Colégios de ponta no Rio viram sonho possível

, em 2012, entrou para o projeto Ismart (Instituto Social Para Motivar, Apoiar e Reconhecer Talentos), que está com inscrições abertas para nova seleção, e estudou de graça no tradicional Colégio São Bento. Lá, fez o ensino médio, tirou 940 (a nota máxima é mil) na redação do Enem e ficou com o primeiro lugar para uma bolsa do Programa Universidade para Todos

Crise do estado faz CAp-Uerj perder 154 alunos em um ano

Cena comum. Protesto no CAp-Uerj durante a paralisação do ano passado: colégio enfrenta falta de recursos - Custódio Coimbra / custódio coimbra/25-5-2016 RIO — O sonho da dona de casa Rita Mesquita de ver Matheus, seu filho de 14 anos, concluir o ensino médio no Colégio de Aplicação (CAp) da Uerj, no Rio Comprido, acabou. “Na verdade, virou um pesadelo

Abertas as inscrições para o Desafio Criativos da Escola de 2017

e estimular a participação política. Em comum, todos funcionavam de acordo com os quatro pilares fundamentais do movimento: protagonismo, empatia, criatividade e trabalho em equipe. Veja abaixo a lista de projetos selecionados em 2016: – Cruzando os sertões da Mata Branca: educação e sustentabilidade na caatinga – Escola Estadual de Ensino Profissional Lucas Emmanuel

Não terminou a escola? Veja como conquistar um certificado de conclusão gratuitamente

deste ano. /// Caso o exame siga os mesmo moldes do já aplicado fora do Brasil – até agora, o Encceja de nível médio era disponibilizado somente para brasileiros residentes no Exterior que buscam o certificado de proficiência do ensino médio –, deverá ser dividido em quatro provas objetivas, contendo cada uma 30 questões de múltipla escolha nas seguintes áreas

Etecs abrem inscrições do vestibulinho do segundo semestre de 2017

do interior e da capital (aulas nos Centros Educacionais Unificados, os CEUs) e com a Secretaria Estadual da Educação para oferta do ensino técnico em salas de escolas estaduais. Especialização de nível médio. Ainda segundo o CPS, as 326 vagas são distribuídas entre seis cursos de especialização técnica: Desenvolvimento de Novos Produtos para a Área da Indústria

O tempo e o vento

pobres, 45,4% das crianças têm nível adequado de aprendizagem em leitura; 24,9% em escrita; e 14,3% em matemática. Nas famílias ricas, os índices são 98,3% em leitura; 95,4% em escrita; e 85,9% em matemática. O estudo mostra que a desigualdade social no Brasil começa já no ensino fundamental, mantendo-se nos outros níveis de ensino. Isso deságua

Érica Fraga: O que faz de uma criança um pequeno leitor

o fim do segundo ano do ensino fundamental (portanto, por volta dos sete anos). Até então, prevalecia a orientação para que a alfabetização se estendesse ao terceiro ano. Mas muitas escolas privadas já optavam por adiantá-la. A alfabetização do Dante, meu menino maior, já avançou bastante. Agora, meu filho do meio, Andrés, que acabou de completar cinco anos

Falta espaço para o Legislativo nas escolas?

*Em parceria com Douglas Bortolani, historiador, especialista em Educação (UNESP) e coordenador do Ensino Médio (Colégio Natureza/Araraquara). Em artigo acadêmico publicado no ano passado, os pesquisadores Humberto Dantas, Bruno Souza da Silva e Alessandra Nascimento compararam experiências de projetos de formação política desenvolvidos nas cidades

No coração do ensino

possui um dos mais completos sistemas de produção de estatísticas educacionais do mundo. Sabemos que há 48,8 milhões de estudantes matriculados em 186,1 mil escolas de educação básica. Também sabemos que a proficiência em língua portuguesa nos anos iniciais do ensino fundamental está melhorando desde 2001 e realizamos, todos os anos, uma prova, o Exame Nacional

