Educação precisa se conectar ao cotidiano dos alunos

. Isso sugere que o ensino da matemática não se conecta com a vida e os desafios dos alunos. Estudos realizados pelo Instituto Ayrton Senna com cerca de 100 mil estudantes dos ensinos fundamental e médio, numa rede pública no Sudeste do Brasil, mostram que o desenvolvimento de competências socioemocionais impacta o desempenho escolar. Alunos com alto nível

Cláudio Castro acusa prefeitura do Rio de maquiar dados da Educação para melhorar nota no Ideb

resultado ao invés de atacar" o município. (Leia a íntegra da nota no fim desta matéria) A nota do estado no Ideb para o ensino médio — sob responsabilidade do governo — caiu de 3,9 na pesquisa anterior para 3,3 na atual, pior resultado da Região Sudeste e segundo pior do país à frente apenas do Rio Grande do Norte. — O aluno que chega para o estado vem da rede

'Jogo político': da segurança à educação, passando pela inflação, Ipec inédito mostra avaliação do governo Lula por área

da marca de abril. No mesmo período, a avaliação de ótimo e bom caiu de 27% para 23%. O Sudeste, altamente impactado pelo noticiário da violência urbana de Rio e São Paulo, tem a pior avaliação para o governo (51% consideram ruim ou péssima a ação do Planalto). Meio ambiente O ano do governo oscilou no quesito meio ambiente conforme as queimadas se alastraram

Uma a cada 3 famílias diz que filhos não aprendem o esperado na escola

investimentos na alfabetização dos estudantes (17%). As melhorias de infraestrutura são demandas mais presentes principalmente entre famílias das regiões Norte (23%) e Nordeste (26%). Na região Sudeste, apenas 12% consideram esse tipo de melhoria como prioritária. Valorização dos professores A pesquisa mostra também que as famílias reconhecem que os professores são

MEC empossa 15 reitores de instituições federais

de reitores empossados pelo MEC:  Camila Celeste Brandão, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS);   Carlos César Teixeira, do Instituto Federal do Maranhão (IFMA);   Everton Ricardi, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR);   Fábio Storch, do Instituto Federal do Acre (Ifac);   Francisco Ribeiro, da Universidade Federal do Sul e Sudeste

Desafios do brasil para incluir as juventudes

aproximadamente 47 milhões de jovens entre 15 a 29 anos, o que representa quase um quarto da população. A maioria dos jovens vive nas regiões Sudeste e Nordeste, sendo que 85% vivem em áreas urbanas e apenas 15% em áreas rurais . Nas discussões realizadas sobre esse público, que se fortaleceram no início deste século, é comum que se use a expressão juventudes , no plural

IBGE aponta crescimento da frequência escolar de crianças

. A pesquisa mostra um cenário muito desigual entre as regiões. Sul (45,6%) e Sudeste (45,5%) registram os maiores percentuais de frequência escolar entre 0 e 3 anos. Enquanto isso, no Norte, apenas 20,9% dessas crianças estão matriculadas em instituições de ensino. Já para a faixa etária de 4 e 5 anos, os dados apontam para uma recuperação após uma queda da frequência

IBGE aponta crescimento da frequência escolar de crianças, mas Brasil tem diferentes realidades | GZH

muito desigual entre as regiões. Sul (45,6%) e Sudeste (45,5%) registram os maiores percentuais de frequência escolar entre 0 e 3 anos. Enquanto no Norte, apenas 20,9% dessas crianças estão matriculadas em instituições de ensino. Já para a faixa etária de 4 e 5 anos, os dados apontam para uma recuperação após uma queda da frequência escolar em meio à pandemia de covid

Mesmo desigual, ensino técnico é a porta para profissionalização estudantes pretos: 'Pontapé inicial'

estão melhor representados em todas as grandes regiões do país. Enquanto homens pretos, pardos e indígenas (PPI) possuem a pior representação. Nos números, o desequilíbrio é mais acentuado no Sudeste (-22,8), seguido pelo Centro-Oeste (-5,2). As mulheres pretas, pardas e indígenas estão sub-representadas em quase todas as regiões do Brasil (-3,1), em especial

Por que a educação profissional e tecnológica no Brasil ainda é para poucos?

nas regiões Sul e Sudeste. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades Estas são as principais conclusões da pesquisa "Democratização da EPT no Brasil: Análise sobre a oferta considerando raça, gênero, condição socioeconômica e local de residência", do Itaú Educação e Trabalho, lançada no começo de novembro. Elaborado

