Desafios da Gestão Escolar

, Educação de qualidade. MANAGEMENT CHALLENGES ESCOLAR Abstract The role of the school management nowadays in charge of all skills, pedagogical, administrative and human resources is a complex and difficult performance. The the school manager work task needs to be a collective action, involving the participation of the team in an integrated manner to educational

Quatro em cada 10 professores não têm formação adequada, diz ministro

, mestrados profissionais e cursos de especialização para incentivar a formação continuada de professores, além da melhora de acesso de jovens e adultos ao ensino e ações para educação escolar indígena. Edição: Nádia Franco

MEC lança publicações do PNLD literário, didático e Guia de Tecnologias Educacionais

– e ensino médio. Também podem ser focados nas modalidades escolar indígena, educação de jovens e adultos, educação do campo, educação especial e educação escolar quilombola. Clique aqui para acessar o Edital Guia de Tecnologias 2018. Conheça mais sobre a Plataforma Evidências no PNLD Literário. Acesse também o PNLD 2020. Assessoria de Comunicação Social - MEC

Projeto Mundiar aposta em aulas interativas para reduzir evasão no ensino médio

Trazer de volta para a sala de aula alunos que em determinado momento da vida escolar abandonaram os estudos não é tarefa fácil. Mantê-los motivados para que não voltem a trancar a matrícula novamente tem sido o grande desafio dos professores que atuam no projeto Mundiar. A aposta para motivar os alunos tem sido aulas mais interativas, em que todos

Mulheres Indígenas: Vozes por Direitos e Justiça

Os dez anos da Declaração das Nações Unidas sobre os Direitos dos Povos Indígenas são o mote do documentário “Mulheres Indígenas: Vozes por Direitos e Justiça”, lançado pela ONU Brasil em março de 2018, em Brasília (DF). O vídeo recupera alguns momentos do diálogo entre as mulheres indígenas e as Nações Unidas em torno de sua articulação pelos direitos

Escolas públicas empoderam alunos com projetos de equidade racial e de gênero

pedagógicas e de gestão escolar que promovem a equidade racial e de gênero, no Dia Internacional Contra a Discriminação Racial (21) aconteceu em São Paulo (SP) o seminário “Gente que transforma a Educação: experiências de equidade racial e de gênero”. Durante o evento, realizado pelo CEERT, com apoio do Instituto Unibanco, do Sesc e da Fundação Ford

Acordo de cooperação técnica fortalece boas práticas étnico-raciais nas escolas

da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e a publicação de livros sobre as relações étnico-raciais e educação quilombola. Sobre o edital, o MEC reforçou que o documento se baseará no artigo 26A da LDB, que dispõe sobre a obrigatoriedade do estudo da história e da cultura afro-brasileira e indígena nos estabelecimentos de ensino fundamental

“Eu achava que todos são iguais, mas entendi que a diferença não é um problema”

A professora Nilda contou sua história no seminário "Gente que transforma a Educação: experiências de equidade racial e de gênero", uma iniciativa do Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT) em parceria com o Instituto Unibanco, o Sesc e a Fundação Ford. Foto: Nego Junior Nilda Fátima Moraes de Oliveira Silva é diretora da Escola

Um quarto das escolas públicas não aborda o racismo em atividades extras na sala de aula

da cultura indígena nas escolas. Entre as iniciativas está a identificação e promover boas práticas no ensino desses temas, além da capacitação dos professores e outros profissionais da educação. Segundo o MEC informou no site http://etnicoracial.mec.gov.br, com notícias e publicações para subsidiar o tema, o edital deve ser divulgado ainda neste mês, e as inscrições

Salto para o Futuro debate impactos da violência nas escolas

e apresenta o tema Educação escolar indígena. Repercussão – Entre julho de 2016 e julho de 2017, o Rio de Janeiro registrou 3.829 tiroteios, uma média de mais de dez por dia, impactando no funcionamento de boa parte das 1.809 instituições de ensino fundamental e médio e em 461 unidades de serviços de educação infantil. Nas escolas municipais, 129.165 alunos ficaram

Formação Continuada de professores: ação saberes indígenas na construção de material didático específico

