Tese

Educação para manejo e domesticação do mundo entre a escola ideal e a escola real: os dilemas da educação escolar indígena no Alto Rio Negro

RESUMO

Analisa a demanda dos povos indígenas do Alto Rio Negro por educação escolar e universitária verificada nos últimos anos e o lugar que a escola e o mundo moderno ocupam no imaginário atual desses povos, a partir do qual projetam e constroem seu futuro. Pressupõe que após séculos de contato e dominação colonial, a escola foi escolhida por povos indígenas como um dos principais meios para a apropriação de conhecimentos dos brancos e dos seus modos de vida.

SOBRE O DOCUMENTO

  • Data de publicação: 07/02/2012
  • Autor(es): Luciano, Gersem José dos Santos
  • Local de publicação: Brasília
  • Instituição(ões) relacionada(s): Universidade de Brasilia (Editora)
  • Fonte: http://repositorio.unb.br/handle/10482/9931
  • Data de Acesso à Fonte: 13/09/2016
  • Suporte: Texto
  • Tipologia: Tese
  • Tamanho: 368 páginas