Seminário debate o enfrentamento das desigualdades

e indicadores territoriais para promover maior participação política das comunidades: “Uma questão importante é que temos poucos dados georreferenciados que, de fato, consigam chegar às diversas localidades. Um segundo ponto é que aqueles que temos não são transparentes, o que dificulta o acesso da população. É importante que essas informações sejam traduzidas

Ineficiência na educação

e administrações demagógicas, a Capital transformou-se em laboratório de políticas educacionais, no qual condições favoráveis, incluindo boas escolas e dispêndios elevados por aluno, não se mostram suficientes para assegurar um ensino de qualidade minimamente aceitável. A continuar assim, aprofundaremos as desigualdades e a perda de relevância educacional da Capital

El nivel intermedio en educación y el mejoramiento escolar. Informe técnico n. 1

O relatório técnico O nível intermediário em educação e melhoria escolar foi realizado por Stephen E. Anderson, do Centro Internacional para Mudança Educacional da Universidade de Toronto. O texto aborda práticas eficazes de melhoria escolar no nível intermediário e a importância de equilibrar a necessidade de integração de escolas em um sistema coerente

Estudantes de Mogi fazem vaquinha para participar de turnê pela Espanha

o protagonismo infantil. A bordo de um ônibus, a jornada pelas cidades espanholas faz parte do projeto Gira por la Infância, que oferece aos selecionados uma formação técnica em promoção de participação infantil. Com atividades que incentivam o exercício da cidadania e a criação de políticas públicas na perspectiva das crianças, o curso itinerante começa no dia 16

Definir parâmetros de qualidade e avançar na devolutiva das avaliações é fundamental para melhorar a qualidade do ensino

João Bittar/MEC O cenário apontado pelos dados em relação à meta 7 do Plano Nacional de Educação (PNE) é de preocupação. Embora os indicadores educacionais – dentre eles o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), medida oficial do governo federal para monitorar a qualidade do Ensino – apontem avanços significativos nos anos iniciais do Ensino

A escola e a política

, ao invés de recorrer aos meios democráticos da participação, da ponderação e do diálogo. A educação deve ser necessariamente uma educação política, no sentido de aberta às diferenças, pois é o direito à diferença o elemento que nos equaliza. É esse o espírito que anima as atividades do Colégio Santa Maria, especialmente na área de Ciências Humanas. Cabe a cada

Flexibilização curricular e sua implementação no Brasil: uma proposta de estruturação do debate

O Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio: flexibilização e Implementação foi realizado nos dias 21 e 22 de junho de 2017, em São Paulo. No vídeo, Ricardo Henriques realiza uma apresentação geral do tema no Brasil.

Aprovada a nova política para a educação no CE

Com a aproximação do recesso parlamentar, é comum a Assembleia Legislativa aumentar o número de sessões deliberativas. Hoje, por exemplo haverá votação, o que normalmente só acontece às quintas-feiras. Ontem, os deputados aprovaram, ao todo, quatro mensagens do Governo do Estado, dentre elas a que institui a política de ensino médio em tempo integral

Ministro visita escola capixaba e reforça compromisso com o ensino em tempo integral

Na tarde desta quinta-feira, 29, o ministro da Educação, Mendonça Filho, visitou o projeto Escola Viva São Pedro, em Vitória (ES), para conhecer o modelo de ensino em tempo integral, com propostas pedagógicas inovadoras, que oferecem ao estudante um aprendizado voltado para o mercado de trabalho. "A Escola Viva é um exemplo na nova concepção do ensino médio

Com professores mais bem pagos entre as capitais, Porto Alegre tem ensino mal avaliado em provas

) afirmava que os números do Inep não condizem com a realidade — e, de fato, há detalhes nebulosos na estatística —, o prefeito Nelson Marchezan divulgava os resultados nas redes sociais, sublinhando que eles não se refletiam em aprendizado dos alunos. A manifestação do prefeito encontrou eco na posição de alguns especialistas em educação. Eles consideram louvável

