores.