Escola reflexiva é debatida em Sobral

de Desenvolvimento da Educação (Crede 6), reuniu, ontem, neste Município, professores, diretores e demais profissionais ligados ao contexto escolar para debater o tema "Escola: Espaço de Reflexão". "Essa é uma proposta que busca valorizar a participação dos diversos segmentos que representam a escola, fazendo valer a necessidade dos relacionamentos, a partir do comportamento

Atlas digital da Fundação de Economia e Estatística traz dados do RS para consultas escolares

conhecer o Rio Grande do Sul por dentro e dar suporte para as atividades que os professores desenvolvem em aula — afirmou a professora Márcia Coiro, diretora do Departamento Pedagógico da Secretaria da Educação do Estado, durante o lançamento do Atlas FEE, na semana passada. A coordenadora do projeto explica que o objetivo é manter uma atualização dinâmica

Equipe brasileira será conhecida nesta terça, 13, em evento no Rio

, em novembro de 2016. O Biênio tem o apoio dos ministérios da Educação e da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTIC), bem como o patrocínio do Banco Nacional do Desenvolvimento (BNDES). O objetivo é incentivar o estudo da disciplina, popularizá-la e promover atividades que aproximem o público do tema. Como parte de atividades prévias ao Biênio, já

Ensino Médio em debate: iniciativas dão voz à juventude e apontam desafios e soluções para a educação no país

/RJ; Elizabeth Fordham, da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico; e João Marcelo Borges, do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID). Já na parte da tarde, será abordada a questão dos “Desafios de regulamentação para um currículo flexível”, com a presença de Rossieli Soares da Silva, da Secretaria de Educação Básica do Ministério

Escolas mineiras registram 26,8 agressões diariamente

Democrática nas Escolas. “As superintendências de ensino e a Coordenadoria de Direitos Humanos buscam entender os diferentes tipos de violências na escola, inclusive a da própria escola, discutindo até mesmo o bullying”, diz a superintendente de Desenvolvimento do Ensino Médio da Secretaria de Estado de Educação (SEE), Cecília Resende. Segundo ela, um sistema

Para especialistas, problemas em escolas levam a mais desigualdade

’ das escolas pelos educadores”, diz o coordenador de desenvolvimento e pesquisa do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec), Antonio Augusto Gomes Batista. Para ele, não se trata de preconceito. “Há muitas dificuldades nessas escolas. Elas ficam em regiões vulneráveis, mais afastadas do centro, em lugares que não têm equipamentos

Dois estudantes de São Carlos participam de Fórum da Juventude em Leme, SP

Estudantes da rede pública de ensino com idade entre 12 e 17 anos participam do 2º Fórum Arteris da Juventude pela Segurança no Trânsito entre este domingo (11) e quarta-feira (14) na Repúbllica Lago, em Leme (SP). O evento tem como objetivo apoiar o desenvolvimento pessoal dos jovens para que se tornem multiplicadores do conhecimento e da segurança

Violência deixa mais de 8 mil alunos sem aula em Niterói

uma ilha em meio a essa violência, com infraestrutura perfeita. Mas não é o que ocorre. Durante muito tempo ela ficou abandonada. A escola tinha um dos piores desempenhos da cidade no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), o que está altamente vinculado à violência e à pobreza. O menino de lá não é menos inteligente que outro, mas tem condições

Estudantes querem mais ensino técnico

que, segundo a superintendente de Desenvolvimento do Ensino Médio da Secretaria de Estado de Educação (SEE), Cecília Resende, o governo de Minas Gerais já percebeu. Ela conta que a rede de ensino profissional está em 112 das 2.236 escolas estaduais atualmente, ou cerca de 5% delas, número que deve ser ampliado para 200 instituições a partir de agosto. Cada uma oferece

Desejo é ter aulas dinâmicas

de sempre. Quadro, canetão e só”, completa Nycolle Gomes, 15, também estudante do primeiro ano. Tecnologia. Para 54,6% dos estudantes entrevistados para a pesquisa Repensar o Ensino Médio, os laboratórios de informática são os itens menos satisfatórios nessa fase da educação. O número, no entanto, reflete não só as falhas no uso da tecnologia para o desenvolvimento

