Especial Perspectivas para a Educação – Entrevista com Fernando Schüler

viesse a existir, que as escolas de ensino médio e fundamental têm agora. Isto é: nenhum. O mercado de escolas privadas, no Brasil, vive confortável com o sistema de exclusão, como todos nós. E imagino que ninguém perca seu sono esperando que os governos, em nível federal, estadual ou municipal, tomem alguma iniciativa inovadora. O Brasil é o país da inércia

Ensino médio terá mudanças implementadas já em 2018

do refeitório estão sendo feitas com dinheiro arrecadado pelos alunos e professores junto à comunidade. O projetor é a professora quem traz de casa. O diretor da escola diz que o MEC já repassou a verba. Falta a liberação pelo governo do Distrito Federal. No Amapá, onde só 3% dos alunos do nível médio da rede pública estão no ensino integral, os educadores também

Escola Rêgo Barros tem as melhores notas no Enem. Veja por quê!

Dentre as escolas da rede pública de ensino no Pará, a Escola Tenente Rêgo Barros sempre se destaca quando o assunto é qualidade de ensino. Fundado há 76 anos, o colégio é subordinado ao Primeiro Comando Aéreo Regional (I COMAR) e possui uma metodologia de estudos diferente. Ao levar conceitos como disciplina, coragem e ética, a escola possui histórico

Batista, do Cenpec: desigualdade na educação tem se agravado

que essa política acentua as desigualdades. Por que isso acontece? Todos os dados mostram que o ensino integral tem um efeito muito positivo, inclusive entre alunos de nível socioeconômico mais baixo. O problema é que nós não temos políticas educacionais que garantam o financiamento necessário para a expansão da educação integral no Ensino Médio. E essa oferta concomitante

Prova para certificação do ensino médio terá questões de edições anteriores

. A interrupção de aplicação do Encceja para certificação do ensino médio paralisou, consequentemente, a produção desse tipo de questão. O Inep, portanto, optou pela reutilização de alguns poucos itens usados em diferentes edições anteriores do Encceja", informou nota do instituto. Sobre a reutilização de itens em provas deste nível, o Inep afirmou que não divulga a série

Murilo Máximo Santana Borges: formação de professores

% dos professores da Educação Básica". O próprio nome exalta sua relevância: Educação Básica. Quer dizer que ela é a educação basilar, o pilar mais importante para o desenvolvimento de uma nação. Atualmente, apenas 76,2% dos professores da Educação Básica possuem nível superior. No Ensino Médio, 59,2% dos docentes possuem titulação na área em que lecionam. No Ensino

Seminário aborda educação como forma de melhorar indicadores

substituto de Currículos e Educação Integral e coordenador-geral de Ensino Médio da Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC, Wisley Pereira, que representou o ministro Mendonça Filho no evento, lembra a importância da educação para mudar esse cenário. “Qualquer mudança significativa dos indicadores que temos hoje no Brasil precisa passar pela educação

Veja como organizar os estudos para o Enem

, todas as áreas do conhecimento são trabalhadas considerando o cronograma de conteúdos, sempre observando como eles são direcionados para a resolução de problemas específicos que envolvem competências e habilidades de vários níveis de complexidade. “O preparo acontece ao longo dos anos escolares. Há vários momentos em que esse aprendizado ganha destaque

Para cumprir meta, gestores melhoram investimentos em educação

está na remuneração dos professores. Com o reajuste de 2017, o Estado tem a maior remuneração inicial de professores da rede pública no Brasil: R$ 5.384,16 para 40 horas com licenciatura plena. - Nós pagamos acima de todos os níveis. Ainda temos poucas matrículas de professores no Ensino Fundamental, mas mesmo esses recebem seus vencimentos base cima do piso. Somado

Só 31 escolas públicas com alunos de baixa renda mantêm excelência no ensino desde 2011, diz pesquisa

Só 31 escolas públicas brasileiras que atendem alunos de baixo nível socioeconômico do ciclo 1 do ensino fundamental conseguiram manter a excelência do ensino ao longo de três edições consecutivas de uma pesquisa feita pela Fundação Lemann, Instituto Credit Suisse Hedging-Griffo e Itaú BBA, a partir de dados da Prova Brasil. O resultado da última análise