Educação infantil será incluída na avaliação sobre ensino básico

SÃO PAULO - O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) pretende incluir no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2019 a Avaliação Nacional da Educação Infantil (Anei). A intenção do Inep é obter dados detalhados a respeito do acesso e da estrutura das escolas dessa etapa. Em entrevista durante o 1º

Gestão escolar vistoria distribuição de merenda nas escolas municipais

A Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) está realizando vistorias na distribuição da merenda escolar em União. Na manhã desta terça (27), foram visitadas as escolas José Ricardo (Povoado Divinópolis), Camillo José (Localidade Alto São José) e Raimundo Carvalho (Localidade Santa Rita). Quem esteve à frente da vistoria foi a Auxiliar de Administração

E se seu filho for o agressor?

e dos professores é fundamental, o que aponta para uma antiga dificuldade que a Educação brasileira enfrenta: uma formação docente que contemple o preparo do professor para aspectos do desenvolvimento e da inteligência emocional dos alunos adolescentes. Na análise da pesquisadora, não basta os pais tomarem a iniciativa de ir à escola sem que a escola possa oferecer

Comissão especial da Câmara aprova Lei de Responsabilidade Educacional

para o magistério e uma política de formação continuada para os profissionais de educação. Também está prevista a articulação da escola com o Conselho Tutelar da região para investigar maus tratos aos alunos no ambiente familiar e faltas injustificadas. Aprovados os parâmetros de qualidade, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, o Inep, vai divulgar

Negar, silenciar, apagar: a gestão escolar frente à educação antirracista

Este trabalho aborda as percepções da gestão escolar acerca do racismo na escola buscando destacar a importância da abordagem étnico-racial nas práticas pedagógicas de professoras/es e direção, com foco nos ordenamentos legais – em destaque a Lei 10.639/2003, e sua relação com a ética profissional, requisito à gestão democrática.

Estudo da Unesco relaciona educação à diminuição da pobreza

(FGV-RJ) e coordenador do curso de Economia do Ibmec-MG, Márcio Salvato. O economista, autor de um estudo intitulado “O impacto da escolaridade sobre a distribuição de renda”, relacionou o novo documento da Unesco à realidade brasileira. Salvato explica que políticas públicas para reduzir a desigualdade por meio da educação são sempre de longo prazo, mas são

Prova de história do 5º ano gera polêmica sobre 'viés ideológico' em escola de Pelotas

didático e o excesso de doutrinação ideológica. A escola nega que o objetivo tenha sido esse. A prova de história apresenta questões sobre a Consolidação das Leis do Trabalho, desigualdade salarial e as reformas previdenciária e trabalhista. Os alunos tinham que responder perguntas interpretando as charges. "Achei muito descarada a questão política, não

Alvos de discriminação e exclusão, alunos LGBTs contam o que esperam da escola

e excluídos do mercado formal de trabalho. O debate em sala de aula Se tais dificuldades reforçam a necessidade da instauração de políticas públicas que respaldem os alunos LGBTs, na prática, o que vê é o contrário. Depois de suprimido dos Planos Municipais, Estaduais e Nacional de Educação, o debate da orientação sexual e identidade de gênero também foi ignorado

Alfabetização de alunos será avaliada na capital paulista

entre os dias 18 e 20 de outubro. O principal objetivo do exame, a ser produzido por uma empresa especializada em avaliações ainda não contratada, será fazer uma análise externa das escolas da rede para a proposição de políticas públicas que melhorem o desempenho de seus estudantes. A avaliação havia sido suspensa em 2013 pela gestão do prefeito Fernando Haddad (PT

MEC alivia regras para oferta de ensino a distância: isso é bom ou ruim?

Uma série de mudanças na regulamentação do EAD (Ensino a Distância) para ensino superior, realizada pelo MEC (Ministério da Educação) no último dia 21, acendeu o debate: até que ponto pode se falar em democratização no acesso ao ensino ou em exagero na flexibilização do EAD? Entre suas modificações, a portaria publicada pelo MEC possibilita que instituições