Como índices do enem retratam as desigualdades educacionais

no Enem de 2020 O estudo não identificou grandes diferenças entre o desempenho do sexo masculino e feminino ao longo da série. Já em relação às regiões, o Sudeste sempre se manteve em primeiro e o Norte em último das notas médias gerais. Houve melhoria das notas entre 2013 e 2021 nas cinco regiões brasileiras. Competitividade de notas A partir das notas não

Governo Lula e PT precisam fazer reflexão e investigar sentimento das pessoas, diz Camilo Santana

O ministro da Educação, Camilo Santana (PT-CE), afirmou que o PT e o governo precisam fazer uma reflexão, "com humildade e tranquilidade", principalmente no Sudeste - e particularmente em São Paulo, berço do partido -, para entender a mudança no cenário político e na comunicação com as pessoas. Para ele, é preciso avaliar por que parte da população

Entrevista: 'Núcleo do governo tem que entender melhor as pessoas', diz Camilo Santana

regiões? É um momento importante para o PT fazer uma reflexão, principalmente no Sudeste, em São Paulo, que foi o berço do partido. E fazer uma avaliação com muita humildade, tranquilidade, para entender o que tem mudado no cenário político, na comunicação com as pessoas. Precisamos renovar os quadros. Digo isso não só do ponto de vista político, partidário

Enem 2024: Nordeste foi a região com mais concluintes do ensino médio inscritos

, indo de 52,2% para a totalidade. ‌ As regiões com menos adesão foram Sul e Sudeste, com média de 84% e 87%, respectivamente. Mas todos os estados do país tiveram aumento de inscritos na comparação com 2023. O ministro da Educação, Camilo Santana, atribuiu o crescimento na participação do exame com o impacto em políticas públicas de incentivo. "Esses números são

Desigualdade de acesso entre homens brancos e mulheres negras ao ensino profissional do RS é a terceira maior do Brasil | GZH

mostram desequilíbrios que desfavorecem estudantes de baixo nível socioeconômico. Entre as mães com até o Ensino Fundamental, existe uma sub-representação em especial nas regiões Sudeste (-31,2) e Sul (-18,6). Nesse quesito, o número mais baixo de matrículas do segmento foi constatado em Minas Gerais (-41,3). No RS, o índice foi de –16,9. À medida

Brasil participa de estudo internacional sobre educação infantil

Em maio deste ano, a fase de pré-teste do estudo IELS foi finalizada no país, com a participação de 30 escolas públicas e privadas de três regiões brasileiras (Norte, Nordeste e Sudeste), com amostra de cerca de 350 estudantes da pré-escola. Em maio do próximo ano, o estudo será ampliado para 250 escolas de 100 municípios. A versão completa do estudo avaliará

A face oculta da desigualdade: segregação racial nas escolas brasileiras

. Em contrapartida, as escolas em áreas periféricas, onde a maioria dos alunos negros estuda, enfrentam a falta de recursos, baixos salários e condições inadequadas, levando a um desempenho inferior. Além disso, as desigualdades educacionais se estendem entre regiões do país, com estados do sudeste e sul, mais ricos e predominantemente brancos, recebendo maiores

14 estados registraram 100% de inscrições de concluintes da rede pública no Enem

% Pernambuco – 100% Piauí – 100% Rio Grande do Norte – 100% Sergipe – 100% Região Centro-Oeste: Goiás – 100% Mato Grosso – 88,88% Mato Grosso do Sul – 83,68% Distrito Federal – 100% Região Sudeste: Espírito Santo – 100% Minas Gerais – 84,49% Rio de Janeiro – 84,34% São Paulo – 79,87% Região Sul Paraná – 89,73% Rio Grande do Sul – 89,05% Santa Catarina – 73,48% O Enem

Farol Antirracista: Educação para as Relações Étnico-Raciais e a Primeira Infância

O documento é elaborado com base em pesquisas realizadas em unidades de Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de São Paulo entre 2022 e 2023. A iniciativa inclui análises de Projetos Políticos Pedagógicos das escolas, visitas às unidades e diálogos com profissionais e famílias, mapeando ações voltadas à educação antirracista na primeira infância. O ...

Vencedora de licitação para construir escolas mira retrofits do governo e gestão pedagógica

norte; e o CEU (Centro Educacional Unificado) de Heliópolis, no sudeste paulistano. A diferença agora é a gestão de serviços nas unidades por mais de duas décadas. A PPP prevê a construção de 17 escolas estaduais até o primeiro semestre de 2026. Depois, a concessionária será responsável pela manutenção das unidades por 23 anos e meio. Além da Engeform, a gestora