NOTA DE ESCLARECIMENTO Encerramento do Enem por Escola

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) anunciou, no início de 2017, uma série de mudanças para aprimoramento e adequação dos instrumentos que aferem a qualidade da educação básica brasileira e subsidiam políticas públicas, com impactos no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), no Exame Nacional do Ensino

‘Escola tem de respeitar o ritmo de cada um’

SÃO PAULO - Além de espaços físicos e bons resultados em vestibulares, questões menos visíveis devem ser observadas pelos pais. Acolhimento, respeito às diferenças e formação docente são algumas delas, segundo Edith Rubinstein, terapeuta familiar e coordenadora do Centro de Estudos Seminários de Psicopedagogia. Com tantas variáveis para se pensar a escola, o...

Relator da BNCC diz que esta política irá impactar a educação por até 30 anos

e representantes de instituições de ensino em Brasília. O evento faz parte do programa de formação continuada de educadores sobre as mudanças nos níveis de ensino no país e abre espaço para a troca de experiências entre os participantes. A Educação Básica vai muito além apenas dos professores e alunos do ensino fundamental. Ela abrange também a educação superior

Escola Craveiro Costa vai ser a primeira escola de Cruzeiro do Sul a ter ensino integral

A Escola de Ensino Médio Craveiro Costa vai ser a pioneira no ensino integral no município de Cruzeiro do Sul. Uma audiência pública foi realizada nesta quarta-feira (13) para debater com os pais e a comunidade em geral a implementação do ensino na instituição. O coordenador de Educação do governo no município, Charles André, disse que a audiência envolveu

Professor do IFB compara ensino da matemática no Brasil e na Austrália em tese de doutorado

para doutorandos complementarem os estudos. Mateus afirma que tinha interesse em conhecer a estrutura educacional australiana, que considera diferente, principalmente no ensino médio, em que desde cedo os estudantes começam a escolher as disciplinas de interesse. O pesquisador destaca a separação por focos, estilos e perfis de aprendizado. “Na high school, você tem quatro

Valor mínimo por aluno

Redes estaduais de ensino médio introduzem currículo, monitoramento e sistemas de avaliação, mas formação docente fica em segundo plano, aponta pesquisa Estudo do Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ações Comunitárias) analisou propostas instituídas em quatro estados brasileiros – Goiás, Pernambuco, Ceará e São Paulo Rubem Barros

Força-tarefa que dará apoio a escolas será ampliada para sete áreas do Rio

todo mundo”. Professores terão acompanhamento Para as ações da força-tarefa, a secretaria deslocou profissionais da educação para as áreas que serão atendidas. — Estamos deslocando para as salas, professores que estão em quatro diferentes estâncias da secretaria. No próprio nível central, na secretaria de ensino, na escola de formação professores

Relatório da OCDE reforça gargalo no Ensino Médio

educacional similar – o que, consequentemente, precariza e torna menos atraente a profissão. Leia Mais: Professores sentem a precarização da carreira “Esse é um grande obstáculo para atrair jovens para o ensino. Embora os salários aumentem de acordo com o nível de educação prestado, eles ainda estão entre 78% e 94% dos salários dos trabalhadores com formação

Mais da metade dos adultos brasileiros não chegam ao ensino médio, diz OCDE

. “Eles também são os primeiros a se recuperar das recessões econômicas: as taxas de emprego de jovens adultos com um diploma universitário voltaram aos níveis anteriores à crise, enquanto as taxas para aqueles que não completaram o ensino médio ainda estão atrasadas”, diz o relatório. Os adultos com educação universitária também são menos propensos a sofrer de depressão

Como posso ajudar meu filho no processo de alfabetização?

com as condições socioeconômicas de cada família, vai variar caso a caso. Escolas que atendem a famílias de baixo nível socioeconômico têm a obrigação de compensar o menor acesso que as crianças terão às culturas do escrito no ambiente familiar. Nesse caso, as políticas públicas devem estar ajustadas para direcionar a essas escolas os maiores investimentos, por exemplo