Escola e proteção social

A base curricular pública está bem estabelecida na educação infantil e no ensino fundamental do Ceará. Essas fases da educação básica tornaram-se referência nos últimos dez anos, com a implementação e ampliação do Programa da Alfabetização na Idade Certa (Paic), que nasceu em Sobral, consolidou-se política de governo estadual e passou a ser referência

Os tablets e o ambiente escolar: transformação sem volta

, nas conceituadas editoras educacionais, sendo, apenas, estruturado de maneira diferente, e é autorizado pelos órgãos responsáveis pela educação no país. Outros pontos positivos são apontados por Adriana Beatriz Gandin, pedagoga, especialista em Gestão de Pessoas em TE e autora do projeto “Ipad na sala de aula”. Segundo ela, o uso de tablets facilita: – a busca

Como boas práticas educacionais ganham escala em países em desenvolvimento

Mesmo diante de grandes desafios educacionais, algumas escolas públicas brasileiras são consideradas “ilhas de excelência”. A existência de modelos inovadores em meio a resultados frustrantes também se repete no cenário de outros países em desenvolvimento, que nos últimos anos ampliaram o acesso à educação, mas ainda enfrentam as duras consequências

Operação policial deixa mais de 10 mil alunos sem aulas no Rio nesta quinta

Ao menos 10.333 alunos da rede municipal do Rio de Janeiro ficaram sem aulas nesta quinta-feira (8) devido a operações policiais. Mais cedo, um ônibus BRT foi incendiado em Madureira, na zona norte da cidade, depois que um confronto entre PMs e criminosos deixou um homem morto na região. De acordo com a Secretaria Municipal de Educação, 17 escolas, cinco

Para cumprir lei, Alckmin inclui até aposentadoria em gasto de educação

. A Constituição paulista exige que 30% das receitas sejam investidos na manutenção e desenvolvimento do ensino. Só levando em conta as aposentadorias, porém, é que o governo alcança o índice. O governo Alckmin diz que gastou 31% das receitas com educação em 2016. O percentual cai para 25% ao descontar o gasto com aposentados. - O que diz a lei A Constituição paulista

Lúcio Gregori: "O MPL transformou a discussão do transporte público"

. Havendo isso, não tenho dúvidas que a população vai ser fortemente a favor. A segunda informação é que nas manifestações de 2015, contra a Dilma, o Pablo Ortellado e a Esther Solano fizeram uma pesquisa com esse público, pessoas de direita, etc. 88% eram a favor de educação e saúde pública e 29% eram a favor da tarifa zero e 21% a favor da tarifa zero

Longa faz panorama sensível do ensino público pela voz dos alunos

, "Nunca Me Sonharam" parte para proposições e para a apresentação de boas práticas promovidas, não por políticas públicas, mas pelo compromisso de quem faz educação no país. É assim na escola de Cocal dos Alves, no interior do Piauí, que conseguiu obter desempenho acima da média nacional mesmo num município com um dos piores Índices de Desenvolvimento Humano

São Domingos do Sul é destaque em educação no RS, aponta índice da FEE

O município de São Domingos do Sul, na Região Norte do Rio Grande do Sul, teve o melhor resultado na área de educação no Índice de Desenvolvimento Socioeconômico da Fundação de Economia e Estatística (FEE). A pesquisa divulgada nesta quarta-feira (7) foi elaborada com base em dados de 2014, com objetivo de avaliar a situação de renda, educação e saúde

A jornada para a Transformação Digital toma impulso na América Latina

de Pesquisa Avançada em Educação da Universidade do Chile e da Universidade Adolfo Ibáñez utilizaram o Azure para criar uma plataforma que permite estudar os ambientes acadêmicos no país. Por meio de big data e open data conseguem entender melhortemas como o absenteísmo e a desistência escolar paramelhorar as políticas públicas para a educação e colaborar

Plano Nacional de Educação: desafios e perspectivas para a inclusão escolar

à população com transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. A educação inclusiva no Plano Nacional de Educação (PNE) De acordo com a meta 4 do PNE, o Brasil deve universalizar o acesso à Educação Básica e ao atendimento educacional especializado (AEE), preferencialmente na rede regular de ensino, a crianças e adolescentes de 4 a 17 anos