Um dos grandes problemas da educação no Brasil diz respeito à elaboração de material didático para contextos específicos. E quando se volta o olhar para o contexto indígena, esse problema se multiplica. Apesar dos esforços, a base educacional em comunidades indígenas ainda não atende aos interesses das comunidades e o modelo tradicional de ensino

Base Nacional Comum Curricular: entenda o que muda na sala de aula

Capitulo 3 TECNOLOGIA EM CIÊNCIAS E PORTUGUÊS Capitulo 4 ÁLGEBRA DESDE CEDO Capitulo 5 INDÍGENAS NAS CIÊNCIAS HUMANAS Capitulo 6 DIRETRIZES A PARA EDUCAÇÃO INFANTIL RIO - Passados mais de dois anos desde que começou a ser elaborada, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, que vai nortear os currículos das escolas

Uma proposta para a inclusão de tópicos de Astronomia Indígena Brasileira nas aulas de Física do Ensino Médio

O artigo aborda os resultados obtidos na aplicação de uma experiência didática que inseriu tópicos de Astronomia Indígena Brasileira (AIB) nas aulas de Física do Ensino Médio de uma escola da rede particular de ensino de Taguatinga, Distrito Federal. O trabalho de pesquisa teve como suporte teórico os conceitos da Etnoastronomia e referências inspiradas

A educação para todos só será possível com todos

. É o caso, por exemplo, da Lei 11.645/2008, que prevê o ensino de história e cultura africana, afro-brasileira e indígena na educação básica. Mas quando analisamos os currículos e práticas escolares nas salas de aula pelo Brasil afora não é difícil perceber que avançamos pouco nas práticas e que os conteúdos relacionados à história e cultura africana, por exemplo

Lideranças indígenas pedem ao MEC mais recursos para educação nas aldeias

° Fórum Nacional de Educação Escolar Indígena, realizado no Centro Comunitário Athos Bulcão, na Universidade de Brasília (UnB). O evento contou com a participação de 450 pessoas entre representantes e líderes de 18 etnias. “O país sempre teve dificuldades de oferecer políticas públicas para o índio, não somente na área da educação”, disse o coordenador

Mudança no ensino modular gera protesto de estudantes e professores na Câmara de Santarém

A mudança no ensino modular voltou a ser discutida na tarde desta terça-feira (3), durante a sessão de tribuna livre da Câmara de Vereadores de Santarém, no Pará. Professores, estudantes e profissionais da educação se reuniram para debater sobre a manutenção do Sistema de Organização Modular de Ensino (Some) e analisar a implantação do Sistema de Ensino

Gestão escolar democrática ainda é desafio na rede pública brasileira

desde a inauguração da escola, há quatro anos, e integrante do grêmio. "A gente incentiva. Se todos os pais colaborarem, a educação dos nossos filhos irá longe", diz a mãe dela, Marisa Menegati, 42. Esse envolvimento não é tão comum nas escolas públicas do país. "A gestão escolar democrática está na lei, mas acontece muito pouco. A relação com famílias

A escola deve considerar que não há um só modo de vida

Preconceito e intolerância na escola atrapalham o desenvolvimento acadêmico dos estudantes. Para os participantes do 3º Seminário de Gestão Escolar, se a educação é para todos, ela deve estar atenta à diversidade social, cultural e sexual. O evento, realizado nos dias 27 e 28 de setembro no CineArte do Conjunto Nacional, em São Paulo, foi promovido

Como lidar com as diferenças é tema de debate no Educação 360

impedimento algum quando existe acolhimento no ambiente escolar. Não basta a escola ser democrática, ela precisa promover a democracia e assegurar o direto desses sujeitos à educação. Outra pauta atual da sociedade, as questões de gênero, támbém foi destacada na mesa. A professora do Centro de Ensino Fundamental 12 de Ceilândia, periferia de Brasília, Gina Albuquerque

Desafio na Base Curricular está na sua implementação e revisão, afirmam especialistas

propostas sobre isso, há um grupo organizado pedindo. A tecnologia educacional também foi bastante discutida, como a gente pensa o desenvolvimento algoritmo, de pensamento lógico. E, também, a educação indígena: a base dá pouco destaque e isto foi reivindicado e não podemos excluir este grupo da base. Educação 360: Alice Ribeiro, secretária executiva do Movimento