Faculdade de Educação da UFMG promove "XVI Encontro de Pesquisa em Educação"

De 19 a 22 de outubro, a Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) realizará o “ XVI Encontro de Pesquisa em Educação”. O evento conta com oficina de formação; sessão de discussão temática com pesquisadores, seminários de exposição de trabalhos dos discentes, apresentações culturais e lançamento de livros. Confira a programação! ...

Resultado do Ideb 2019 precisa ser visto com cautela por causa da pandemia

A reportagem aborda o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2019. Nele, todas as etapas de ensino no Brasil apresentaram avanço e superando a meta nacional tanto em escolas públicas quanto particulares. Apesar disso, a meta foi cumprida apenas nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O avanço precisa ser visto com cautela diante dos graves ...

Jeduca promove 4º Congresso Internacional de Jornalismo de Educação

Na semana de 19 a 23 de outubro, a Associação de Jornalistas de Educação (Jeduca) realizará o 4º Congresso Internacional de Jornalismo de Educação. O evento promoverá mesas de discussão e mini-cursos com ênfase na educação abordando as temáticas: desigualdade, tecnologia, aprendizagem, desafios para retomada das aulas presenciais e lições proporcionadas par...

Escolas estaduais de SP com alta incidência de Covid-19 podem ser fechadas; governo iniciou testagem nesta quinta

O governo de São Paulo começou nesta quinta-feira (15) a realizar os testes de Covid-19 em professores e alunos da rede estadual. Os resultados, segundo o secretário estadual de Saúde, Jean Gorinchteyn, poderão determinar o fechamento de escolas nas regiões em que o mapeamento apontar alta incidência de contaminação. "Essas medidas que estão sendo traçadas

Direito à Educação no contexto de reabertura das escolas: propostas alinhadas à concepção de Educação Integral

, professores e funcionários, compõem o que denominamos comunidade escolar. Nesse sentido, o vínculo entre a gestão e os profissionais da escola com sua comunidade é algo que constitui o fazer e a própria existência da escola. Por isso, quando assegurado, esse princípio viabiliza o desenvolvimento e a proteção integral dos estudantes. A construção de políticas

Pandemia de covid-19 fez ensino e papel do professor mudarem

A pandemia de covid-19 fez com que professores de todo o país trocassem os quadros e as carteiras escolares pelas telas e pelos aplicativos digitais. Sete meses após a adoção de medidas de distanciamento social e da interrupção das aulas por causa da emergência sanitária, os professores continuam se reinventando. Nesse período, eles foram obrigados

A arte de ensinar na pandemia

do ensino fundamental. A professora Aldecy Passos, 45, da Escola Classe 410 da Asa Sul, ressalta que a medida interrompeu, por um momento, o primeiro contato dos pequenos com a leitura e a escrita. Foi desafiador, mas a professora conquistou bons resultados com alunos do1º ano do ensino fundamental. "Imagine você pegar 23 crianças que nem mesmo conhecem as vogais

Como acelerar as mudanças na educação

Há uma pressão intensa para que Escolas e IES (Instituições de Ensino Superior) sejam mais atraentes, mais flexíveis, com currículos mais atualizados, muito mais centrados na experimentação, em competências e valores, combinando os espaços físicos e digitais. Há um movimento de transformação no mundo e também no Brasil, com resultados muito díspares

Ep. 7 – Acreditar e transformar

de jovens com baixo desempenho ao reconhecer seu valor e seus desejos, estimulando-os a buscar resultados, sem rotular ou limitar seu potencial.

Ep. 2 – Gestão orientada para resultados | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

na aprendizagem. Mostra como a gestão orienta mudanças de práticas com um olhar amplo para o aluno.

Ep. 7 – Acreditar e transformar | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

de jovens com baixo desempenho ao reconhecer seu valor e seus desejos, estimulando-os a buscar resultados, sem rotular ou limitar seu potencial.

Ideb: Ensino Médio avança, mas é preciso cautela

que precisem recuperar sua renda”. O resultado positivo, para Henriques, deve-se ao foco que os estados tiveram para aprendizagem, definindo metas, engajando redes. “Houve uma gestão escolar muito forte. Antes mesmo da reforma do Ensino Médio, várias redes refizeram sua estrutura curricular. Elas passaram a fazer avaliação externa, com provas regulares, usando

Editorial - A educação nos municípios

lançou a iniciativa "Educação Já Municípios", que, entre outras medidas, apresenta uma série de recomendações sobre políticas educacionais focadas na gestão municipal. A iniciativa é um aprofundamento da agenda "Educação Já", lançada em 2018, com o objetivo de subsidiar o poder público com diagnósticos e soluções para os temas fundamentais da educação

IDEB: Mitos e fatos da Educação brasileira

O vídeo é uma realização da Fundação Santillana e apresenta a live “IDEB: mitos e fatos da educação brasileira" que analisa os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) nos últimos 15 anos. Participam da discussão: André Lázaro (diretor de políticas públicas da Fundação Santillana); Isabel Schwartzman (diretora de avaliação

Ação Educativa promove live “Educação & Relações Raciais: apostando na participação da comunidade escolar”

Na terça-feira, 6 de outubro, às 19h, a Ação Educativa realizará a live “Educação & Relações Raciais: apostando na participação da comunidade escolar”. Participarão da discussão: Denise Carreira (coordenadora institucional da Ação Educativa) e Ednéia Gonçalves (coordenadora executiva adjunta da Ação Educativa).

Formação de professores é assunto sério antes, durante e pós-pandemia

e cuidado especial, não só por parte dos próprios docentes, mas ser reforçada e encorajada por gestores escolares da mesma forma. Concordo com Rubem Alves quando ele dizia que "a questão crucial da educação é a formação do educador – como educar os educadores?". A parceria entre a instituição e o professor, com a oferta de momentos de desenvolvimento e oportunidades

Quase 1.000 cidades 'repetiram de ano' na avaliação da educação, aponta relatório

% têm mais de 50 escolas. As gestões de sucesso, segundo a Todos pela Educação, não incluem necessariamente mais verbas, mas têm uma visão sistêmica com foco na escola. "A gente tem municípios pobres no Brasil que conseguem bons resultados, assim como a gente tem municípios ricos que conseguem resultados ruins. A diferença está na prioridade política

Aprendendo a ensinar

e passem a ser construídas no "chão da escola", junto à comunidade escolar. Em nossa educação, todas as ações são executadas em conjunto, da construção do currículo à análise das estatísticas de resultados das avaliações externas. Esse processo exige o acompanhamento pedagógico de cada docente. A partir dessa dinâmica, elaboram-se e aplicam-se avaliações periódicas

Liderança na Gestão Pedagógica é tema de webnário do Instituto Unibanco

Na quarta-feira, 7 de outubro, às 16h, o Instituto Unibanco realizará o webinário “Liderança na Gestão Pedagógica - Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise”. O objetivo é refletir sobre perspectivas da gestão pedagógica para os processos de aprendizagens dos estudantes. Participarão da discussão: Alexandre Schneider (presidente do Instituto

Secretaria da Educação do PI promove webinário “Formação na Chão da Escola: Diálogos sobre a violência no contexto escolar”

Na quinta-feira, 1º de outubro, às 16h, a Secretaria de Estado da Educação do Piauí realizará webinário “Formação na Chão da Escola: Diálogos sobre a violência no contexto escolar”. Participarão da discussão: Áurea Cândido (direotra da escola Paulo HenriquesPaes Landim); Brenda lima (dsicóloga); Maecela Castro (professora e socióloga); Mizânia Barradas