Um corpo de delito simbólico

Biênio da Matemática joga foco no ensino da disciplina que é grande desafio para o país Em 2017 e 2018, Brasil sediará grandes eventos como a Olimpíada Internacional da Matemática (IMO 2017) e o Congresso Internacional de Matemáticos (ICM 2018) Redação , / 7 Por Renan Barbosa Em março de 2010, Hilário Alencar, já presidente da Sociedade Brasileira

Os próximos movimentos no setor de Educação

educacionais têm buscado polos adequadamente localizados para ofertar programas em diversos níveis, incluindo as qualificações profissionais e técnicas, que chegam ao Ensino Médio. Assim, além de ampliarem seus portfólios, aproximam-se de candidatos ao ensino superior. Alguns movimentos do MEC podem ser decisivos para isso, como o de permitir a parceria de Instituições

Jovens já estudam em projeto piloto de ensino médio

é repassado em videoaulas pela internet. No Ceará, alunos de 125 escolas de nível médio já têm acesso a formação profissionalizante e a uma bolsa de 450 reais para estagiar em empresas conveniadas. Mesmo o Ministério da Educação, que por lei deveria se preocupar só com o ensino superior e deixar a gestão do ensino médio para os estados, está pon-do a mão na massa

Um projeto para fazer alunos campeões

de Nível Superior), já formou mais de 3.000 mestres desde 2011. O Profmat também é um instrumento para conhecermos melhor a nossa educação, permitindo contato com realidades de todo o país. Aceitei com prazer o convite do professor Amauri Barros, da Universidade Federal de Alagoas, para participar da banca de mestrado do seu orientando, Cícero Rufino de Goes

O que muda no ensino brasileiro?

, nos meios impresso e digital – mensagens por e-mail e em redes sociais. Elas deverão ler, com autonomia e fluência, textos curtos, com nível adequado, silenciosamente e em voz alta. A matemática também deverá estar presente na formação desde cedo. A partir dos seis anos, no 1º ano do ensino fundamental, os estudantes deverão ter acesso a conteúdos de probabilidade

'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford

um retrato do sistema educacional brasileiro de hoje. Precisa sinalizar para governos e escolas como as coisas devem ser em cinco ou dez anos, precisa estar antenada nas tendências internacionais. Gostei de algumas mudanças em matemática, mas acho que dá para inovar mais. Estatística entrou no ensino de matemática, o que era uma demanda de especialistas

A verdade sobre o Ideb de Sobral

o mandato de Cid, Ivo, o seu irmão mais jovem e atual prefeito, teve participação relevante como chefe de gabinete e secretário de Desenvolvimento da Educação. Não há como negar os grandes avanços da educação de Sobral em Português e Matemática nesse período. No ano de 2000, 48% da população era analfabeta ou chegava ao final do ensino fundamental sem ler

O currículo que o País merece

de aprendizagem. Isso reflete a dificuldade do País em lidar com uma das instituições mais importantes da educação e que deve refletir a determinação de uma sociedade sobre o que as escolas devem ensinar e os alunos, aprender. Comparado a programas de ensino de outros países, o nosso está num nível razoável, com altos e baixos nas diferentes disciplinas. A qualidade

JOSÉ MENDONÇA BEZERRA FILHO: Pelo direito de aprender

letivo. Dos desafios que o Brasil tem pela frente, dificilmente algum atingirá maior nível de consenso do que a melhoria da qualidade da educação. A base caminha nesse sentido. Não à toa, está prevista na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e no Plano Nacional de Educação. Maior do que qualquer administração, é um esforço do Estado

Petista lamenta fim do Ciência Sem Fronteiras

a expansão, internacionalização da ciência, tecnologia e inovação, dando novo destaque ao nosso ensino superior", destacou. Em 2015, o governo investiu R$ 3,7 bilhões no Ciência Sem Fronteiras. O anúncio do encerramento das oportunidades, segundo a parlamentar, vai de encontro a todas as conquistas na educação. "São retrocessos do ponto de vista do investimento

'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford

do Brasil. Não pode ser um retrato do sistema educacional brasileiro de hoje. Precisa sinalizar para governos e escolas como as coisas devem ser em cinco ou dez anos, precisa estar antenada nas tendências internacionais. Gostei de algumas mudanças em matemática, mas acho que dá para inovar mais. Estatística entrou no ensino de matemática, o que era uma demanda