Contribuições conceituais da Educação de Pessoas Jovens e Adultas: rumo à construção de sentidos comuns na diversidade
RESUMO
Este livro pretende contribuir com a iniciativa da renovação da educação de jovens e adultos, afirmando a vasta tradição da região ibero-americana nesta reflexão e prática. O documento foi desenvolvido com o objetivo de elencar um conjunto de termos relacionados às práticas de EJA que precisam e delimitam as linhas de ação dos programas, estratégias e políticas educativas dos países, assim como dos organismos comprometidos com a educação e a aprendizagem ao longo da vida.
SOBRE O DOCUMENTO
- Data de publicação: 2014
- Diretor(es) e/ou Entrevistador(es): Valdés, Raúl | Pilz, Dania | Rivero, José | Machado, Maria Margarida | Walder, Gabriela
- Local de publicação: Goiânia
- Instituição(ões) relacionada(s): Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Editora) | Organização dos Estados Ibero-americanos (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia http://professor.ufop.br/sites/default/files/reginaaraujo/files/contribuicoes_conceituais_da_educacao_de_pessoas_jovens_e_adultas.pdf
- Data de Acesso à Fonte: 07/08/2021
- Suporte: Texto
- Tipologia: Livro
- Tamanho: 213 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados
ATENÇÃO
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